“三抓手”促进党员教育培训“质效双增”
积极探索党员队伍教育管理新途径、新方法，围绕抓统筹、抓方法、抓实践，让党员教育系统性开展、多层次递进，助力党员教育培训“质效双增”。抓牢主题主线，提高党员教育培训针对性。坚持将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为党员教育培训的首要政治任务，作为党委（党组）理论学习中心组、党支部“三会一课”的第一议题和各类培训班的首课、主课、必修课。制定科级干部集中轮训班计划，采取课堂讲授、现场教学等形式，分3个批次全覆盖轮训科级干部870余人。印发202x年度党员教育培训工作计划，举办党务干部、村（社区）党组织书记、党建指导等不同主体各类培训班10场次，组织开办乡镇干部培训班、科级干部培训班、入党发展对象培训班等各类培训班次11期，累计培训党员干部2241人，有计划、分层次、分系统地全覆盖培训党员20xx余人。
抓准方式方法，强化党员教育培训专业性。按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，针对不同党员培训对象的特点和需求，摸准“口径”、探明“口味”，采取“大多数”与“小部分”分类教学，综合运用讲授式、研讨式、案例式、体验式等教学方法，分层分类针对不同领域、不同岗位组织开展专题培训。围绕戈壁农业、文化旅游、畜牧养殖、能源化工等特色产业发展需要，高标准建成各类实训基地22个，从农牧、林业、教育等部门聘请专兼职讲师，确保培训内容贴近实际、贴近需求，切实增强培训的针对性和实效性。同时，充分利用现代信息技术手段，建设党员教育培训网络平台，通过线上课程、远程教育等方式，拓宽党员教育培训渠道，提升培训覆盖面和便捷性。截至目前，已上线各类课程资源500余门，累计访问量达10万余人次，有效解决了部分基层党员因时间、空间限制而难以参与集中培训的问题。
抓实成果转化，深化党员教育培训实践性。为确保党员教育培训成果真正转化为推动工作的实际行动，我们注重在实践中检验培训成效，引导广大党员将所学知识和技能应用于实际工作中。一是建立培训效果评估机制，通过问卷调查、座谈交流、实地考察等方式，全面了解培训内容的接受度、培训形式的认可度以及培训效果的满意度，及时调整优化培训方案。二是开展“党员先锋岗”“党员示范岗”等活动，鼓励党员在各自岗位上发挥模范带头作用，以实际行动践行初心使命。三是实施“党员联系服务群众”工程，组织党员深入基层一线，倾听群众心声，解决实际困难，密切党群关系。四是搭建党员志愿服务平台，动员广大党员积极参与社会公益事业，展现党员风采，树立良好形象。通过这些举措，不仅提高了党员的思想觉悟和业务能力，也增强了党员的责任感和使命感，进一步激发了党员队伍的活力和创造力。
此外，我们还注重将党员教育培训与党建工作深度融合，推动党员教育培训常态化、制度化。一是建立健全党员教育培训长效机制，明确各级党组织在党员教育培训中的职责任务，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。二是完善党员教育培训考核评价体系，将党员教育培训情况纳入基层党组织年度考核内容，作为评先评优的重要依据，促使各级党组织高度重视党员教育培训工作。三是加强党员教育培训师资队伍建设，定期组织教师培训，提升教师的专业水平和教学能力，确保培训质量。四是加大党员教育培训经费投入，设立专项基金，保障培训活动顺利开展。通过上述措施，逐步形成了以党员教育培训促进党建工作，以党建工作带动党员教育培训的良好局面，为实现经济社会高质量发展提供了坚强的组织保证和人才支撑。
总之，“三抓手”战略的有效实施，极大地提升了党员教育培训的质量和效率，为建设一支高素质专业化党员队伍奠定了坚实基础。未来，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断探索创新党员教育培训的新思路、新方法，努力开创党员教育培训工作新局面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
