【摘要】学校高度重视影视教育，将影视教育纳入学年度教学计划，提升队伍建设水平。利用电影具有强烈感染力的特点，采用教师引导、学生参与等形式，开展德育工作，进一步培育了学生的人文情怀、民族精神和社会责任感。同时，我们以影视教育为载体，提升学生的审美意识和鉴赏能力。影视教育进校园，拓宽了我校德育工作思路，丰富了教育手段，为未成年人思想道德建设提供了新的途径，有力地促进了校园文明建设。大力开展影视教育，是提高广大师生思想境界、品德修养的重要途径，特别是加强未成年人思想道德建设的有效方法。长期以来，我校结合教育部、省市有关文件和会议精神，积极开展影视教育活动，取得了丰硕成果。特别是自20xx年4月XX省影视进校园启动仪式在我校成功举办后，我校影视教育迈上了新台阶。今年9月，全国中小学影视教育现场观摩交流会在我校顺利举行，受到了与会领导和来自全国各地教育同仁的高度评价。现将具体做法汇报如下：
一、重视影视教育，将影视教育纳入学年度教学计划，提升队伍建设水平
根据《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步开展中小学影视教育的通知》（教基[20xx]15号）的精神，我们组织了多次专题会议，针对学校具体情况，成立了影视教育工作领导小组。该小组由校长担任组长，党总支书记、分管教学副校长担任副组长，各处室主任、年级组长为组员，班主任和任课教师为骨干，形成了四级纵向管理网络。每年，我们将影视教育纳入学年度教学计划，确保其顺利开展。在这一相对完善的网络体制下，我们能够及时将上级文件或会议精神结合实际情况，快速、准确地传达给全体教职工。广大教师能够结合自己的教育教学工作，将影视教育与未成年人的思想道德建设工作紧密联系起来，真正落到实处。
二、精心选择影片，确保影视教育内容的科学性和时代性
为了确保影视教育内容的科学性和时代性，我们制定了严格的影片筛选标准。首先，我们注重影片的思想性，选择那些能够传递正能量、弘扬社会主义核心价值观的作品。其次，我们关注影片的艺术性，选择那些制作精良、艺术价值高的作品，以提升学生的审美情趣。再次，我们考虑影片的教育性，选择那些能够激发学生思考、促进学生全面发展的作品。最后，我们注重影片的时代性，选择那些反映当代社会热点、贴近学生生活的作品，使学生能够在观影过程中产生共鸣，增强教育效果。
为了确保选片工作的科学性和规范性，我们成立了专门的选片委员会，由影视教育工作领导小组成员、学科专家、学生代表等组成。选片委员会定期召开会议，对备选影片进行评审，确保每部入选影片都能达到上述标准。此外，我们还邀请了知名导演、编剧、影评人等专业人士，为学生解读影片背后的故事和意义，帮助学生更好地理解影片内容，提升观影效果。
三、创新教育形式，增强影视教育的吸引力和实效性
为了增强影视教育的吸引力和实效性，我们不断创新教育形式，采用了多种多样的教育方法。首先，我们采取了集体观影的方式，组织全校师生共同观看优秀影片，营造浓厚的观影氛围。观影前，我们会提前发布影片简介和观影指南，帮助学生做好观影准备；观影后，我们会组织讨论会，让学生分享观影感受，互相启发，共同进步。
其次，我们开展了主题观影活动，围绕特定的主题，如爱国主义、环保、科技创新等，精选相关影片，引导学生深入思考。例如，在“爱国主题观影月”活动中，我们选择了《我和我的祖国》《建国大业》等经典影片，通过观影、讨论、征文等多种形式，激发学生的爱国情怀，增强了学生的国家认同感。
再次，我们组织了影视创作活动，鼓励学生自己动手拍摄短片，培养学生的创新能力和实践能力。我们设立了“校园微电影节”，每年评选出优秀作品，给予表彰和奖励。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提升了学生的综合素质。
四、加强师资培训，提升教师的影视教育能力
为了提升教师的影视教育能力，我们加大了师资培训力度。一方面，我们邀请了影视领域的专家学者，为教师开展专题讲座，帮助教师掌握影视教育的基本理论和方法。另一方面，我们组织教师参加各类影视教育培训班，提升教师的专业素养。此外，我们还鼓励教师积极参与影视教育的研究工作，撰写论文，分享经验，推动影视教育的创新发展。
为了确保师资培训的效果，我们建立了教师培训档案，记录每位教师的培训情况，定期进行评估和反馈。我们还设立了专项基金，用于支持教师参加高水平的培训活动，为教师提供更多的学习和发展机会。
五、拓展教育资源，丰富影视教育的内容和形式
为了丰富影视教育的内容和形式，我们积极拓展教育资源，与社会各界广泛合作。首先，我们与当地电影院建立了合作关系，定期组织学生前往电影院观影，享受更加优质的观影体验。此外，我们还与影视制作公司、电视台等单位合作，邀请专业人士走进校园，为学生带来生动的影视教育课程。
其次，我们利用现代信息技术，开发了影视教育资源库，收录了大量的优秀影片和相关资料，供师生随时查阅和使用。我们还开设了在线影视教育平台，通过网络直播、在线讨论等方式，实现了影视教育的远程化和互动化，满足了不同学生的学习需求。
再次，我们组织了丰富多彩的影视文化活动，如影视知识竞赛、影视作品赏析会、影视创作比赛等，激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素养。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也为学生提供了展示自我、锻炼能力的舞台。
六、强化评价机制，确保影视教育的质量和效果
为了确保影视教育的质量和效果，我们建立健全了评价机制。首先，我们制定了详细的评价标准，从观影态度、观影效果、观影后的反思等方面，对学生进行综合评价。我们还设立了“影视之星”等荣誉称号，表彰在影视教育中表现突出的学生，激励广大学生积极参与影视教育活动。
其次，我们定期开展影视教育质量评估，邀请专家对学校的影视教育工作进行全面检查和指导，查找问题，提出改进建议。我们还建立了家长反馈机制，定期向家长通报学生的观影情况，听取家长的意见和建议，不断优化影视教育工作。
再次，我们加强了对影视教育成果的总结和推广，通过校报、校刊、校园网等渠道，广泛宣传影视教育的先进经验和典型做法，树立良好的社会形象，扩大影视教育的社会影响力。
总之，通过一系列扎实有效的措施，我校的影视教育工作取得了显著成效。学生们在观影过程中，不仅开阔了视野，增长了知识，更重要的是，他们的思想境界得到了提升，品德修养得到了加强。未来，我们将继续深化影视教育改革，不断提升影视教育的质量和水平，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。
