参加“立足本职、创先争优”教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅认识如下。立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我；就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩；就是要把生活做为“根”，锤炼自己的优秀品质。总之，一句话：出色地做好本职工作——立足学生发展，提高课堂教学的实效性。
一、存在的主要问题
课堂改革的步子不大。对于我校开展的“有效教学”模式认识的还不够深刻。虽然自己也积极参与，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。虽然平时也不耻下问，但面对日新月异的现代教育技术，总是力不从心，比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑，对现代教育技术设备使用率不高。这不仅影响了教学效率，也限制了学生在信息技术环境下的自主学习能力的培养。在未来的教学实践中，我将更加注重信息技术与学科教学的深度融合，通过参加相关培训和自学，提升自己的信息技术应用水平，以更好地服务于教育教学工作。
2. 课堂教学没有真正“动”起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了；课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。作为老师的我在这些方面改进的太少。为了改变这一现状，我计划从以下几个方面着手：首先，通过小组合作学习的方式，增强学生的团队协作能力和沟通表达能力；其次，利用多媒体教学手段，丰富课堂形式，激发学生的学习兴趣；再次，定期举办学习方法交流会，分享有效的学习技巧和经验，帮助学生建立良好的学习习惯；最后，加强家校联系，共同关注学生的学习状态和成长进步，形成教育合力。
3. 争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学策略针对不同层次的学生效果不一时，往往容易产生挫败感，进而影响到后续工作的积极性。对此，我将树立终身学习的理念，紧跟时代步伐，不断更新知识结构，拓宽视野；同时，积极参与教研活动，虚心向同事请教，博采众长，取长补短；更重要的是，要勇于挑战自我，敢于突破常规，尝试新的教学方法，以实际行动践行“创先争优”的精神。
二、改进措施及目标
针对上述存在的问题，结合自身实际情况，特制定以下改进措施及目标：
加强理论学习，提升专业素养。坚持把学习放在首位，深入学习了党的基本理论、基本路线、基本方略，特别是深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，广泛涉猎教育学、心理学等专业知识，了解国内外先进的教育理念和教学方法，不断提升自身的教育教学水平。计划每月阅读至少两本教育专著或期刊，并撰写读书心得，促进理论与实践相结合。
2. 创新教学方式，提高教学质量。积极参加学校组织的各种教研活动，主动承担公开课、示范课任务，通过观摩、研讨等方式，学习借鉴他人成功的教学经验和做法。结合所教科目特点，探索适合学生实际需求的教学模式，如采用情景教学法、探究式学习法等，充分调动学生的学习积极性，提高课堂参与度。此外，充分利用网络资源，开发微课、慕课等在线课程，为学生提供更加丰富多样的学习途径。力争在20xx年度内，所带班级成绩在同年级中名列前茅，学生综合素养得到显著提升。
3. 注重德育工作，培养学生良好品行。坚持以立德树人为根本任务，将德育渗透到日常教育教学各个环节之中。通过主题班会、校园文化活动等形式，加强对学生的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。关注学生心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题和困惑，帮助其健康成长。鼓励学生积极参与志愿服务和社会实践活动，培养他们的社会责任感和服务意识。目标是在20xx学年内，班级被评为“文明班级”，至少有一名学生获得校级以上“三好学生”称号。
4. 强化科研意识，推动教学创新。认识到科研对于促进教育教学质量提升的重要作用，积极参与各级各类课题研究，围绕教学中的热点难点问题开展调查研究，形成具有指导意义的研究成果。加强与其他学科教师的合作交流，共同探讨跨学科整合的可能性，拓展教学思路。计划在20xx年底前，至少发表一篇省级以上刊物论文，并争取申报市级以上教育科研项目一项。
5. 提升个人魅力，塑造良好形象。作为一名党员教师，不仅要具备扎实的专业功底，还要拥有较高的个人修养和良好的师德风范。因此，我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、廉洁从教。注重仪表仪态，展现亲和力；善于倾听学生心声，尊重个体差异；公平公正对待每一位学生，营造和谐民主的班级氛围。希望通过自身的言行举止，潜移默化地影响和感染学生，成为他们心中的好老师、好朋友。
总之，通过此次“立足本职、创先争优”教育活动，使我深刻认识到，只有不断加强学习、勇于创新、踏实工作，才能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。今后，我将以更高的标准严格要求自己，以实际行动践行党的宗旨，努力成为一名让党放心、人民满意的好老师，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
