【教学目标】
一、识记与理解
识记文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达·芬奇及其代表作；识记开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。
二、能力与方法
通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。通过对重大时间和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。
三、情感态度和价值观
学习新航路开辟的历史，使学生认识到：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形式；文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
【重点难点】
一、重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。
二、难点：人文主义的含义，文艺复兴的意义。
【授课类型】 新课。
【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案，制作Powerpoint课件。
【教学方法】 讲述法、讨论法、问题法、启示法。
【教具媒体】 多媒体课件
【教学时间】 1课时。
【教学过程】
正课：
第一环节：课前点心：课件展示问题学生回答，展示。（方式：学生在前后黑板写，现场抢答和教师随机抽号提问等多种方式结合。）
第二环节：合作探究，导学矫正。
（新课导入：）14世纪前后，随着手工工场的出现，资本主义生产关系在意大利产生，并得到初步发展。然而，欧洲仍处在封建教会的黑暗统治之下，封建神学统治着人们的精神世界。随着资本主义生产关系的发展，新兴资产阶级为了维护自身的经济、政治利益，强烈要求在意识形态上打破教会的精神束缚。于是，一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动——文艺复兴，便应运而生了。
文艺复兴首先在意大利兴起，这并非偶然。意大利是古代罗马文化的中心，拥有丰富的文化遗产。同时，意大利的地理位置优越，海上交通便利，成为东西方贸易的重要枢纽，这为资本主义萌芽提供了有利条件。此外，意大利城市共和国的政治体制相对宽松，为新兴资产阶级的思想自由和文化创新提供了土壤。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人的作品，不仅在文学上取得了巨大成就，更重要的是他们以人文主义思想为核心，批判中世纪的宗教禁欲主义，倡导个性解放和人的价值，这些思想为后来的文艺复兴运动奠定了基础。
第三环节：深入探讨，理解人文主义
人文主义是文艺复兴的核心思想，它强调人的价值和尊严，主张个性解放，反对中世纪的宗教禁欲主义。这一思想的兴起，不仅体现在文学艺术领域，也深刻影响了社会生活的各个方面。例如，在教育领域，人文主义者提倡全面教育，重视人的全面发展，认为教育应当培养学生的独立思考能力和道德修养，而不是仅仅传授宗教教义。在政治领域，人文主义者提出了民主和法治的理念，反对君主专制，主张建立更加公正合理的社会制度。在科学领域，人文主义者鼓励探索自然规律，推动了自然科学的发展，为后来的科学革命奠定了基础。
第四环节：案例分析，理解新航路开辟的影响
新航路的开辟，不仅是地理上的大发现，更是人类文明史上的重要转折点。1492年，哥伦布受西班牙王室资助，率领船队横渡大西洋，发现了美洲大陆，这一事件标志着新航路的正式开辟。随后，达·伽马绕过好望角到达印度，麦哲伦完成了环球航行，这些航海活动极大地拓展了人类的视野，促进了世界各地的联系和交流。
新航路的开辟，对于世界历史产生了深远的影响。首先，它打破了世界各地长期孤立的状态，使得全球成为一个紧密相连的整体。其次，新航路的开辟促进了国际贸易的发展，加速了资本的积累，为资本主义的进一步发展提供了物质基础。再次，新航路的开辟引发了殖民扩张，欧洲列强纷纷在世界各地建立殖民地，掠夺资源，奴役人民，这在一定程度上加剧了世界的不平等。最后，新航路的开辟促进了文化交流，不同文明之间的相互影响和融合，丰富了人类的文化遗产。
第五环节：情感升华，激发学生创新精神
通过学习文艺复兴和新航路开辟的历史，我们不仅要了解这些历史事件本身，更要从中汲取精神力量。文艺复兴时期的人文主义思想，鼓励人们追求个性解放和人的价值，这种精神至今仍然具有重要的现实意义。在当今社会，面对各种挑战和困难，我们需要继承和发扬这种敢于坚持真理、勇于开拓创新的精神。新航路的开辟，展现了人类探索未知的勇气和智慧，这种精神同样值得我们学习和传承。
第六环节：课堂总结，巩固知识
通过本节课的学习，我们了解了文艺复兴和新航路开辟的历史背景、主要人物及其贡献，以及这些历史事件对后世的影响。希望同学们能够从中学到宝贵的历史经验和精神财富，树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
第七环节：作业布置
请同学们查阅资料，了解文艺复兴时期其他重要人物及其贡献，撰写一篇不少于500字的小论文。
2. 请同学们绘制一张新航路开辟的主要航线图，并标注重要地点和事件。
3. 请同学们思考：文艺复兴和新航路开辟对现代社会有哪些启示？写一篇不少于300字的心得体会。
通过以上教学设计，我们希望能够引导学生全面理解和掌握文艺复兴和新航路开辟的相关知识，培养学生的综合素质，激发学生的爱国情怀和创新精神，为他们的全面发展奠定坚实的基础。同时，我们也希望通过本节课的教学，让学生深刻认识到，历史不仅仅是过去的事情，更是我们今天行动的指南，是我们未来发展的动力源泉。在新的时代背景下，我们要继续高举习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大旗帜，不断学习和借鉴历史经验，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
