首页 > 方案范文 > 某县201x年“全民读书月”活动实施方案 >

某县201x年“全民读书月”活动实施方案

  为扎实推进我县学习型党组织和学习型社会建设,以培育和践行社会主义核心价值观为中心,全面提升人的文化素质和道德水平,决定在全县开展“全民读书月”活动。一、指导思想深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,培育和践行社会主义核心价值观,建设书香社会,倡导全社会爱读书、多读书、读好书,大兴读书学习之风,提高市民文明素质,提升软实力,聚集正能量,为奋力谱写新时代中国特色社会主义XX篇章提供精神动力、思想保证和智力支持。

  二、活动主题逐梦扬帆远、开卷正当时

  三、时间安排201x年4月10日至5月10日

  四、活动内容

  开展“时刻听党话、永远跟党走”青少年爱国主义读书教育活动,着力提升未成年人的思想道德建设。此次活动将通过组织青少年参观革命历史纪念馆、观看爱国主义影片、举办主题班会等形式,引导青少年了解党的光辉历程,增强对党的认识和感情,树立正确的世界观、人生观、价值观,激发爱国热情,培养良好的道德品质和社会责任感。

  2. 开展主题阅读活动。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务,引导广大干部群众把思想统一到习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上来,把力量凝聚到落实党的十九大提出的各项重大部署上来。通过组织开展主题演讲、读书征文、知识竞赛等主题读书活动,大力推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。同时,鼓励党员干部带头学习,形成良好的学习氛围,带动全社会的学习热情。

  3. 开展全民阅读“七进”活动。大力推动全民阅读进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业、进军营,使阅读活动更加深入基层、深入群众。各乡镇、社区、学校、机关、企业、军营等单位要结合自身实际,制定具体的实施方案,组织丰富多彩的阅读活动,如设立流动图书角、举办读书分享会、开展读书心得交流等,让阅读成为一种生活方式,促进全民文化素质的整体提升。

  4. 开展“4.23”世界读书日系列纪念活动。各乡镇、县直各单位要开展内容丰富、形式多样的读书节(日)、读书周、读书月、读书季等全民阅读活动,并通过论坛讲座、读书沙龙、诗文朗诵、评书荐书、名家签售等人民群众喜闻乐见的形式,掀起新时代全民阅读新热潮。特别是要注重发挥图书馆、书店等公共阅读场所的作用,提供更加便捷、丰富的阅读资源和服务,满足不同群体的阅读需求。

  5. 开展“书香家庭”评选活动。为了进一步推广家庭阅读,增进家庭成员之间的沟通与理解,决定在全县范围内开展“书香家庭”评选活动。通过评选出一批热爱阅读、积极向上的家庭典型,树立榜样,激励更多家庭加入到阅读的行列中来。各乡镇、社区要广泛发动,精心组织,确保活动取得实效。同时,可以通过媒体宣传,扩大活动的社会影响力,营造浓厚的家庭阅读氛围。

  6. 开展数字阅读推广活动。随着信息技术的发展,数字阅读已成为人们获取信息的重要方式之一。为此,我们将充分利用互联网平台,开展数字阅读推广活动。一方面,加强与知名数字阅读平台的合作,为读者提供更多的优质电子书资源;另一方面,开展在线阅读指导,帮助读者掌握有效的数字阅读技巧,提高阅读效率。此外,还将举办线上读书会、网络知识竞赛等活动,增强互动性和趣味性,吸引更多年轻人参与进来。

  7. 加强组织领导,确保活动顺利进行。成立由县委宣传部牵头,文化局、教育局、团委等多个部门组成的“全民读书月”活动领导小组,负责活动的总体策划、协调推进等工作。各成员单位要密切配合,明确职责分工,确保各项活动有序开展。同时,要加强对活动的监督考核,及时总结经验,解决存在的问题,不断提升活动的质量和效果。

  8. 广泛动员社会各界力量参与。本次活动的成功举办离不开社会各界的支持与配合。因此,我们要积极争取各级领导的重视和支持,调动企事业单位、社会组织、志愿者等多方力量共同参与。特别是要充分发挥新闻媒体的作用,加大宣传力度,提高活动的知名度和影响力,吸引更多的市民关注并参与到活动中来。

  9. 注重长效机制建设,推动全民阅读持续发展。虽然“全民读书月”活动有特定的时间段,但我们更希望通过这次活动能够建立起一套行之有效的长效机制,使全民阅读成为一项长期性的事业。为此,我们将积极探索建立全民阅读工作联席会议制度,定期研究解决全民阅读工作中遇到的问题;建立健全阅读推广人队伍,加强对阅读推广人的培训和管理;完善阅读设施建设,为市民提供更多更好的阅读场所;优化阅读服务供给,满足不同群体的多样化阅读需求。

  总之,“全民读书月”活动是我县深化学习型党组织和学习型社会建设的重要举措,对于提升全民文化素质、构建和谐社会具有重要意义。我们坚信,在县委县政府的坚强领导下,在社会各界的共同努力下,本次活动一定能够取得圆满成功,为建设书香XX作出新的更大贡献。



预览阅读已结束,若您需要写相关文章,请扫码联系老师写作!