学生的生活中有我
我叫XXX，是一名普通党员、教师。现年56岁，从教36年，一直工作在XX镇最边远的XX小学。20xx年，XX小学开始创办寄宿制学校，根据工作需要，学校安排我担任生活指导教师，负责全校寄宿生的日常生活管理及低年级学生的生活起居。从此我与学生的吃、喝、拉、撒绑在一起，一干就是8年。在生活指导老师这个平凡而又全新的岗位上做了一些平凡的小事，得到了学生的爱戴，家长的称赞，领导的肯定。我汇报的题目是“学生的生活中有我”。
一、对特别的学生献出特别的爱心
爱心，只有充满爱心才能当好生活指导老师。这就是我对生活指导老师的理解。在去年寒冬的一天，清晨四点半，我带着一年级学生XXX上厕所，XXX穿的是胶底棉鞋，在厕所蹲位上起身时一不小心，一只鞋子掉进便池。我连忙把他抱进寝室，放在床上睡好后，接着用火钳捞出鞋子，洗净，烘干，待学生起床时让他穿上，看到他穿着干净、暖和的鞋子踏踏实实地去上课，我的心也感到踏实和欣慰。同样是寒冬的一天，6岁的女生XX，上课肚子疼，来不及上厕所，把大便拉到了秋裤上，我把她抱到寝室安顿好后，又拿着她的秋裤踏着积雪来到河边，在冰凉刺骨的河水中，将其脏衣刮了又洗，洗了又刮，直至搓洗干净，又拿回去生火烤干。虽然我手冻僵了，但作为一名生活指导老师，能父母般地疼爱孩子，心里总觉得暖烘烘的。
前年腊月一天中午，六年级学生XX，突发疾病，倒在地上，口吐白沫，人事不省。情况紧急，我立即拨打120急救电话，并迅速将他背到校门口等待救护车的到来。在等待的过程中，我不断呼唤他的名字，试图唤醒他，同时安......
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