党校创新推行“三带来”教学模式：以问题为导向践行党校初心使命
为进一步践行党校“为党育才、为党献策”的初心使命，东城党校坚持以问题为导向，在202x年第一批主体班中创新“三带来”教学模式，让每个学员都带着一个理论问题、一个实践问题和一条意见建议来参加培训，采取“外脑指导+班内研讨”的方式，对“三带来”形成的问题清单分级分类进行解答，在教学相长中提升培训实效。以问题清单为依托找准科研咨政着力点，进一步提升服务东城的能力和成效。以问导学，带着问题设计课程，提高教学计划的科学性和策略性。在调训之始搭建“三带来”问题收集平台，让学员在入学前即认真思考工作中亟待解决的理论问题和实践问题，对东城区高质量发展的意见建议。通过对收集上来的问题进行细致归类和深入分析，研判出学员的关注热点、主要困惑和培训需求，从而针对不同班次不同级别的学员，“量身定制”学习内容，对于学员工作中遇到的困难和问题“对症下药”，有效提高教学计划的科学性和策略性，也为精准高效提升干部能力培训工作提供了抓手。
以问促教，围绕问题开展教学，提高授课讲解的实效性和针对性。本次培训班开班前共收集到107个理论问题、109个实践问题和47条意见建议。培训中，采取邀请名师和党政机关领导参与的方式，通过专题讲座、案例分析、互动交流等多种形式，对学员提出的问题进行了全面、深入的解答。例如，针对部分学员提出的关于如何在新时代背景下推进基层社会治理现代化的问题，邀请了某知名高校的社会学教授进行了专题讲解，并结合实际案例进行了深入剖析，帮助学员们更好地理解和掌握相......
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