研讨发言：突出四个环节建强党校人才队伍
人才队伍建设是党校（行政学院）事业发展的关键。为进一步做好新时代党校人才工作，打造一支高素质的人才队伍，山东省平度市委党校加大人才“引、育、培、用”力度，不断提升党校人才队伍建设规范化水平，为推动党校事业高质量发展提供了智力支撑。
拓宽“引”的渠道，壮大师资力量。创新招录方式。结合学科建设和教学科研实际，加强与组织部门、人社部门对接，多途径开展人才招引工作，通过公开招录、“双一流”人才引进、市内遴选等多种方式，新招录来自名校毕业的年轻干部17人，涵盖了政治学、历史学、管理学等多个专业，使得教职工年龄结构、学历层次、专业分布更趋合理。建立客座师资库。加强与省委党校、青岛市委党校以及邹城市干部政德教育中心、潍坊安丘市委党校、青岛市市北区委党校等单位交流合作，邀请名师大家来平度市委党校授课，进一步充实了课程储备。充实兼职教师队伍。依托市委党校一镇街党校一社区（新村）教学点“三级教育培训网络”，拓宽兼职师资准入口径，按照“政治强、业务精、作风好”的选聘原则，把实践经验丰富、理论水平较高、善于课堂讲授的党政领导干部、先进典型人物、知名专家学者吸纳为兼职教师，组建起一支专兼结合的教师队伍，满足基层党员干部培训多元化、品质化的学习要求。
强化“育”的机制，提升综合素质
在引进优秀人才的基础上，平度市委党校注重通过系统化的培养机制提升人才素质，确保他们能够更好地适应党校的教学和科研需求。首先，学校制定了一套完善的培训计划，包括入职培训、专业技能培训、学术交流活动等，帮助新进教师快速融入团队并掌握必要的教学技能。特别是针对年轻教师，我们开展了为期一年的导师制培养项目，每位新进教师都会被分配一位经验丰富的资深教师作为指导老师，通过一对一辅导的方式，帮助他们在短时间内提高教学质量。此外，学校还积极鼓励和支持教师参加国内外高水平学术会议和培训班，拓宽视野，增强学术研究能力。近年来，学校共组织教师赴北京、上海等地参加各类培训超过50人次，有效提升了教师的专业素养和教学水平。
其次，学校建立了定期考核评估机制，对教师的工作表现进行科学评价。通过听课评议、学生反馈、同行互评等方式，全面了解教师的教学效果，并根据评估结果给予相应的奖励或改进意见。对于表现优秀的教师，学校不仅给予物质奖励，还在职称评定、职务晋升等方面予以优先考虑；而对于存在问题的教师，则采取针对性措施进行帮扶和整改，确保全体教师都能保持良好的工作状态。同时，学校还设立了专项科研基金，支持教师开展课题研究，发表高水平论文，以促进学术成果的产出。目前，已有多个教师团队成功申报省级以上科研项目，发表了多篇核心期刊论文，为学校的学术建设做出了重要贡献。
最后，学校高度重视教师的思想政治教育工作，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，不断强化教师的政治意识和服务意识。学校定期组织专题学习会、座谈会等活动，引导教师坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观。通过这些举措，不仅提高了教师的思想觉悟，也增强了他们的责任感和使命感，使他们在工作中更加积极主动，为党校事业的发展注入了强大动力。
优化“培”的体系，深化科研创新能力
为了进一步提升党校的科研水平和创新能力，平度市委党校不断完善科研体系建设，努力营造良好的科研环境。一方面，学校加大了对科研工作的投入力度，设立专项资金用于支持重点课题研究、科研平台建设和学术交流活动。近年来，学校累计投入科研经费超过200万元，先后建立了多个研究中心和实验室，为教师开展科研工作提供了坚实的物质保障。另一方面，学校积极搭建高层次科研合作平台，与多家高校、科研院所建立了长期合作关系，共同开展联合攻关和技术研发。例如，学校与山东大学马克思主义学院签订了战略合作协议，在理论研究、人才培养等方面展开深度合作，取得了显著成效。
此外，学校还特别注重发挥科研成果的社会效益，积极推动科研成果转化应用。通过举办学术论坛、政策咨询会等形式，将最新的研究成果及时转化为政策建议和社会服务方案，为地方经济社会发展提供智力支持。比如，在乡村振兴战略实施过程中，学校组织专家团队深入农村调研，形成了《关于推进平度市乡村振兴的若干建议》报告，得到了市委市政府的高度认可，并被采纳为相关政策文件的重要依据。这一做法不仅体现了党校的责任担当，也为学校赢得了良好的社会声誉。
与此同时，学校还致力于培养具有创新精神和实践能力的研究型人才。为此，学校开设了一系列特色课程，如“创新思维与方法论”“科研方法论”等，旨在激发学生的创新潜能，提高他们的科研能力。同时，学校还鼓励学生参与科研项目，让他们在实践中锻炼成长。据统计，近年来有近百名学生参与到各类科研项目中，其中不乏一些在全国性比赛中获奖的作品。这些成果的取得，充分展示了学校在科研育人方面的独特优势。
完善“用”的制度，激发人才活力
为了充分发挥人才的作用，平度市委党校不断创新用人机制，建立健全激励约束机制，激发人才的创造力和积极性。首先，学校推行岗位聘用制，打破传统的身份限制，实行按需设岗、竞聘上岗、合同管理的新模式。这一改革打破了过去“铁饭碗”的局面，促使教师们更加珍惜自己的工作岗位，不断提高自身能力和业绩。同时，学校还根据教师的专业特长和发展方向，合理配置资源，为每个人量身定制职业发展规划，使他们在各自的领域内都能有所作为。例如，对于擅长教学的教师，学校为其提供更多讲课机会；对于科研能力强的教师，则安排更多科研任务，让他们在各自擅长的领域里发光发热。
其次，学校建立了灵活高效的绩效考核体系，将教师的工作量、教学质量、科研成果等因素纳入考核范围，形成一套科学合理的评价标准。通过对不同类型的教师采取差异化的考核办法，既保证了公平公正，又充分调动了大家的积极性。此外，学校还设立了多种奖项，如优秀教师奖、科研成果奖等，对表现突出的教师给予表彰和奖励，树立榜样，弘扬正能量。这种正向激励机制有效地激发了教师的工作热情，促进了整个队伍的良性竞争和发展。
最后，学校十分重视人才的成长和发展，积极创造条件帮助他们实现个人价值。除了提供必要的培训和进修机会外，学校还大力支持教师参加各类学术交流活动，拓展人脉资源，提升知名度。近年来，学校多次组织教师赴国外考察学习，开阔眼界，借鉴先进经验。同时，学校还积极推荐优秀教师担任各级各类领导职务或参与重大决策咨询，为他们搭建更广阔的发展平台。这些举措不仅有助于提高教师的职业成就感，也有利于吸引和留住更多优秀人才，为党校事业的长远发展奠定坚实基础。
综上所述，平度市委党校通过不断探索和完善人才队伍建设的各项措施，逐步形成了引得进、育得好、留得住、用得上的良好局面。未来，学校将继续坚持党管人才的原则，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕党校事业发展大局，持续加大人才工作力度，为实现党校事业高质量发展提供强有力的人才保障。
