关于农村学校管理中存在的问题及对策的思考
农村学校作为农村教育的重要组成部分，承担着培养人才的重任。然而，在学校管理中，农村学校也遇到了诸多问题。本文从农村学校管理中存在的问题入手，提出了应对策略，以期为改进农村学校管理工作提供启示和参考，提升农村学校管理水平。
一、农村学校管理中存在的问题
(一)教育理念重升学，轻育人
现在的教育体制中，许多学校的管理人员存在只重视学生成绩而忽视学生全面发展的现象。一些教师只顾课程设置和教学进度，忽略了对学生品德、心理、社交和创新能力等方面的培养。这种教育理念的局限性令许多学生在毕业踏入社会后，虽然获得了一定的知识和技能，但是并不具备全面的素质和能力，难以适应社会的发展需求。重升学不重育人这种教育理念的存在，不仅限制了学生能力的发挥和综合素质的发展，还阻碍了农村教育事业的发展。学校只有通过更加灵活多样、个性化的教学模式，激发学生的学习兴趣和创新意识，不断提高学生的综合素质和能力，才能更好地促进学生全面发展，提高教育教学质量。
(二)教学管理重教学，轻教研
义务教育阶段是人生的重要阶段，教学管理在学生发展过程中发挥着重要作用。义务教育阶段，教学和教研同样重要。但在实际操作中，许多农村学校过度强调教学成绩的提升，而忽视了教学研究的重要性。教研活动能够帮助教师更新教育理念，掌握最新的教学方法和技术，从而提高教学质量。然而，由于农村学校师资力量薄弱，教师的教学负担过重，导致教师参与教研活动的时间和精力不足。长此以往，教师的专业成长受到限制，教学方法陈旧，难以满足学生个性化学习的需求，影响了教育效果。因此，加强教学管理和教研工作的结合，是提升农村学校教学质量的关键。
(三)师资队伍建设滞后，专业发展受限
师资队伍是学校发展的核心资源，是实现教育目标的基础。然而，农村学校普遍存在师资力量薄弱的问题，主要表现在以下几个方面：一是优秀教师流失严重。由于待遇低、工作环境艰苦等原因，许多优秀教师选择离开农村学校，到城市学校任教，导致农村学校优质师资短缺。二是教师培训机会少。与城市学校相比，农村学校教师接受继续教育和专业培训的机会较少，这直接影响了教师的专业成长和教学质量的提升。三是教师年龄结构不合理。部分农村学校老教师多，年轻教师少，教师队伍缺乏活力和创新精神。这些问题不仅制约了农村学校的长远发展，也不利于农村地区教育公平的实现。因此，加强农村学校师资队伍建设，提高教师待遇，增加培训机会，优化教师年龄结构，是当前亟待解决的问题。
(四)基础设施建设不足，资源配置不均
良好的基础设施是开展教育教学活动的基础。然而，许多农村学校在基础设施建设方面存在明显不足。如校舍陈旧、教室拥挤、实验设备落后等，严重影响了正常的教学秩序和教学质量。此外，教育资源配置不均衡也是农村学校面临的一大难题。由于财政投入有限，许多农村学校在图书资料、信息化建设等方面远远落后于城市学校，这不仅限制了学生获取知识的途径，也影响了教师的教学手段和方法。为此，加大对农村学校基础设施建设的投入，合理配置教育资源，缩小城乡教育差距，是促进农村教育可持续发展的必要条件。
二、应对策略
针对上述农村学校管理中存在的问题，提出以下几点建议：
(一)转变教育观念，实施素质教育
首先，学校管理者应深入学习贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的教育观，将立德树人作为教育的根本任务。其次，改革课程设置，增加德育、体育、美育等内容，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。再次，探索多元化评价体系，除了考试成绩外，还应关注学生的品德表现、社会实践经历等非智力因素，形成全面科学的学生评价机制。最后，加强家校合作，引导家长树立正确的成才观，共同营造有利于学生健康成长的良好氛围。
(二)加强教学管理，推进教改科研
学校应建立健全教学管理制度，规范教学流程，确保教学活动有序进行。同时，鼓励和支持教师开展教育教学研究，定期举办教研活动，分享交流教学经验，探讨解决教学中的难点问题。此外，还应充分利用现代信息技术手段，如网络平台、多媒体课件等，丰富教学形式，提高教学效率。通过这些措施，不断提升教师的专业水平和教学能力，促进教育教学质量的全面提升。
(三)强化师资建设，提升教师队伍整体素质
一是完善教师招聘制度，吸引优秀人才到农村学校任教。可以适当降低招聘门槛，简化招聘程序，提高招聘效率；也可以采取定向培养的方式，为农村学校输送更多优秀毕业生。二是加大教师培训力度，拓宽教师继续教育渠道。可以通过组织外出参观学习、邀请专家讲座等形式，开阔教师视野，更新教育理念；也可以利用远程教育平台，开展在线培训，方便教师随时随地学习新知识。三是改善教师工作生活条件，增强教师职业吸引力。比如提高教师工资待遇，改善教师住宿条件，关心教师身心健康等。四是优化教师队伍结构，保持教师队伍的活力。可以通过内部调整、外部引进等方式，逐步解决教师年龄结构不合理的问题。
(四)加大投入力度，改善办学条件
一方面，政府要增加对农村教育的财政支持，优先保障农村学校的基础设施建设和维护经费。另一方面，社会各界也要积极参与农村教育事业，通过捐资助学、志愿服务等形式，为农村学校提供必要的物质和精神支持。此外，学校自身也要积极争取各种项目资金，合理规划使用，确保每一分钱都花在刀刃上。通过多方努力，不断改善农村学校的办学条件，为师生创造更好的学习和生活环境。
总之，农村学校管理中存在的问题是多方面的，需要政府、学校和社会各界共同努力，综合施策，方能取得实效。让我们携手并肩，以实际行动贯彻落实了习近平新时代中国特色社会主义思想，为推动农村教育事业的发展贡献力量，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
