近年来，市教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神和关于依法治国重要论述，依照国家相关教育法律法规和办学标准，落实立德树人根本任务，紧紧围绕深化依法治国实践要求，全面履行教育管理职能，提升教育治理体系和治理能力的现代化水平，在依法行政、依法治校、依法治教工作取得明显成效。现总结如下：
一、加强组织领导，织密依法治校“一张网”
一是强化法治意识。为全面落实依法治国、依法执教，加强对青少年学生法治教育，不断提高师生的法治意识和法治观念，是教育系统义不容辞的责任和义务。市教育局党委高度重视法治宣传教育工作，把这项工作作为一项常规工作来抓，认真制定教育系统开展法制宣传教育规划实施方案，加强党对法治教育工作的领导，为法治宣传教育工作提供了有力组织保障。通过定期召开专题会议、组织学习了《宪法》《教育法》等法律法规，使广大干部教师深刻认识到法治教育的重要性，进一步增强了法治意识。
二是强化督导考核。我们还将学校法治教育工作纳入目标管理考评中，增强全市中小学依法治校的自觉性，让学校主要负责人按规定履行依法治校领导责任。根据人事变动，及时调整充实普法工作领导小组，根据依法治校工作要点，指导中小学开展普法工作。每年年终，市教育局联合相关部门对各学校的法治建设情况进行检查评估，确保各项工作落到实处。对于在法治建设方面表现突出的学校和个人给予表彰奖励，树立典型示范作用；对于存在问题的学校则责令限期整改，并跟踪督查直至问题彻底解决。
三是强化制度建设。全市各中小学都成立了相应的学校法治教育组织，健全以章程为核心的校内制度体系，建立纵向到底、横向到边、层层有人抓、事事有人管的普法工作组织网络。202x年，对学校章程进行修改完善，所有中小学幼儿园实现100%全覆盖。同时，为了适应新时代发展需求，市教育局还出台了多项规章制度，如《xx市中小学校园安全管理规定》《xx市中小学生综合素质评价办法》等，为依法治校提供了坚实的制度支撑。
二、加强宣传教育，下好依法治校“一盘棋”
一是以创建为抓手，提高依法治效能。紧紧围绕推进我市教育现代化这个中心，以“依法治校示范校”创建为抓手，大力推进依法治校工作。目前，实验小学、新世纪实验学校、xx中学梅城校区等8所学校被评为“xx市依法治校示范校”。全市共有文明校园54所（其中市级21所，省级1所），初步形成了依法治校的良好氛围。这些示范校不仅在硬件设施上达到了高标准，更是在软件建设和管理水平上实现了质的飞跃。例如，实验小学建立了完善的家校合作机制，通过家长委员会、家长开放日等形式，让家长参与到学校的管理和监督中来；新世纪实验学校则注重培养学生的法治意识和社会责任感，开展了丰富多彩的主题活动，如模拟法庭、法治讲座等，使学生们在实践中学习法律知识，增强守法意识。
二是以课堂为主阵地，推进法治教育常态化。市教育局将法治教育纳入国民教育体系，贯穿于教育教学全过程。从幼儿园到高中阶段，根据不同年龄段学生的特点，编写了适合他们使用的法治教材，确保每个孩子都能接受系统的法治教育。此外，还积极邀请法官、检察官、律师等专业人士走进校园，举办专题讲座和互动交流活动，让学生们近距离感受法律的魅力。据统计，202x年共开展各类法治宣传活动超过300场次，参与人数达数十万人次，极大地提高了师生的法治素养。
三是以文化为引领，营造浓厚法治氛围。除了课堂教学外，市教育局还充分利用校园文化建设这一平台，通过多种方式弘扬法治精神。例如，在校园内设置法治宣传栏、张贴法治标语、悬挂法治横幅等，让学生随时随地受到法治文化的熏陶；组织学生参加法治手抄报比赛、法治演讲比赛等活动，激发他们的创作热情和参与积极性；利用广播站、电视台、网站等媒体资源，开设法治专栏或节目，宣传普及法律常识，引导广大师生树立正确的价值观和行为准则。通过一系列举措，使法治理念深入人心，成为大家共同遵守的行为规范。
三、深化改革创新，打造依法治校“新高地”
一是创新管理模式，构建科学合理的治理体系。面对新时代的新挑战和新要求，市教育局积极探索适应现代教育发展的新型管理模式。一方面，深入推进简政放权改革，减少不必要的行政审批事项，赋予学校更多的自主权；另一方面，建立健全现代学校制度，明确政府、学校、社会之间的权利与义务关系，形成多元共治格局。例如，xx中学推行了校长负责制下的扁平化管理模式，打破了传统层级结构，提高了决策效率；xx小学则引入了第三方评价机制，定期对教学质量进行评估，促进了教育质量的持续提升。
二是优化资源配置，促进城乡教育均衡发展。为了解决教育资源分布不均的问题，市教育局加大了对农村地区和薄弱学校的扶持力度。一方面，实施“互联网+教育”行动计划，通过在线课程、远程教学等方式，让更多偏远地区的师生享受到优质教育资源；另一方面，组织开展城乡结对帮扶活动，选派优秀教师到农村支教，帮助当地教师提高业务水平。此外，还投入大量资金用于改善农村学校的办学条件，新建或改扩建了一批标准化教室、实验室等基础设施，缩小了城乡之间在硬件设施上的差距。经过不懈努力，我市城乡教育差距逐渐缩小，人民群众对教育公平性的满意度显著提高。
三是推动协同育人，形成全社会关心支持教育的良好局面。教育是一项系统工程，需要社会各界共同努力。为此，市教育局积极搭建平台，整合各方力量，构建起政府主导、部门协作、家庭配合、社会参与的全方位育人体系。首先，加强与公安、司法等部门的合作，共同维护校园安全稳定，严厉打击侵害师生权益的违法犯罪行为；其次，密切联系社区居委会、村委会等基层组织，广泛动员志愿者队伍，开展形式多样的志愿服务活动，丰富学生的课外生活；再次，充分发挥家长的作用，鼓励和支持家长参与学校管理和教育教学工作，增进家校沟通交流；最后，借助新闻媒体的力量，加大对教育事业的宣传报道力度，传播正能量，营造尊师重教的社会风尚。通过以上措施，汇聚起了强大合力，为教育事业发展注入源源不断的动力。
四、展望未来，开启依法治校新征程
回顾过去几年的工作，我们在依法治校方面取得了显著成绩，但也清醒地认识到仍然存在一些不足之处，如部分学校法治意识有待进一步增强，个别教师法治素养不够高等问题。站在新的历史起点上，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，深入贯彻党中央关于全面依法治国的重大决策部署，不断开创我市依法治校工作新局面。
一是全面提升法治意识，筑牢依法治校的思想根基。通过深入开展法治宣传教育活动，进一步提高全体师生员工的法治意识和法治观念，使其真正成为尊法学法守法用法的模范。特别是要加强对领导干部和教师队伍的法治培训，不断提高其运用法治思维和法治方式解决问题的能力。同时，还要注重培养学生良好的道德品质和行为习惯，引导他们从小养成遵纪守法的好习惯，成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。
二是不断完善制度体系，夯实依法治校的制度基础。坚持问题导向，针对当前工作中存在的薄弱环节，加快补齐短板，建立健全更加完备、更具操作性的规章制度。重点围绕招生考试、课程设置、教师管理等领域，制定出台一批符合实际需要的政策文件，确保各项工作有章可循、有据可依。此外，还要加强对现有制度执行情况的监督检查，坚决杜绝有令不行、有禁不止的现象发生，切实维护制度权威性和严肃性。
三是着力提高治理水平，增强依法治校的实际效果。继续深化教育领域综合改革，积极探索适应时代发展要求的新模式新路径，不断提升教育治理体系和治理能力现代化水平。加快推进智慧校园建设，充分利用信息技术手段，实现教育管理和服务的智能化、精细化。与此同时，要进一步强化责任落实，明确各级各类人员在依法治校中的职责分工，形成齐抓共管的工作格局。对于因失职渎职导致严重后果的单位和个人，要依法依规严肃追责问责，确保各项任务落到实处。
总之，在今后的工作中，我们将始终保持昂扬向上的精神状态和求真务实的工作作风，勇担使命、开拓进取，努力为我市教育事业高质量发展作出更大贡献。
