202x年以来，党中央、国务院和X省委相继出台了《中华人民共和国职业教育法》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《X省推动现代职业教育高质量发展若干措施》等政策，明确了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，中等职业教育面临新的发展机遇与挑战。县教委紧扣我县“十四五”规划纲要中提出的做强职业教育要求，围绕政策层面相关规定，于下半年对我县职业教育工作进行了实地调研，现将调研情况报告如下。
一、职业教育工作基本情况
目前我县有X所中等职业学校，即XX县中等职业技术专业学校。该校是融学历教育与非学历技能培训为一体的省级标准化职教中心，是XX省教育厅遴选的县级职教中心转型发展示范校，是XX市中职教育在校学生规模最大的中等职业技术专业学校。
（一）职专建设。职专现有校本部、XX基地和原XX校区3个校区，其中校本部占地面积XX亩，建筑面积XXXXX平方米，XX基地校区占地面积XX亩，建筑面积XXXX平方米，山林XXXX亩，原XX校区占地面积XX亩，建筑面积XXXX平方米。近年来，学校不断加大基础设施投入，改善办学条件。202x年，学校投资XX万元用于校园环境改造，新增实训设备价值XX万元，进一步提升了学校的硬件水平。同时，学校还积极争取上级资金支持，先后获得国家和省级专项资金XX万元，用于实验室建设和信息化建设，极大地提高了学校的现代化水平。
（二）生源情况。职专现有中职全日制在籍生XXXX人，现有XX个教学班。202x年秋季招生录取XXXX人，毕业生XXX人；学生巩固率在XX%以上，毕业生就业率XX%；年培训规模XXXX人次以上。各项指标较上一年度相比均平稳增长。学校注重生源质量，通过多种渠道吸引优秀初中毕业生报考，如开展校园开放日、组织招生宣讲会、利用网络平台进行宣传等。此外，学校还与多家企业建立了合作关系，实行订单式培养，确保学生毕业后能够顺利就业。据统计，202x年，学校与XX家企业签订了合作协议，提供了就业岗位XXX个，有效解决了学生的就业问题。
（三）师资力量。职专现有在岗在编教职员工XXX人，生师比为XX:1。其中文化课教师XX人，专业课教师XX人，其中“双师型”教师XX人，占比XX%，硕士以上学历XX人，占比XX%，正高级职称X人，副高级职称XX人，占比XX%。学校高度重视师资队伍建设，通过引进高层次人才、加强在职教师培训等方式，不断提升教师队伍的整体素质。202x年，学校共引进硕士研究生XX名，选派XX名教师参加国家级、省级培训，选送XX名教师到企业挂职锻炼，进一步丰富了教师的教学经验和实践能力。此外，学校还设立了教师发展基金，鼓励和支持教师开展科研活动，提升教育教学水平。202x年，学校教师共发表论文XX篇，主持或参与科研项目XX项，获得专利授权XX项，为学校的教育教学改革提供了有力支撑。
（四）设置专业。职专目前开设X个专业，其中电气……专业为学校的特色专业之一，旨在培养具备电工电子技术、自动化控制技术、计算机应用技术等专业知识和技能的高素质技术技能人才。该专业设有电工电子实训室、PLC实训室、单片机实训室等多个实训场所，配备了先进的实训设备，能够满足学生动手操作和实践训练的需求。此外，学校还与多家知名企业合作，建立了校外实习基地，为学生提供了丰富的实践机会。202x年，电气……专业共有毕业生XX人，就业率达到XX%，其中XX人被知名企业录用，XX人自主创业，取得了良好的社会反响。学校将继续优化专业设置，加强与行业企业的合作，不断提升专业的社会适应性和竞争力。
二、职业教育工作取得的主要成效
（一）人才培养质量显著提升。近年来，学校坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，大力推进素质教育和创新创业教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。202x年，学校学生在各类职业技能竞赛中屡获佳绩，共获得国家级奖项XX项，省级奖项XX项，市级奖项XX项，展现了良好的综合素质和专业技能。此外，学校还积极开展心理健康教育和社会实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。
（二）校企合作模式不断创新。学校积极探索产教融合、校企合作的新模式，与多家企业建立了长期稳定的合作关系。202x年，学校与XX企业共同成立了XX产业学院，通过共建实训基地、联合开发课程、共同培养人才等方式，实现了资源共享、优势互补。此外，学校还与XX企业合作开展了现代学徒制试点，探索了“工学交替、半工半读”的人才培养模式，取得了初步成效。202x年，学校共有XX名学生参加了现代学徒制试点，其中XX人顺利毕业并被企业录用，实现了“入学即入职、毕业即就业”。
（三）服务地方经济社会发展能力不断增强。学校充分发挥自身优势，积极服务地方经济社会发展。202x年，学校与XX镇政府合作开展了农村劳动力转移培训，共培训农民工XXX人次，帮助他们掌握了一技之长，提高了就业竞争力。此外，学校还与XX企业合作开展了职工继续教育培训，共培训职工XXX人次，提升了职工的职业技能和综合素质。学校还积极参与社区教育和老年教育，开设了XX门社区教育课程，吸引了XXX名社区居民参加，丰富了居民的精神文化生活。202x年，学校被评为“XX省社区教育先进单位”，得到了社会各界的广泛认可。
三、存在的主要问题及原因分析
（一）经费投入不足。尽管近年来学校在基础设施建设和设备更新方面取得了一定成效，但总体来看，经费投入仍显不足。一方面，学校地处经济欠发达地区，财政收入有限，难以提供足够的资金支持；另一方面，学校自身创收能力不强，缺乏稳定的经费来源。这导致学校在改善办学条件、引进高层次人才等方面面临较大困难，影响了学校的长远发展。
（二）师资队伍结构不合理。虽然学校教师队伍整体素质较高，但存在一些结构性问题。一是“双师型”教师比例较低，无法满足实践教学的需要；二是中青年教师比例偏低，教师队伍年龄结构不合理；三是高层次人才匮乏，缺乏领军人才和学科带头人，制约了学校的教育教学改革和科研创新能力的提升。
（三）专业设置与市场需求脱节。部分专业设置与地方经济社会发展需求不匹配，导致毕业生就业难。例如，XX专业虽然有一定的市场需求，但由于学校缺乏相应的实训设备和师资力量，教学质量不高，毕业生竞争力不强，就业率较低。此外，学校对新兴产业发展趋势研究不够深入，未能及时调整专业设置，错过了许多发展机遇。
四、下一步工作思路及措施
（一）加大经费投入力度。积极争取上级资金支持，多渠道筹集办学经费。一是加大向上级部门的汇报力度，争取更多的专项资金支持；二是加强与地方政府的沟通协调，争取更多的财政投入；三是探索多元化的办学模式，吸引社会资本参与学校建设，形成政府主导、市场运作、社会参与的多元化投入机制。
（二）优化师资队伍结构。一是加大“双师型”教师培养力度，通过校企合作、在职培训等方式，提高教师的实践能力和教学水平；二是引进一批中青年骨干教师，优化教师队伍年龄结构；三是引进高层次人才，特别是领军人才和学科带头人，提升学校的科研创新能力和教育教学水平。同时，建立健全教师评价激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。
（三）调整专业设置，增强服务地方经济社会发展能力。一是紧密对接地方经济社会发展需求，调整优化专业设置，提高专业设置的针对性和实效性；二是加强与行业企业的合作，共建实训基地，共同开发课程，共同培养人才，实现资源共享、优势互补；三是加强对新兴产业发展趋势的研究，及时调整专业设置，抓住发展机遇，提升学校的竞争力和社会影响力。
（四）深化教育教学改革，提高人才培养质量。一是深入推进课程改革，构建以能力培养为核心的课程体系，强化实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力；二是推进现代信息技术与教育教学深度融合，利用大数据、云计算等先进技术手段，创新教学方式和方法，提高教学效果；三是加强学生思想政治教育和职业道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
总之，我县职业教育工作在各级党委、政府的关心支持下，取得了显著成绩，但也存在一些问题和不足。我们将以此次调研为契机，认真总结经验，查找问题，制定切实可行的改进措施，推动我县职业教育事业再上新台阶，为加快建设现代化教育强县作出新的更大贡献。
