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副校长在党校机关党支部集体学习会上的讲话提纲

  副校长在党校机关党支部集体学习会上的讲话提纲

  同志们:

  习近平总书记强调,“要把纪律建设摆在更加突出位置”。开展党纪学习教育是一项极其严肃的政治任务,要突出经常性、精准性、实效性,从而促使党员干部把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则。下面,我讲几点体会。

  第一,要突出强化党纪学习教育的经常性。全面从严治党永远在路上,要压紧压实各级党组织管党治党主体责任,把党纪学习教育融入日常、抓在经常,永葆党的先进性和纯洁性。坚持融入思想理论学习。将党规党纪学习纳入各单位的理论学习中心组学习内容和各级党校(行政学院)的主体班必修课程,坚持融会贯通学,真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。坚持融入基层党建工作。把党纪学习教育与组织生活会、主题党日活动等结合起来,作为“三会一课”基本内容长期固定下来、坚持下去,扎实推动党纪学习教育融入基层党组织建设全过程。坚持融入业务工作。始终把严明纪律作为推动事业发展的坚强保障,自觉将党纪学习教育与基础性、全局性、长远性等中心工作和当前各项具体业务工作有机结合起来,做到同步谋划、同步部署、同步推进。

  第二,要突出强化党纪学习教育的精准性。党纪学习教育不能搞简单的“一刀切”,要变“大水漫灌”为“精准滴灌”,实现“千人一面”向“千人千面”转变,不断增强针对性。抓住学习重点。把学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》作为重中之重,坚持逐章逐条学、联系实际学,抓好以案促学、以训助学,教育引导党员干部准确掌握其主旨要义和规定要求,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么。抓住关键少数。领导干部特别是高级干部要发挥示范引领作用,带头尊崇党章、遵守党规,带头执行中央八项规定及其实施细则精神,带头反对特权思想和特权现象,带头廉洁自律,树立良好的作风形象。抓住关键环节。在学习教育过程中,要注重结合单位实际,针对不同岗位、不同层级的党员干部,设计不同的学习内容和方式,确保学习教育有的放矢、取得实效。同时,要充分利用现代信息技术手段,如网络平台、手机APP等,拓宽学习渠道,提高学习效率。

  第三,要突出强化党纪学习教育的实效性。党纪学习教育的目的在于提高党员干部的思想认识和纪律意识,最终落实到行动上,体现在工作中。因此,我们必须确保学习教育不走过场、不流于形式,真正达到预期效果。增强问题导向。在开展党纪学习教育时,要紧密结合本单位本部门的实际,认真查找存在的突出问题,深入剖析原因,制定切实可行的整改措施,做到边学边查、边查边改、立行立改。加强监督检查。各级党组织要加强对党纪学习教育的指导和监督,通过定期检查、随机抽查等方式,了解掌握学习教育进展情况,及时发现并纠正存在的问题。建立健全长效机制。要通过制度建设巩固和拓展党纪学习教育成果,建立健全党纪学习教育常态化、长效化机制,确保学习教育持续深入、久久为功。同时,要注重总结推广好的经验做法,不断提升党纪学习教育的质量和水平。

  第四,要突出强化党纪学习教育的创新性。随着时代的发展变化,党纪学习教育面临着新的挑战和机遇,我们必须不断创新方式方法,增强吸引力和感染力。丰富学习形式。可以采取专题讲座、座谈交流、实地考察等多种形式,让党员干部在互动中加深理解和记忆。利用新媒体新技术。充分运用互联网、大数据等现代信息技术,开发制作微视频、微电影等新媒体产品,打造线上学习平台,方便党员干部随时随地学习。注重实践锻炼。组织党员干部参加志愿服务、扶贫帮困等活动,在实践中锤炼党性、提升能力。同时,还可以通过模拟法庭、情景剧等形式,增强学习的趣味性和参与感。

  第五,要突出强化党纪学习教育的系统性。党纪学习教育是一项系统工程,需要统筹谋划、协同推进。加强组织领导。各级党组织要切实履行好党纪学习教育的主体责任,主要领导同志要亲自抓、负总责,分管领导同志要具体抓、抓具体,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。强化部门协作。纪检监察机关、组织人事部门、宣传部门等要密切配合,共同做好党纪学习教育的组织实施工作。发挥先进典型的示范作用。要及时挖掘和宣传在党纪学习教育中涌现出来的先进典型,用身边人身边事教育激励广大党员干部见贤思齐、奋发有为。营造浓厚氛围。要通过各种渠道和方式,广泛宣传党纪学习教育的重要意义、目标任务、主要措施和取得的成效,营造人人关心、人人支持、人人参与的良好氛围。

  总之,开展党纪学习教育是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的具体行动,是深入推进全面从严治党的重要抓手,是加强党的建设和队伍建设的有效途径。我们要以高度的政治责任感和历史使命感,扎实做好党纪学习教育各项工作,为推动学校各项事业高质量发展提供坚强保证。希望同志们能够深刻认识到党纪学习教育的重要性,积极参与到这项工作中来,以实际行动践行对党的忠诚和对人民的承诺,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。



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