扎根贫困地区 献身教育事业努力为打赢全面脱贫攻坚战作出积极奉献
我叫张丽华，是某地小学的一名教师，同时也是一名县政协委员。作为教师，我时刻牢记自己的身份，履行教育教学的职责，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人的重任。作为一名政协委员，在感到光荣和自豪的同时，更多的是肩上的责任和义务，我始终坚持加强学习，积极参政议政，热心公益事业，扎根贫困地区，献身乡村教育事业，努力为打赢全面脱贫攻坚战作出积极奉献。
一、做一朵教育扶贫路上的向阳花
习近平总书记指出，把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。当前，全国上下全面打响脱贫攻坚战，教育工作者也要积极投身，开展教育扶贫。劝导贫困家庭孩子上学接受教育，是党和政府最直接、最有效、最温暖的扶贫政策，可以有效阻断贫困代际传递。作为家访包保教师，我有责任不留余力地去关爱贫困家庭的学生，让教育的阳光真正唤起下一代创造美好生活的希望。
刚刚开展扶贫工作时，就遇到了学生杨涛，我有点手足无措，不知道如何对他进行劝返。在学校领导的带领下，我们包保小组的老师多次到他家进行劝返，但孩子都不愿见我们。通过与村委会了解，得知杨涛是因为母亲因病去世，无法接受这一现实而产生了厌学情绪。得知这个原因，我的心揪得紧紧的：杨涛才读初三，但他却已经失去了母亲，心中的悲伤可想而知。想到这里，作为母亲，我深感痛心，但要如何才能抚平孩子心中的伤痕，让他重返学校呢？经过反复思考，我认为只有先给予孩子心理的安抚和劝慰，帮助他走出少年丧母的阴影和痛苦，他才会愿意回校读书。为此，我们包保小组三位老师多次前往他家，与他促膝谈心，告诉他：“失去母亲，心中确实非常悲痛，但母亲一定希望你能好好读书，将来有一份体面的工作，更好地回报社会。”
二、用爱照亮孩子的未来
经过多次耐心细致的思想工作，杨涛终于同意回到学校继续学业。为了帮助他尽快适应校园生活，我不仅在学习上给予他更多的关注和支持，还经常利用课余时间陪他聊天，倾听他的心声，帮助他逐渐走出心灵的阴霾。同时，我还联系了社会爱心人士，为他筹集了一些生活费用和学习用品，减轻了他的家庭负担。经过一段时间的努力，杨涛的学习成绩有了明显提高，性格也变得开朗了许多。每当看到他脸上洋溢的笑容，我的内心都充满了成就感和幸福感。
三、推动教育资源均衡发展
除了关注个别贫困学生的成长，我也深知，要想从根本上解决贫困地区教育问题，就必须推动教育资源的均衡发展。因此，我积极参与各类教育调研活动，深入农村、社区，了解基层教育现状，收集第一手资料。通过撰写提案，呼吁政府加大对贫困地区教育投入，改善办学条件，提高师资水平，确保每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。此外，我还主动联系一些爱心企业和社会组织，发起“捐资助学”活动，为贫困地区的学校募集图书、电脑等教学设备，丰富孩子们的学习资源。
四、传承红色基因 培养时代新人
在日常教学中，我注重将德育融入课堂，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。特别是结合庆祝中国共产党成立100周年之际，我组织开展了形式多样的主题教育活动，如观看红色电影、参观革命遗址、邀请老党员讲述亲身经历等，让学生在潜移默化中接受爱国主义教育，激发他们爱党爱国的情感。通过这些活动，学生们不仅增长了知识，开阔了视野，更重要的是培养了他们的社会责任感和使命感，为将来成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下了坚实基础。
五、总结与展望
回顾过去几年的工作历程，虽然充满挑战，但也收获颇丰。我深刻认识到，教育是一项关乎国家未来、民族命运的伟大事业，每一名教育工作者都肩负着沉甸甸的责任。未来，我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，坚守教育初心，勇担育人使命，不断探索创新教育教学方法，努力提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献智慧和力量。同时，我还将积极履行政协委员职责，围绕中心、服务大局，为促进地方经济社会发展建言献策，发挥好桥梁纽带作用，真正做到人民政协为人民。
总之，作为一名扎根贫困地区的教育工作者，我将始终秉持“立德树人”的教育理念，以实际行动践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才。
