校长在学校“三风”建设宣传贯彻大会上的讲话
刚才，会议通报了202x年以来，我校师生荣誉获得情况及学生违纪和学业清理情况，从正反两方面，树立了生动的“三风”典型。通过这些典型，想必大家对什么是好的“三风”，我们要建设什么样的“三风”，都有了比较直观的认识。今年秋季开学，学校召开了全校工作部署会，对进一步全面深化改革做出系统部署。要进一步全面深化改革，提升人才培养质量，推动学校高质量发展，到底应该从哪里入手？或者说，我们学校深化改革促进发展，最为薄弱的环节是什么？就是我们看到的作风和风气，必须要从转变作风和风气入手，从“校风教风学风”建设抓起，而且必须要以建成优良的“三风”为先手，只有风气好起来、作风硬起来、学风实起来、教风严起来，才能把深化改革的干劲鼓起来，深化改革才可能有“灵魂深处”的共鸣和“脚踏实地”的奋进，我们培养的学生才能有更好的就业前景和发展环境，进而学校也才能有好的发展和未来，这互为表里，不可偏颇。今天，学校召开“三风”建设宣传贯彻大会，全体在家的校领导都参加了，各学院都线上线下参加，还要以主题班会形式进一步贯彻宣传，目的就是为全面深化改革，统一思想，凝心铸魂，重塑“三风”。
一、为什么开展“三风”建设？
首先，我们必须认识到，“三风”建设是落实习近平新时代中国特色社会主义思想的具体体现。在新的历史时期，党和国家对教育事业提出了更高的要求，特别是在立德树人这一根本任务上，要求我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和责任感。良好的校风、教风和学风是实现这一目标的重要保障。近年来，党中央多次强调要加强作风建设，反对形式主义、官僚主义，倡导实事求是、真抓实干的工作作风。这对于高校来说尤为重要，因为高校不仅是知识的殿堂，更是育人的摇篮。
其次，从学校自身发展的角度来看，“三风”建设是提升学校核心竞争力的关键举措。一个学校的声誉和影响力不仅仅取决于其科研成果的数量和质量，更取决于其整体的育人氛围和管理水平。优秀的校风能够吸引更多的优秀教师和学生，而良好的教风和学风则能有效提高教学质量和科研水平。因此，加强“三风”建设不仅是对学生负责，也是对学校长远发展负责。
再次，从学生个人成长的角度来看，“三风”建设有助于培养全面发展的人才。当前，社会对人才的需求越来越多元化，不仅要求具备扎实的专业知识，更需要具备良好的道德品质和社会责任感。通过营造良好的校风、教风和学风，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和服务意识，使他们成为具有创新精神和实践能力的高素质人才。
最后，从社会需求的角度来看，“三风”建设是适应时代发展的必然选择。随着我国经济社会的快速发展，各行各业对高素质人才的需求日益迫切。作为高等教育机构，我们必须紧跟时代步伐，不断优化育人环境，提高人才培养质量，为国家和社会输送更多优秀人才。为此，我们必须坚定不移地推进“三风”建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、“三风”建设的具体内容和目标
那么，如何具体开展“三风”建设呢？我认为可以从以下几个方面着手：
一是要强化校风建设。校风是一个学校的灵魂，它体现在学校的办学理念、管理制度以及师生的行为规范中。我们要始终坚持社会主义办学方向，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，要不断完善各项规章制度，形成科学合理、公正透明的管理体系，确保学校各项工作有序进行。此外，还要注重校园文化建设，通过举办丰富多彩的文化活动，弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观，营造积极向上、和谐共进的校园氛围。
二是要深化教风建设。教风是教师的职业操守和行为准则，直接关系到教学质量的高低。我们要大力弘扬尊师重教的社会风尚，引导广大教师树立高尚的职业道德，做到爱岗敬业、严谨治学、为人师表。每位教师都要认真履行教书育人的职责，不断提高自身的业务水平和教学能力，积极探索教育教学改革的新思路、新方法，努力打造高效课堂。同时，要加强对教师队伍的管理和监督，建立健全评价机制，激励先进、鞭策后进，形成比学赶超的良好局面。
三是要狠抓学风建设。学风是学生的学习态度和行为习惯，直接影响到学习效果和个人成长。我们要教育引导广大学生树立远大理想，明确学习目标，激发内在动力，养成良好的学习习惯。学校要为学生提供优质的教育资源和学习平台，创造良好的学习条件，鼓励和支持学生积极参与各种学术交流和社会实践活动，拓宽视野、增长才干。此外，还要加强对学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的社会责任感和服务意识，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
三、如何确保“三风”建设取得实效？
为了确保“三风”建设真正落到实处、见到成效，我们需要采取一系列有力措施：
一是要加强组织领导。学校党委要高度重视“三风”建设工作，将其纳入重要议事日程，成立专门领导小组，统筹协调各方力量，形成齐抓共管的工作格局。各级党组织要充分发挥战斗堡垒作用，带头践行“三风”要求，带动广大师生共同参与。各部门、各学院要结合实际制定具体实施方案，明确任务分工，细化工作措施，确保各项工作有序推进。
二是要广泛动员宣传。要充分利用校园网、广播站、宣传栏等媒体平台，加大对“三风”建设的宣传力度，及时报道工作进展和经验做法，营造浓厚的舆论氛围。要通过召开动员大会、座谈会等形式，广泛听取师生意见，凝聚共识，调动积极性。同时，要组织专题培训、讲座等活动，提高师生对“三风”建设的认识和理解，增强自觉性和主动性。
三是要严格考核评估。要建立科学合理的考核评价体系，将“三风”建设纳入年度考核指标，与评优评先、职称评定挂钩，形成有效的激励约束机制。要定期开展检查督导，发现问题及时整改，确保各项工作不走过场、不流于形式。对于表现突出的单位和个人要予以表彰奖励，树立典型示范；对于存在问题较多、整改不力的单位和个人要严肃批评教育，限期改正。
四是要注重长效机制建设。要把“三风”建设作为一项长期任务来抓，建立健全各项规章制度，形成常态化工作机制。要不断总结经验教训，探索创新工作方式方法，持续改进和完善。要坚持以人为本的理念，充分尊重师生的主体地位，调动各方面积极性，形成全员参与、共建共享的良好局面。
总之，“三风”建设是一项系统工程，涉及面广、任务艰巨。但我们坚信，在全校师生的共同努力下，一定能够取得显著成效，为推动学校全面深化改革、实现高质量发展奠定坚实基础。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘初心、牢记使命，为建设更加美好的校园而不懈奋斗！
