近日，我镇按照区委组织部的安排，对全镇的远程教育工作开展情况进行了认真调研，对远程教育工作的现状进行了分析总结，明晰了远程教育工作整体情况。现将调研情况汇报如下：
一、基本情况
xx镇共建有农村党员干部远程教育终端接收站点6个，各村远程教育设备齐全，站点网络通畅，远程教育工作均配备了操作管理员，管理员即对业务熟悉又能熟练操作播放程序，并全部选派参加了有关远程教育的培训。各村都制定了远程教育年度工作要求和学习计划，并按要求开展学习，每一次党员干部学习都有详细的学习记录，现各站点的“三簿一册”都及时进行登记和更新。
二、存在的问题
通过这次调研，我们发现了当前远程教育工作中存在的一些问题，突出表现在四个方面：
（一）远程教育设备故障率高，维护难度大
从调研的情况来看，远程教育设备故障率高主要原因是管理员技术水平不高，操作失误导致的设备故障。虽然各远程教育接收终端站点都配备了一名远程教育管理员，但由于有的管理员年龄偏大，知识结构老化，文化水平偏低，在实际操作过程中，经常出现操作失误，导致出现系统故障。例如，有些管理员在遇到设备问题时，无法准确判断故障原因，只能简单重启或等待上级部门派人维修，这不仅影响了远程教育的正常开展，也浪费了宝贵的时间资源。此外，由于设备使用频率较高，硬件老化现象也较为普遍，进一步增加了设备维护的难度。
为了解决这一问题，建议加强对管理员的技术培训，定期组织技术交流活动，提升他们的技术水平。同时，可以考虑引入第三方技术支持服务，确保设备故障能够得到及时有效的处理。另外，应加大对设备更新换代的投入力度，逐步淘汰老旧设备，提高设备的整体性能和稳定性。
（二）设备管理工作没有专职人员负责
从调研的情况来看，各站点管理员在做好远程教育工作的同时，还要担负其它工作，不能保证把全部精力投入到远程教育工作中。大部分村级远程教育终端接收点管理员由村里的支部副书记或委员兼任，他们有的在思想上重视不够，认为看与不看一个样，没要什么收益，在忙于其它事务时，常常忽略远程教育工作。
针对这一问题，建议设立专职的远程教育管理人员，明确其职责范围，确保他们能够全身心地投入到远程教育工作中。同时，要加强宣传引导，提高基层干部对远程教育重要性的认识，使其充分认识到远程教育不仅是提升党员素质的重要途径，也是加强基层党组织建设的有效手段。此外，可以通过建立激励机制，对表现优秀的管理员给予表彰和奖励，激发他们的工作积极性和责任感。
（三）站点管理员的认识有待增强
个别站点对远程教育的认识还不到位，过分依赖于大学生村官，导致站点并未充分发挥作用。不能够真正“学用”上下功夫，对政策性、知识性、典型性的内容看的较少，多看一些电影等娱乐性的内容。
为改变这种状况，首先需要加强思想教育，让站点管理员深刻理解远程教育的重要性和必要性，树立正确的学习观念。其次，要优化学习内容的选择，增加政策解读、农业技术、法律法规等方面的内容，使学习更加贴近实际需求，增强学习的针对性和实效性。最后，可以邀请专家学者、先进模范人物等到站点进行现场授课或视频讲座，拓宽学员的视野，提高学习效果。
（四）远程教育资源利用率低
调研中发现，部分站点的远程教育资源利用率较低，许多有价值的教学资源未能得到有效利用。一方面，由于缺乏统一的资源管理平台，各类资源分散存储，查找和使用不便；另一方面，部分站点管理员对现有资源的了解不足，不知道如何筛选和推荐适合本村实际情况的学习内容。
为了提高远程教育资源的利用率，建议建立统一的资源管理平台，整合各类教学资源，实现资源共享和便捷查询。同时，加强对管理员的培训，使他们熟悉掌握平台的操作方法和资源分类，能够根据学员的需求推荐合适的学习内容。此外，还可以定期组织资源评估和更新，淘汰过时或不符合实际需求的资源，确保资源的时效性和实用性。
三、改进措施
针对上述存在的问题，结合我镇实际情况，提出以下改进措施：
（一）加强队伍建设，提升管理水平
一是加大培训力度，定期组织远程教育管理员参加业务培训和技术交流活动，提升他们的专业素质和服务能力。二是建立健全考核评价机制，对管理员的工作绩效进行量化考核，奖优罚劣，激励先进。三是探索建立专职化管理模式，选拔一批责任心强、业务精通的同志专门从事远程教育管理工作，确保各项工作落实到位。
（二）完善设施设备，保障运行顺畅
一是加大资金投入，逐步更新换代老旧设备，提高设备的稳定性和可靠性。二是建立设备维护长效机制，定期检查和维护设备，确保设备处于良好状态。三是引进先进的技术手段，如云计算、大数据等，提升设备的智能化水平，降低故障发生率。
（三）优化学习内容，增强学习效果
一是紧密结合乡村振兴战略和农村发展实际，精选一批具有指导意义和实用价值的学习内容，如农业新技术、农村电商、乡村旅游等，满足不同层次学员的需求。二是创新学习形式，采用线上线下相结合的方式，灵活安排学习时间和地点，方便学员参与。三是建立学习反馈机制，及时收集学员的意见和建议，不断改进和完善学习内容和方式。
（四）强化组织领导，形成工作合力
一是成立以镇党委书记为组长的远程教育工作领导小组，统筹协调各方力量，确保各项工作有序推进。二是建立健全联席会议制度，定期召开会议研究解决工作中遇到的问题，形成齐抓共管的良好局面。三是广泛动员社会各界积极参与，形成政府主导、社会支持、群众参与的远程教育工作格局。
四、展望未来
在今后的工作中，我们将继续深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕党中央关于加强基层党建工作的新部署新要求，扎实推进远程教育工作。我们将以此次调研为契机，认真总结经验教训，不断完善工作机制，努力提高远程教育的质量和水平。我们将积极探索创新，推动远程教育与互联网、大数据等现代信息技术深度融合，为实现乡村振兴提供坚强的思想保证和智力支持。
总之，远程教育作为一项重要的党建工程，对于提升农村党员干部素质、促进农村经济社会发展具有重要意义。我们将以更加饱满的热情和更加务实的作风，坚定不移地推进远程教育工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
