以实践教学为突破促进思政课建设内涵式发展
习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，充分肯定了新时代学校思政课建设取得的重大成就，明确了新时代学校思政课建设的形势任务，回答了新时代思政课如何建设、依靠什么资源建设、依靠什么力量建设等重大问题，为新时代学校思政课建设指明了方向，是新时代加强思政课建设的根本遵循和行动指南。落实习近平总书记重要指示精神，必须把握“全部社会生活在本质上是实践的”逻辑要求，通过主渠道和主阵地，立足学校特色，以实践教学为突破口，坚持思政课主渠道教学的原则方向、强化资源供给、实施数字赋能、打造红色人梯，不断增加思政课实践教学“含金量”，提升课程吸引力，促进思政课建设内涵式发展。
守正创新把握思政课建设原则方向
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党对思政课建设的领导，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，必须把握知识积累渐进化、螺旋式上升的规律。深刻理解大中小学思政教育一体化的双重逻辑：大中小学三个学段一体化、本硕博思政课建设整体化。要抽取不同学段思政课中的“公因式”，以实践教学为载体，展示同类知识的不同学段表达形态，教师依靠知识上的“重复值”，教育学生渐进性获取知识上的“增加值”。开展以集体备课为主要载体的集中研学，组织大学思政课教师研读中小学思政教材，贯通本硕博思政培养流程，在专题式“金课”上下功夫，打造为大中小学、本硕博公共课程使用的资源，让思政课既要独门立“高峰”又要门门立“高原”。
强化实践教学资源供给讲好中国成就
思政课的实践教学不仅需要理论的支撑，更需要丰富的实践资源作为基础。为此，学校应积极整合校内外资源，搭建多元化的实践平台，拓宽学生的视野，增强其社会责任感和实践能力。首先，学校可以与地方政府、企事业单位建立合作关系，共同开发实践项目，如参观考察、志愿服务、实习实训等，让学生在真实的社会环境中感受国家的发展变化，激发他们的爱国情怀和社会责任感。其次，学校还可以利用红色教育资源，组织学生参观革命历史遗址、纪念馆，聆听老一辈革命家的故事，传承红色基因，坚定理想信念。此外，学校还应充分利用现代信息技术，建设虚拟实践基地，如在线模拟实验、虚拟现实体验等，为学生提供更加丰富多样的实践形式，提升实践教学的效果。
实施数字赋能推动思政课现代化转型
随着信息技术的飞速发展，数字技术已成为推动教育现代化的重要力量。在思政课建设中，应充分运用数字技术，创新教学方式，提高教学质量。一方面，学校可以通过建设智慧教室、智能实验室等，实现教学环境的智能化升级，为师生提供更加便捷的教学条件。另一方面，学校还应开发高质量的数字化教学资源，如微课、慕课、虚拟仿真课程等，满足不同层次学生的学习需求。同时，利用大数据、云计算等技术，对教学过程进行精细化管理，及时掌握学生的学习情况，为个性化教学提供数据支持。通过数字赋能，思政课教学将更加灵活多样，能够更好地适应时代发展的要求，提升教学效果。
打造红色人梯培养新时代接班人
思政课不仅是传授知识的课堂，更是塑造灵魂的阵地。因此，建设一支高素质的思政课教师队伍至关重要。学校应注重教师的政治素质和业务能力的双提升，定期组织教师参加培训，更新知识结构，提高教育教学水平。同时，学校还应建立健全激励机制，吸引和留住优秀人才，形成稳定的教师队伍。在此基础上，学校还应重视青年教师的培养，通过师徒结对、学术交流等方式，帮助他们快速成长，成为思政课教学的骨干力量。此外，学校还应积极发挥离退休老教师的作用，邀请他们回校传经送宝，传承优良传统，形成新老教师接力的良好局面，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
增强思政课的吸引力和感染力
思政课的吸引力和感染力是衡量其教学效果的重要标准。为此，学校应在教学内容和方法上不断探索创新，努力做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。首先，教学内容应紧跟时代步伐，关注国内外重大时事热点，引导学生正确看待复杂的社会现象，树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，教学方法应多样化，采用案例分析、情景模拟、小组讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。此外，学校还应注重情感教育，通过讲述感人故事、展示英雄人物的事迹等，触动学生的心灵，激发他们的爱国热情和奋斗精神。通过这些措施，使思政课真正成为学生喜爱的课程，达到润物细无声的教育效果。
深化思政课改革推动教育高质量发展
思政课建设是一项长期而艰巨的任务，需要不断深化改革，推动教育高质量发展。为此，学校应建立健全思政课建设的长效机制，从制度层面保障思政课的健康发展。一是完善思政课教师队伍建设机制，确保教师队伍的政治素质和业务能力不断提升；二是优化思政课课程设置，构建科学合理的课程体系，满足学生多样化、个性化的发展需求；三是健全思政课评价体系，建立以学生为中心的评价机制，客观公正地评估教学效果，为改进教学提供依据；四是加强思政课研究，鼓励教师结合教学实践开展科学研究，总结经验，推广成果，推动思政课建设的理论创新和实践创新。通过深化改革，不断优化思政课建设的内外部环境，为培养更多更好的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。
总之，以实践教学为突破口，促进思政课建设内涵式发展，是新时代学校思政课建设的必然选择。学校应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握思政课建设的原则方向，强化实践教学资源供给，实施数字赋能，打造红色人梯，不断增强思政课的吸引力和感染力，深化思政课改革，推动教育高质量发展。只有这样，才能培养出更多具有坚定理想信念、高尚道德情操、扎实学识本领的新时代接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
