某县委党校202x年工作计划

　　202x年以来，县委党校紧紧围绕县委、县政府中心工作，聚焦培训宣讲主责主业，充分发挥一校四所、新时代基层党校（社区文明实践站）主阵地作用，先后组织XX精神专题研讨班、科级干部进修班、新提拔科级干部培训班、青年干部培训班、新录用人员初任培训班、新时代农村基层干部培训等培训班X期，累计培训干部X人次；开展主题宣讲进机关、进社区、进企业、进学校、进农村X场次，培训人数X余人。这些培训活动不仅提升了党员干部的理论水平和业务能力，还增强了他们的责任感和服务意识，为全县经济社会发展提供了坚强的思想保障和智力支持。

　　一、202x年工作中存在的问题

　　（一）培训授课精品意识不强

　　县委党校仅有5名教师，在知识水平、年龄结构和实践经验等方面与教学要求存在一定差距，且外出学习培训机会较少，教学授课水平处于低层次徘徊。在党课教学中，联系实际，针对经济社会发展、基层管理创新、乡村振兴等实际问题，进行调查研究少，缺少先进、权威的理论依据观点，缺乏针对性和实践性。此外，教师们在课程设计上缺乏创新意识，未能充分结合当前社会热点和地方特色，导致课程内容较为单一，难以激发学员的学习兴趣和积极性。例如，在一些专题讲座中，教师更多依赖于传统教材和理论框架，未能及时引入最新的政策文件和发展动态，使得学员对当前形势的认识不够深刻。因此，如何提升教师队伍的整体素质，增强课程的吸引力和实用性，成为亟待解决的问题。

　　（二）基层教育授课质量不高

　　部分基层单位对干部教育工作的认识不到位，把干部教育培训当作软任务，重视和投入不够。教......