首页 > 总结范文 > 某市教育局党史学习教育“我为群众办实事”实践活动工作总结 >

某市教育局党史学习教育“我为群众办实事”实践活动工作总结

  为民办实事 发展谱新篇

  党史学习教育开展以来,市教育局把学习了党史同总结经验、结合实际、推动工作结合起来,深入了解群众需求,集中解决突出问题,推进教育领域“我为群众办实事”项目落实落地、有质有效,做到为民办实事,与发展谱新篇相互整合、相互促进。

  一、将为民办实事与优化服务结合

  一是积极主动作为,助力一村一名村医行动。市教育局发动各高中阶段学校和招生考试机构做好宣传引导和志愿填报服务工作,利用招生咨询会、发放高中毕业证等学生集中的契机,采取电视台、报纸、校园广播、家长会、班级群、宣传片等形式,大力宣传免费本科医学生和我市乡村医生委培计划,详细讲解“定向招生、定向培养、定向就业、政府补助”等惠民利民政策,鼓励考生报考。截止目前,定向村医4个班共招收206人,超额完成招生计划。

  二是服务招商引智,为高层次人才解决后顾之忧。为切实做好引进高层次人才子女入学服务保障工作,进一步优化我市人才发展环境,助力“汉襄肱骨、神韵xx”建设,市教育局深入开展调查研究,充分听取基层意见,与市委人才办联合下发了《关于做好xx市引进高层次人才子女入学工作的通知》,指导各地提前考虑高层次人才子女入学需求,提供良好的服务保障,解决他们的后顾之忧。

  三是规范招生秩序,深化课堂教学改革。严格控制起始年级班额,印发《市教育局关于做好202x年义务教育学校招生入学工作的通知》,落实科学划片招生,免试就近入学,保障适龄儿童少年接受义务教育。通过一系列措施,确保招生工作公开透明,公平公正,有效缓解了城区学位紧张的问题,提升了人民群众对教育的满意度。

  二、将为民办实事与提升教学质量结合

  为进一步提升全市教育教学质量,市教育局围绕立德树人根本任务,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以人民为中心的发展思想,不断创新教学方法,提升教师队伍素质,努力办好人民满意的教育。

  首先,加强师德师风建设。市教育局组织全市教师学习了习近平总书记关于教育的重要论述,强化教师的责任感和使命感,树立正确的教育理念。同时,通过定期举办师德师风专题讲座、评选优秀教师等活动,营造尊师重教的良好氛围,激励广大教师争做“四有”好老师。在具体工作中,市教育局还建立了教师职业道德档案,实行师德考核“一票否决制”,确保教师队伍的纯洁性和先进性。

  其次,深化课程改革。市教育局积极推进素质教育,按照国家课程标准要求,开齐开足各类课程,特别是音体美等综合实践课程,促进学生全面发展。针对不同学段的学生特点,市教育局制定了个性化的教学方案,推行分层教学、因材施教,满足学生的多样化学习需求。此外,市教育局还鼓励学校开展丰富多彩的课外活动,如科技节、艺术节、体育运动会等,培养学生的创新精神和实践能力,增强学校的凝聚力和向心力。

  再次,加强教研教改。市教育局高度重视教育教学研究工作,成立了多个学科教研组,定期开展集体备课、听课评课等活动,提高教师的教学水平。同时,市教育局积极搭建平台,邀请专家教授来校讲学,组织教师参加各级各类培训,拓宽教师的视野,更新教师的知识结构。近年来,市教育局还大力推进信息化教学,推广使用多媒体教室、智慧黑板等现代化教学设备,实现了信息技术与课堂教学的深度融合,提高了课堂教学效率。

  三、将为民办实事与改善办学条件结合

  为了给学生提供更好的学习环境,市教育局加大投入,不断改善办学条件,努力打造美丽校园,让每一个孩子都能享受到优质教育资源。

  一是加强基础设施建设。近年来,市教育局争取上级资金支持,新建、改扩建了一批中小学,增加了学位供给,缓解了大班额问题。同时,对老旧学校进行了全面改造,更新了教学楼、实验室、图书馆等设施设备,改善了师生的学习和工作条件。特别是在农村地区,市教育局重点扶持薄弱学校,配备了现代化的教学仪器和图书资料,缩小了城乡教育差距,促进了教育均衡发展。

  二是推进智慧校园建设。市教育局积极响应国家教育信息化战略,加快智慧校园建设步伐,构建了覆盖全市的教育信息化网络体系。通过引入云计算、大数据、人工智能等新技术,实现了教育资源共享、在线教学、远程互动等功能,打破了时空限制,方便了师生交流与合作。此外,市教育局还开发了多个教育管理信息系统,如学生综合素质评价系统、教师专业发展管理系统等,提高了教育管理的科学化、精细化水平。

  三是美化校园环境。市教育局注重校园文化建设,倡导绿色发展理念,打造生态校园。各学校因地制宜,种植花草树木,修建景观小品,营造了优美整洁的校园环境。同时,市教育局还开展了文明校园创建活动,通过评选文明班级、文明寝室等方式,引导学生养成良好的行为习惯,形成积极向上、健康和谐的校园文化氛围。

  四、将为民办实事与家校社协同育人结合

  家庭教育是国民教育的重要组成部分,社会力量也是不可忽视的教育资源。为此,市教育局积极探索家校社协同育人的新模式,形成了多方联动、共同参与的良好局面。

  一是建立健全家校沟通机制。市教育局指导各学校建立家长委员会,定期召开家长会、家长开放日等活动,加强与家长的沟通联系,及时反馈学生的学习情况和思想动态。同时,市教育局开通了家校通APP、微信公众号等线上平台,方便家长随时随地了解学校的最新资讯,参与学校管理,提出合理建议。通过这些举措,增进了家长对学校工作的理解和支持,增强了家校合作的实效性。

  二是广泛动员社会力量参与。市教育局积极协调社会各界,为学生提供丰富的校外实践活动机会。例如,组织学生参观博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等,拓宽学生的知识面;与企业、社区合作,开展职业体验、志愿服务等活动,培养学生的社会责任感和实践能力;邀请各行各业的专家、工匠进校园,开设专题讲座,传授实用技能,激发学生的学习兴趣。此外,市教育局还鼓励社会各界捐资助学,设立奖学金、助学金,帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,传递社会正能量。

  三是加强心理健康教育。市教育局高度重视学生的心理健康问题,设立了心理咨询室,配备了专业的心理教师,为学生提供心理咨询和辅导服务。同时,市教育局编写了心理健康教育教材,将心理健康教育纳入课程体系,培养学生积极乐观的心态和良好的心理素质。针对留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体,市教育局还开展了针对性的心理帮扶活动,给予他们更多的关爱和支持,促进其健康成长。

  五、将为民办实事与弘扬红色文化结合

  红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中形成的宝贵精神财富,具有重要的历史价值和现实意义。市教育局紧紧围绕立德树人根本任务,深入挖掘本地红色资源,积极开展红色文化教育活动,传承红色基因,赓续红色血脉。

  一是打造红色教育基地。市教育局充分利用本地丰富的红色文化资源,如革命纪念馆、烈士陵园等,将其打造成为爱国主义教育基地。通过组织学生参观、瞻仰、祭扫等活动,让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹和崇高精神,增强爱国情怀和民族自豪感。同时,市教育局还整理编撰了红色故事集、红色诗歌选等读物,供学生阅读学习,丰富红色文化内涵。

  二是开展红色主题活动。市教育局每年都会结合重要节日和纪念日,开展形式多样的红色主题活动。例如,在清明节期间,组织学生到烈士陵园献花、扫墓,缅怀革命先烈;在七一建党节期间,举办红歌比赛、演讲比赛等活动,讴歌党的光辉历程;在国庆节期间,开展主题班会、手抄报评比等活动,庆祝祖国生日。通过这些活动,不仅加深了学生对党的认识和热爱,也提升了他们的思想道德素质。

  三是融入日常教学。市教育局将红色文化教育融入日常教学中,编写了红色文化校本课程,聘请老红军、老党员担任校外辅导员,讲述革命故事,传递红色精神。同时,市教育局还在语文、历史、思政等学科教学中渗透红色文化内容,引导学生从历史中汲取智慧和力量,坚定理想信念,立志为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

  综上所述,市教育局在党史学习教育活动中,始终坚持为民办实事,通过优化服务、提升质量、改善条件、协同育人、弘扬红色文化等多方面的工作,不断推动教育事业高质量发展,努力办好人民满意的教育,以实际行动践行了习近平新时代中国特色社会主义思想,书写了新时代教育发展的新篇章。



预览阅读已结束,若您需要写相关文章,请扫码联系老师写作!