市属高校思政课建设工作总结
思想政治工作是学校各项工作的生命线，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在省委教育工委、省教育厅的坚强领导下，学校党委和行政高度重视思政课建设，严格落实学校党委思政课建设主体责任，建立学校党委书记、校长带头抓思政课机制，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的这一根本问题，在“三全育人”试点建设的框架下，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，着力推进思政课建设，取得了显著成效。
一、对标对表，着力推进思政课标准化建设
一是旗帜鲜明地把思政课建设摆在突出位置。坚持党的全面领导，学校党委把思政课建设作为党的建设和意识形态工作的标志性工程摆上重要议程。校党委常委会每学期至少召开1次专题会议，学校党委书记、校长作为思政课建设第一责任人，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，带头听课讲课。在开学、毕业等重要时间节点开设“思政大课”，切实发挥好领导干部的带头示范作用，积极构建党委领导、党政齐抓、部门协同、全校参与的思政课建设工作体系。
二是理直气壮地开齐开足开好思政课。坚持在强化思政课程建设上下大功夫，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑。新学期开始，在全校开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，着眼讲深、讲透、讲活习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。同时，注重将思政课与专业课程相结合，通过案例教学、情景模拟、社会实践等多种形式，增强思政课的吸引力和感染力，使学生在潜移默化中坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
三是扎实有效推进思政课教师队伍建设。学校高度重视思政课教师队伍建设，通过多种途径提升思政课教师的综合素质和业务能力。一方面，加大引进力度，吸引一批具有较高学术水平和较强教学能力的优秀人才加入思政课教师队伍；另一方面，加强现有教师的培训和培养，定期组织思政课教师参加国内外学术交流和培训活动，不断提升他们的理论水平和教学技能。此外，学校还建立了思政课教师评价激励机制，从职称评聘、绩效考核等方面给予倾斜支持，激发思政课教师的积极性和创造性，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。
二、创新方法，全面提升思政课教学质量
一是深化思政课教学改革。学校围绕提高思政课教学质量这一核心目标，不断深化教学改革，探索符合时代特点和学生需求的教学模式。在教学内容上，注重将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，同中国实际相结合，同当代社会热点问题相结合，引导学生运用马克思主义立场观点方法分析解决问题；在教学方式上，广泛采用互动式、体验式、探究式等教学方法，增强学生的参与感和获得感，提升思政课的针对性和实效性。
二是加强思政课网络平台建设。顺应信息技术发展趋势，学校大力推进思政课网络平台建设，利用互联网、大数据、云计算等现代信息技术手段，拓展思政课教学空间，丰富思政课教学资源。开发了“思政课在线学习平台”，集成了丰富的视频资料、案例分析、在线测试等功能模块，方便学生随时随地进行自主学习。同时，学校还开通了“思政课微信公众号”，定期推送思政课相关资讯、理论文章和优秀案例，营造良好的网络思政氛围，增强思政课的辐射力和影响力。
三是强化思政课实践教学环节。学校高度重视思政课实践教学环节的设计与实施，将其作为增强思政课实效性的重要途径。每年组织学生开展形式多样的社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、参与志愿服务活动、开展社会调查研究等，让学生在实践中接受教育、增长才干。学校还鼓励和支持学生结合所学专业知识，积极参与创新创业项目和社会服务活动，将理论知识转化为实际行动，实现知行合一。
三、凝聚合力，构建思政课建设长效机制
一是建立健全思政课建设保障机制。学校党委将思政课建设纳入学校整体发展规划，从政策、资金、人员等方面给予全方位支持。制定了《思政课建设实施方案》《思政课教师队伍建设规划》等一系列文件，明确了思政课建设的目标任务、具体措施和责任分工，确保各项工作有序推进。同时，学校还设立了思政课建设专项资金，用于改善教学条件、支持科研项目、奖励优秀成果等，为思政课建设提供坚实的物质保障。
二是形成多方联动的工作格局。学校注重整合各方资源，形成齐抓共管的工作合力。校内各部门密切配合，共同参与思政课建设相关工作，如教务处负责课程设置和教学管理，人事处负责教师引进和培养，宣传部负责理论研究和舆论引导等。校外则积极寻求与地方政府、企事业单位、社会团体的合作，拓展思政课的社会实践基地，邀请专家学者、先进模范人物走进校园，开展专题讲座和报告会，拓宽学生的视野，增强思政课的开放性和互动性。
三是营造浓厚的思政课学习氛围。学校通过举办思政课教学竞赛、优秀教案评选、微课大赛等活动，激发广大教师投身思政课教学的热情，提高思政课的教学质量。同时，学校还通过开展主题班会、社团活动、文化节等形式多样的校园文化活动，引导学生主动关注时事热点、关心国家大事，形成积极向上的校园文化氛围。学校定期举办思政课教学研讨会，邀请知名专家学者来校指导，搭建交流平台，促进教师之间的经验分享和学术交流，不断提升思政课教学的整体水平。
综上所述，近年来，我校在思政课建设方面取得了显著成效，但仍存在一些不足之处，如部分教师对思政课的认识还不够深刻，教学方法创新不够，学生参与度有待提高等。面对新形势新任务，我们将继续深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持问题导向，聚焦关键环节，不断深化改革，努力开创思政课建设新局面，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
