教育科技人才融合赋能新质生产力发展
全国两会落幕已有数日，但这一国家政治生活中的大事留给我们的思考远未结束。代表委员们热议的话题涉及经济、教育、科技、环保等众多领域，每一项议题都关乎国家未来和人民福祉。教育对外开放一直是我们深耕的领域，我们也一直关注教育、科技、人才一体化安排部署的最新动态。综合来看，教育为基础，科技为引领，人才为核心，三者相互促进，共同支撑国家发展的未来。今年两会再次凸显了三者的重要地位。从今年的《政府工作报告》中可以清晰看到，国家对于这三个领域的重视程度，以及对未来发展的明确规划。全国两会期间，“新质生产力”这一热词备受关注。其实，新质生产力的发展更离不开教育、科技、人才的一体化部署。两会代表委员的热议中不乏有这样的结论：只有通过改革创新，加大对教育和科技的支持力度，培养和引进各类人才，我们才能实现新质生产力的持续发展。同时，我们也认识到，新质生产力的发展，离不开开放包容的发展环境，因此，必须要坚持高水平对外开放。总之，新质生产力的发展、教育与科技的深度融合、人才的培养与交流，以及不断加快的教育对外开放步伐——这些关键词正引领着我们的时代前行，也塑造着我们共同的未来。新质生产力引领教育开放。
新质生产力的发展，首先需要以教育为基础。教育是培养高素质人才的关键环节，是推动科技进步和社会发展的根本保障。近年来，我国教育事业取得了显著成就，高等教育毛入学率不断提高，职业教育和继续教育体系逐步完善，教育公平和质量得到显著提升。然而，面对新质生产力的要求，教育系统仍需进一步深化改革，优化资源配置，提高教育质量和效率。为此，我们需要在以下几个方面着力：
一是加强基础教育，特别是科学、技术、工程和数学（STEM）教育。基础教育是人才培养的起点，对学生的创新思维和实践能力有着深远影响。应进一步加大投入，改善教学条件，提高师资水平，推广先进的教育理念和方法，使学生在早期就能接触到前沿科技知识，激发他们的探索精神和创新能力。二是深化高等教育改革，构建适应新质生产力需求的人才培养体系。高等教育是培养高层次人才的重要阵地，应根据经济社会发展需要，调整学科专业设置，优化课程体系，强化实践教学，注重学生综合素质和创新能力的培养。三是大力发展职业教育，满足新质生产力对技能型人才的需求。职业教育是连接教育与产业的重要桥梁，应进一步扩大规模，提高质量，增强针对性和实效性，为各行各业输送大批高技能人才。四是推进继续教育，构建终身学习体系。随着科技的快速发展和社会的不断变革，人们需要不断更新知识和技能，以适应新的工作要求。应建立健全继续教育制度，鼓励和支持在职人员参加培训，提升职业素养和竞争力。
新质生产力的发展，离不开科技创新的驱动。科技是第一生产力，是推动经济社会发展的关键力量。近年来，我国科技创新能力显著提升，重大科技成果不断涌现，为经济发展提供了有力支撑。然而，面对国际竞争的加剧和国内高质量发展的要求，我们仍需进一步加大科技创新力度，提高自主创新能力。为此，我们需要在以下几个方面着力：
一是加强基础研究，夯实科技创新的基础。基础研究是科技创新的源泉，是解决关键技术问题的前提。应加大对基础研究的投入，支持科研机构和高校开展前沿探索，鼓励科学家自由探索未知领域，为科技创新提供源源不断的动力。二是强化应用研究，促进科技成果转化为现实生产力。应用研究是科技创新的重要环节，是将科技成果转化为现实生产力的关键。应加强产学研合作，建立协同创新机制，推动企业成为技术创新的主体，加快科技成果的产业化进程。三是优化创新环境，激发全社会的创新活力。良好的创新环境是科技创新的重要保障，是吸引和留住人才的关键。应深化科技体制改革，完善科研评价体系，营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，激发科研人员的积极性和创造性。四是扩大国际科技合作，提高科技创新的国际化水平。国际科技合作是提升科技创新能力的重要途径，是应对全球性挑战的有效手段。应积极参与国际大科学计划和大科学工程，加强与世界各国的科技交流与合作，共同推动全球科技进步。
新质生产力的发展，最终依赖于人才的培养和引进。人才是科技创新的核心要素，是推动经济社会发展的关键力量。近年来，我国人才队伍建设取得显著成效，各类人才数量不断增加，素质不断提高，为经济社会发展提供了有力支撑。然而，面对新质生产力的要求，我们仍需进一步加强人才队伍建设，优化人才发展环境。为此，我们需要在以下几个方面着力：
一是实施更加积极的人才政策，吸引更多优秀人才投身国家建设。应完善人才引进政策，简化手续，提供便利，吸引海外高层次人才回国创业；应优化人才发展环境，提供良好的工作和生活条件，让人才安心工作、舒心生活。二是加强人才培养，提高人才素质和能力。应加大对教育和培训的投入，提高教育教学质量，培养更多高素质人才；应完善继续教育制度，鼓励和支持在职人员参加培训，提升职业素养和竞争力。三是优化人才评价和激励机制，激发人才的创新活力。应完善人才评价体系，突出品德、能力和业绩导向，破除唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项的倾向；应建立健全激励机制，给予优秀人才更多的荣誉和奖励，激发他们的积极性和创造性。四是加强人才队伍建设，形成人才辈出的良好局面。应加强人才梯队建设，注重年轻人才的培养和使用，为他们提供更多成长和发展的机会；应加强人才交流与合作，促进不同领域、不同行业人才之间的沟通和协作，形成人才辈出的良好局面。
新质生产力的发展，离不开开放包容的发展环境。开放是国家进步的前提，是经济社会发展的必然要求。近年来，我国对外开放水平不断提高，国际影响力和竞争力显著增强。然而，面对国际形势的复杂变化和国内高质量发展的要求，我们仍需进一步扩大开放，提高开放水平。为此，我们需要在以下几个方面着力：
一是坚持高水平对外开放，积极参与全球经济治理。应继续扩大开放领域，放宽市场准入，保护外商投资合法权益，打造市场化、法治化、国际化营商环境；应积极参与国际经贸规则制定，推动构建开放型世界经济，为我国经济社会发展创造良好外部环境。二是加强国际交流合作，提高对外开放的广度和深度。应加强与各国在经贸、科技、文化等领域的交流合作，增进互信，扩大共识，实现互利共赢；应加强国际人文交流，促进民心相通，增进人民友谊，为对外开放创造良好社会氛围。三是优化开放布局，提高对外开放的质量和效益。应优化区域开放布局，支持东部地区率先开放，推动中西部和东北地区开放发展，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局；应优化对外贸易结构，提高出口产品质量和附加值，扩大优质产品和服务进口，促进外贸平衡发展。四是防范开放风险，维护国家安全和发展利益。应建立健全开放风险防控体系，提高风险识别和应对能力，确保开放安全有序进行；应加强国际法律服务，保护我国企业和公民在海外的合法权益，维护国家主权、安全和发展利益。
总之，新质生产力的发展，离不开教育、科技、人才的一体化部署，离不开开放包容的发展环境。我们要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持创新驱动发展战略，深化教育改革，强化科技创新，加强人才队伍建设，扩大对外开放，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大动力。
