按照会议安排，现将一年来抓党建工作情况述职如下，不妥之处，请批评指正。
一、履职工作情况及成效
（一）认真履行职责，带头落实党建工作责任制。一是强化管党治党第一责任人意识。制定了教育系统202x年党建工作要点和工作计划，召开教育系统党建工作会议，全面部署年度党建工作目标任务，与32位学校、幼儿园党支部书记签订《党建工作责任状》。二是从严落实党风廉政建设主体责任。健全完善了党风廉政工作领导小组和监督责任清单，制定202x年党风廉政工作计划，把党风廉政作为班子和领导干部年度考核重要内容。组织召开党风廉政建设工作会议，签订党风廉政建设责任状32份。严守党的政治纪律和政治规矩，开展校（园）长党风廉政提醒谈话45人次，通报批评2人次。三是筑牢教育系统意识形态阵地。制定了202x年教育系统意识形态工作计划，建立了重大政策及项目的舆情风险评估机制和应急处置预案，召开意识形态工作会议3次，开展谈心谈话61人次，引导班子成员、各股室负责同志、各校（园）长坚决贯彻执行国家和自治区的工作部署，推动国家统编教材使用工作落到实处。四是突出选人用人政治标准。激励干部在知行合一中主动担当作为，今年，通过公开演讲、民主测评等环节，对中小学、幼儿园校（园）长进行第四轮公开选聘，共聘任校长21名、园长11名，副校长45名、副园长18名。
（二）强化学习教育，全面提高党员党性修养。一是加强政治理论学习。通过集中学习、个人自学、组织培训等形式，组织教育系统党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届五中全会精神。邀请党校副校长开展“两会”精神宣讲，中小学（园）设32个分会场同频学习，共有1200余名教师参加。同时，结合党史学习教育，组织党员干部赴革命老区参观学习，重温入党誓词，坚定理想信念。二是推进“两学一做”学习教育常态化制度化。以支部为单位，每月至少开展一次主题党日活动，组织党员学习党章党规、系列讲话，交流学习心得，查找存在问题，明确整改方向。三是加强党性教育培训。依托党校、高校等资源，举办各类培训班10余期，培训党员干部500余人次，不断提升党员的思想觉悟和业务能力。四是丰富学习形式。利用网络平台、手机APP等新媒体手段，推送学习资料，开展在线答题，确保学习教育全覆盖、无死角。
（三）聚焦主责主业，全面提升教育教学质量。一是深化课程改革。围绕立德树人的根本任务，积极推进素质教育，优化课程设置，加强体育、美育、劳动教育，促进学生全面发展。二是加强师资队伍建设。实施“名师工程”，加大教师培训力度，组织骨干教师外出考察学习，引进高层次人才，提升教师队伍整体素质。三是改善办学条件。争取上级资金支持，新建、改扩建学校10所，新增学位20xx余个，有效缓解了“大班额”问题。四是强化安全管理。建立健全校园安全管理制度，定期开展安全隐患排查整治，加强师生安全教育，确保校园安全稳定。五是推进教育公平。加大对农村和贫困地区教育投入，实施营养改善计划，保障特殊群体受教育权利，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
（四）坚持问题导向，切实解决群众反映强烈的突出问题。一是持续整治形式主义、官僚主义问题。深入开展“减负增效”专项行动，精简会议文件，规范检查考核，减轻基层负担，让广大教师能够静下心来教书育人。二是着力解决教育资源配置不均衡问题。通过集团化办学、城乡结对帮扶等方式，促进优质教育资源向薄弱学校流动，缩小城乡、校际差距。三是积极回应家长关切。建立家校沟通机制，定期召开家长会，听取家长意见，及时解决学生课后服务、午餐供应等问题，增强人民群众的获得感和满意度。四是严肃查处违纪违法行为。始终保持高压态势，严厉惩处侵害师生利益的行为，营造风清气正的教育环境。
（五）加强自身建设，不断提高党建工作水平。一是严格党内组织生活。认真落实“三会一课”制度，定期召开民主生活会和组织生活会，开展批评与自我批评，增强党组织的凝聚力和战斗力。二是加强党员管理。严格执行党员发展标准和程序，做好党员教育培训、管理服务等工作，保持党员队伍的先进性和纯洁性。三是强化党建引领作用。充分发挥党组织的政治核心作用，团结带领广大党员干部职工，凝心聚力，攻坚克难，推动教育事业高质量发展。四是注重典型示范带动。树立先进典型，宣传优秀事迹，激发广大党员干部干事创业的热情和动力。
二、存在的问题及原因分析
尽管我们在党建工作方面取得了一定成绩，但仍存在一些不容忽视的问题。一是理论学习不够深入。部分党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还停留在表面，缺乏系统性、深入性的研究和思考，导致理论联系实际的能力不强。二是党建工作与业务工作融合度不高。个别单位存在“两张皮”现象，党建工作与教育教学工作结合不紧密，影响了党建工作的实效性。三是党员教育管理有待加强。少数党员党性观念淡薄，先锋模范作用发挥不充分，个别党员甚至存在违反党纪国法的行为，损害了党的形象。四是基层党组织建设存在薄弱环节。部分党支部战斗堡垒作用发挥不明显，组织生活不规范，党员发展、教育、管理工作存在短板。
上述问题的存在，既有客观因素的影响，也有主观认识上的不足。从客观上看，当前教育改革发展任务繁重，工作头绪多，压力大，部分党员干部精力分散，难以集中精力抓好党建工作。从主观上看，个别领导干部对党建工作重视程度不够，存在重业务轻党建的思想倾向，对党建工作研究部署不够深入，措施落实不到位，导致党建工作推进缓慢。
三、下一步工作打算
针对存在的问题，我们将进一步提高思想认识，强化责任担当，采取有力措施，切实抓好整改落实，推动党建工作再上新台阶。一是深化理论武装。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，不断提高党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是加强党建与业务工作的深度融合。坚持围绕中心、服务大局，把党建工作融入教育教学全过程，以党建促业务，以业务带党建，实现党建工作与业务工作相互促进、共同提高。三是严格党员教育管理。严格落实“三会一课”、主题党日等制度，加强对党员的日常教育管理，严肃党内政治生活，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。四是夯实基层基础。加强对基层党组织的分类指导，补齐工作短板，提升基层党建工作水平。深入推进党支部标准化规范化建设，打造一批示范党支部，以点带面，整体推进。五是强化作风建设。持续深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，巩固拓展“减负增效”专项行动成效，坚决整治形式主义、官僚主义问题，树立求真务实、担当作为的良好作风。六是健全工作机制。完善党建工作责任制，细化量化考核指标，强化过程管理和结果运用，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
总之，我们将以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加有力的举措，不断开创教育系统党建工作新局面，为推动教育事业高质量发展提供坚强保证。
