“一校一品”拓展区域教育新格局——成都市金牛区开启学校特色化培育模式
《中国教育报》0510
四川省成都市金牛区现有中小学幼儿园219所，在校学生15.99万人，办学规模居成都市五城区第一。区域拥有丰富的科技、教育、人文资源，基础教育规模大、样态多。金牛区始终把教育摆在优先发展的战略地位，着力构建学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普高教育优质特色、职业教育融合创新、社区教育试点示范的高质量教育体系。近年来，成都市金牛区创新区域性推进策略、特色化培育模式、全周期评价机制，探索“一校一品”特色发展路径，着力建设“家门口的好学校”。目前，区域呈现出“点上名校品牌增量提质、线上‘五育’融合精彩纷呈、面上示范项目多点开花”的新局面，切实增强了市民群众的获得感和满意度。
党政统筹布局探索区域性学校品牌建设策略
党委政府“一盘棋”推进。金牛区以区委、区政府名义印发实施意见，将学校品牌创建纳入“全国一流教育强区”建设全局进行定位和谋划，明确提出要“构建内涵丰富、特色彰显的金牛教育品牌体系”，区域推进“一校一品”建设。集团赋能“点带面”突破。区政府出台文件，配套制定集团化办学“1+4”改革方案，创新“一校多区型”“领办托管型”等多元化集团化办学模式，通过名校带动、资源共享、优势互补，实现优质教育资源的辐射与扩散，有效促进了区域内学校整体水平的提升。
特色化培育模式激发学校发展活力
一是强化顶层设计。金牛区教育局组织专家团队深入调研，结合各校实际情况和发展需求，制定“一校一品”特色发展规划，明确每所学校的发展方向和目标定位。同时，建立动态调整机制，根据学校发展状况和社会需求变化，适时优化调整规划内容，确保特色发展的持续性和适应性。二是深化课程改革。鼓励和支持学校围绕特色发展方向，开发特色课程，创新教学方式，形成具有鲜明特色的校本课程体系。如某中学以“科技+艺术”为特色，开设了机器人编程、数字音乐制作等课程；某小学则以“体育+文化”为特色，开展了武术、书法等传统文化教育活动。这些特色课程不仅丰富了学生的校园生活，也为学生提供了多元化的成长平台。三是加强师资队伍建设。实施“名师名校长培养工程”，通过引进优秀教师、加强在职培训、搭建交流平台等方式，提升教师专业素养和教育教学能力。同时，注重发挥名师名校长的引领作用，通过“师徒结对”“名师工作室”等形式，促进教师队伍整体素质的提高。
全周期评价机制保障特色发展成效
一是构建科学评价体系。金牛区教育局建立了涵盖学校特色发展过程、结果及社会影响等多个维度的综合评价体系，定期开展专项评估，全面了解学校特色发展状况。二是实施动态监测管理。依托大数据技术，建立学校特色发展监测平台，实时收集和分析相关数据，及时发现并解决存在的问题，确保特色发展工作有序推进。三是强化结果应用。将评价结果作为资源配置、评先评优的重要依据，激励学校不断提升特色发展水平。对于特色发展成效显著的学校，给予政策倾斜和资金支持，进一步巩固和扩大其品牌影响力。
“一校一品”特色发展路径助力区域教育高质量发展
通过实施“一校一品”特色发展战略，金牛区在短时间内实现了区域内学校品牌的快速崛起。一方面，各具特色的学校成为了展示金牛教育成果的重要窗口，吸引了众多家长和社会各界的关注和支持，提升了区域教育的社会声誉和影响力。另一方面，学校特色化发展也促进了教师专业成长和学生全面发展，形成了良好的育人环境和氛围。据统计，近年来，金牛区先后涌现出了一批在全市乃至全省具有较高知名度的品牌学校，如以科技创新见长的某中学、以国际视野著称的某小学等，它们不仅为学生提供了更加优质的教育资源和服务，也为推动区域经济社会发展作出了积极贡献。
展望未来，金牛区将继续坚持党的领导，深入学习贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路。在新的历史起点上，金牛区将以更大的决心、更强的力度、更实的举措，持续推进“一校一品”特色发展战略，努力打造更多“家门口的好学校”，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
