大数据时代，人们的生活节奏逐渐加快，微信、QQ、微博等现代化的信息交流方式更加普及，手机多了、见面少了、心灵远了、关系疏了的现象日益明显。通过对本县教育民调连续10年在全市排名靠后的现状进行调查分析，发现主要原因是学校教师家访逐步被信息化交流方式所取代。以会代访、电话联系、网络交谈等交流形式，在一定程度上削弱了学校、老师与学生、家长之间的关系融洽度，导致教育政策宣传不到位、学生成长教育方法沟通不足，进而引发家长对学校的不信任、不理解和支持。
为破解信息手段给教育“心灵沟通”带来的新困惑，深入拓展家校“连心桥”功能，让老师真正成为家长的“贴心人”，一代又一代的教师通过家访这种传统方式，温暖了一代又一代的心灵，培养出了一批又一批的人才。xx县通过开展从学前教育到高中教育的家访全覆盖活动，得到了广大民众的普遍好评，教育民调不断提高，教育活力不断激发，助力全县近xx万青少年健康成长、全面发展。
一、重拾家访，试点先行，将心比心
一是高度重视。xx县委、县政府将“教师家访”纳入基层社会治理“四访”重要内容之一，通过召开全县启动大会、培训专题会、主题讲座、现场推进会等多种形式，营造浓厚氛围，研究部署、督导推进、保障经费，形成了“政府主导、教委统筹、学校实施、家长配合、社会参与”的良好格局。
二是试点先行。在4个乡镇试点开展便民为民专项整治暨教师家访全覆盖活动，从学校领导干部到普通教师，都怀着对教育事业的热爱和对家长的真挚情感，利用午休、下班时间和双休日等时间，主动登门家访，赢得了家长的一致好评，提高了群众的获得感和满意度，试点学校的教育民调普遍提升。
三是积累经验。实践证明，开展以“三进三访”（进学校、进班级、进家庭；访教工、访学生、访家长）为核心的家访调研活动是十分有效的。深入教育一线、深入学生家庭、深入学生家长，倾听万千家长的心声，倾力解决教育难题，不仅拉近了师生、家校之间的距离，还有效提升了教育质量和社会认可度。
二、全面推广，创新机制，提升效能
一是全面推广。在试点成功的基础上，xx县决定在全县范围内全面推广家访全覆盖活动。各学校结合自身实际，制定了详细的家访计划，明确了家访目标和任务，确保家访工作落到实处。同时，县教委定期组织家访经验交流会，分享成功案例，总结经验教训，不断提升家访工作的科学性和实效性。
二是创新机制。为了确保家访工作的持续性和长效性，xx县建立了一套完善的家访工作机制。首先，建立家访档案管理制度，记录每次家访的具体情况，包括家访时间、地点、参与人员、家访内容及效果等，为后续跟踪服务提供依据。其次，设立家访奖励机制，对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的积极性和主动性。再次，建立家访反馈机制，及时收集家长的意见和建议，不断改进家访工作，提高家访质量。
三是提升效能。xx县注重家访工作的实效性，通过家访深入了解学生的家庭背景、学习环境和心理状态，帮助家长解决实际问题，指导家长科学育儿。同时，家访过程中，教师还积极宣传党的教育方针政策，解读国家和地方的教育法规，增强家长的法律意识和教育责任感。此外，家访还促进了教师的专业成长，通过与家长的互动交流，教师能够更好地了解学生的需求，调整教学策略，提高教育教学水平。
三、强化保障，凝聚合力，共创未来
一是强化保障。xx县委、县政府高度重视家访工作的推进，从政策、资金、人力等方面给予全方位的支持。县财政每年安排专项经费用于家访工作，确保各项活动顺利开展。同时，县教委成立了专门的家访工作领导小组，负责统筹协调、督促检查和考核评估，确保家访工作有序推进。
二是凝聚合力。家访工作需要社会各界的共同参与和支持。xx县充分发挥社区、村委会、家长委员会等组织的作用，动员社会各界力量积极参与家访活动，形成家校社联动的良好局面。通过多方合作，家访工作不仅得到了家长的认可和支持，还得到了社会各界的广泛关注和赞誉。
三是共创未来。家访工作是一项长期而艰巨的任务，需要持之以恒的努力和不断创新的精神。xx县将继续坚持“以人为本”的教育理念，不断完善家访工作机制，提升家访工作水平，努力构建和谐的家校关系，为全县青少年的健康成长创造良好的环境。通过家访这一传统而有效的教育手段，xx县将进一步提升教育质量，推动教育事业的可持续发展，为实现教育强县的目标奠定坚实的基础。
总之，xx县通过重拾家访这一传统教育方式，不仅拉近了师生、家校之间的距离，增强了家长对学校的信任和支持，还有效提升了教育质量和教育满意度。在未来的工作中，xx县将继续深化家访工作，不断创新机制，提升效能，为全县青少年的健康成长和全面发展提供有力保障。
