创新集成教学方式赋能干部履职能力
《全国干部教育培训规划(202x—2027年)》指出：“鼓励加强干部教育培训方式方法创新”，并对加强履职能力培训，增强推进中国式现代化建设本领提出了新的要求。浙江省委党校（行政学院）大力实施教学供给侧改革，探索综合运用多种教学方式方法，推动干部教育培训质量变革、效率变革、动力变革，切实帮助领导干部提升运用党的创新理论推动中国式现代化的能力。
跨界联合实施组团式教学。推出“学界讲理论、政界讲政策、业界讲实践”组团式教学方法，按照“1名党校或高校教师+1名省直有关厅局负责同志+1名基层领导干部或企业家”的方式组成授课团队，精准施训、以训增智，锻造干部队伍过硬本领。突出实践实效，邀请政策制定者、改革领跑者、一线工作者进党校上讲台，从理论与实践、历史与现实相贯通的维度加强教学设计，把政策解读、实践做法、案例分析、专家点评贯通起来，提高课堂教学的生动性有效性，增强理论教育的吸引力感染力说服力。打造平台，聚焦“贴近中心工作、切中当前热点、瞄准干部短板”的目标定位，持续放大“之江院士讲坛”“共富善治大讲堂”“浙里好课”等品牌效应，坚持以主课堂+分课堂、线上+线下及“一地授课、全省共享”模式，助力领导干部科学素养提升。寓教于学强化案例式教学。邀请亲历者讲述案例，切身谈亲历感受，通过真实案例的剖析，让学员在情景模拟中体验决策过程，增强应对复杂问题的能力。同时，结合国内外典型案例，进行对比分析，拓宽学员视野，提升战略思维和全局观念。
深化互动交流，增强培训实效。为确保培训效果最大化，浙江省委党校（行政学院）不断创新互动交流机制，建立“学员论坛”“学员沙龙”等平台，鼓励学员分享工作经验、交流心得体会，形成互学互鉴的良好氛围。通过小组讨论、角色扮演、模拟演练等形式，增强培训的参与性和互动性，使学员在实践中学习、在学习中成长。此外，还定期组织学员赴先进地区考察学习，借鉴成功经验，查找自身不足，明确努力方向，进一步激发干部干事创业的热情和动力。
强化网络培训，拓展学习空间。随着信息技术的飞速发展，网络培训已成为干部教育培训的重要手段之一。浙江省委党校（行政学院）充分利用现代信息技术，建设了集在线学习、考试测评、互动交流于一体的网络培训平台，实现优质教育资源的广泛覆盖和高效利用。通过开设专题讲座、微课程、在线研讨等，满足不同层次、不同类型干部的学习需求，真正做到随时随地学、想学就学，有效解决了工学矛盾，提高了培训的灵活性和便捷性。
注重考核评估，确保培训质量。为确保培训效果，浙江省委党校（行政学院）建立健全了培训考核评估体系，将培训成效纳入干部考核评价体系，作为干部选拔任用的重要依据。通过定期开展培训效果评估，及时了解学员的学习情况和培训需求，不断优化培训内容和方式，确保培训工作的针对性和实效性。同时，还建立了学员反馈机制，广泛听取学员的意见和建议，不断改进和完善培训工作，提升培训质量和水平。
加强师资队伍建设，提升教学水平。高素质的师资队伍是提高干部教育培训质量的关键。浙江省委党校（行政学院）高度重视师资队伍建设，通过引进高层次人才、加强在职教师培训、选派优秀教师外出进修等多种途径，不断提升教师的专业素养和教学能力。同时，建立了一支由知名专家学者、党政领导干部、企业高管等组成的兼职教师队伍，充分发挥他们在各自领域的专业优势，为干部教育培训提供有力支持。通过内外结合、专兼并重的方式，构建了一支结构合理、素质优良、充满活力的师资队伍，为干部教育培训提供了坚强保障。
坚持问题导向，精准施训解难。针对当前干部队伍中存在的理论功底不扎实、实践能力不强等问题，浙江省委党校（行政学院）坚持问题导向，精准施策，有针对性地开展培训。通过深入调研，全面了解干部的实际需求和存在的短板，精心设计培训课程，确保培训内容贴近实际、贴近需求。同时，注重培训的实效性，通过案例教学、现场教学、情景模拟等多种方式，增强培训的吸引力和感染力，帮助干部解决实际工作中遇到的问题，提升解决复杂问题的能力。
加强国际交流合作，拓宽国际视野。为适应全球化背景下干部教育培训的新要求，浙江省委党校（行政学院）积极拓展国际交流合作渠道，与多个国家和地区的知名院校、研究机构建立了长期合作关系。通过互派学者访问、联合举办培训班、共同开展课题研究等方式，引进国外先进的教育理念和培训模式，丰富干部教育培训的内容和形式。同时，组织学员赴境外考察学习，了解国际先进经验和做法，开阔视野，提升国际竞争力。
总之，浙江省委党校（行政学院）通过创新集成教学方式，不断提升干部教育培训的质量和效果，为培养造就一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，推进中国式现代化建设提供了坚强保障。未来，将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持问题导向和目标导向相结合，不断创新培训方式方法，提升培训质量和水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
