市教育局在全省“大思政课”一体建设工作推进会上的汇报发言
尊敬的各位领导，同志们：
x市教育局深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示和在中国人民大学考察时重要讲话精神，全面落实立德树人根本任务，聚焦“大思政课”的善用之道，发挥优势，守正创新，充分调动全社会力量和资源，灵活采取“线上+线下”“课内+课外”“校内+校外”等方法，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，不断提升“大思政课”铸魂育人实效。现将有关工作进展情况汇报如下：
一、善用社会资源，高质量构建思政课“大课堂”
一是推进思政课体系建设。加快推动以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设，注重发挥高校各门课程的育人功能，指导高校开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”、上好“思政课导论课”、建好“校史思政课”。持续推进“一市一策思政课”集体行动，全面开设“学习筑梦”选修课；持续开展马克思主义宗教观、黄大年和郑德荣先进事迹专题教学，全面实施课程思政教学改革；分别以“抗疫”“四史”“冬奥”等主题举办思政课“开学第一课”，着力构建具有x特色的“必修课+选修课+专题课+课程思政”铸魂育人课程体系。从202x年开始，以课程教材一体化贯通、教师队伍一体化配备、专业发展一体化培育、教育教学一体化研究、政策措施一体化落实“五个一体化”创新实践，推进大中小学思政课一体化建设取得阶段性成果。
二是深化思政课教学改革。深入实施“自学自讲师生同上一堂课”教学改革，实现教与学的方式翻转、师与生的角色转换，连续举办七届大学生讲思政课大赛。及时总结实践教学成果，编印《优秀教学案例》，把优秀教学案例转化为教学资源，进一步丰富思政课教学内容，提升教学效果。同时，加强思政课教师培训，通过定期组织研讨会、教学观摩、专家讲座等形式，不断提升教师的专业素养和教学能力。近年来，我们邀请了多位知名专家学者来x市进行专题讲座，为思政课教师提供了宝贵的学习机会，促进了教师队伍的整体提升。此外，我们还积极探索利用现代信息技术手段，如虚拟现实、人工智能等，创新思政课教学方式，增强学生的参与感和体验感，使思政课更加生动有趣，更贴近学生实际生活。
二、搭建合作平台，广泛凝聚思政课建设合力
一是建立校企合作机制。积极与本地企业合作，探索建立校企共建思政课的新模式。例如，与x市某知名企业共建“企业思政课”，邀请企业负责人走进校园，与学生面对面交流，分享企业发展历程、企业文化、社会责任等方面的内容，让学生在了解社会经济发展的同时，树立正确的价值观。此外，我们还与多家企业合作，建立了多个社会实践基地，组织学生到企业参观学习，参与社会实践，增强学生的社会责任感和实践能力。
二是构建家校社协同育人机制。家庭、学校和社会是青少年成长的重要环境，我们高度重视家校社协同育人工作，通过家长会、家长学校、社区活动等多种形式，加强与家长和社区的沟通联系，共同关注学生的健康成长。例如，每年定期举办“家庭教育周”活动，邀请家庭教育专家为家长提供指导，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，形成良好的家庭教育氛围。同时，我们还与社区合作，开展丰富多彩的社区教育活动，如“社区小记者”“环保小卫士”等，引导学生积极参与社区服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
三是加强国际交流合作。在全球化背景下，国际视野对于青少年的成长至关重要。为此，我们积极拓展国际交流合作渠道，与多个国家和地区的教育机构建立了友好合作关系，组织学生参加国际交流活动，拓宽学生的国际视野。例如，与x国某大学合作，开展“国际青年领袖训练营”项目，选拔优秀学生赴x国进行为期两周的学习交流，不仅提高了学生的语言能力，还增强了学生的跨文化交流能力和国际竞争力。此外，我们还通过举办国际文化节等活动，让学生了解不同国家的文化，增进对多元文化的理解和尊重。
三、强化队伍建设，全面提升思政课教师素质
一是加强思政课教师思想政治教育。思政课教师肩负着立德树人的重任，其自身的思想政治素质直接影响着教学效果。因此，我们始终把思政课教师的思想政治教育放在首位，通过组织专题学习、开展主题教育活动等方式，引导教师坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。同时，我们还注重加强教师的职业道德教育，要求教师严格遵守师德规范，以身作则，做学生的表率。
二是优化思政课教师队伍结构。为了适应新时代思政课教学的需要，我们不断优化思政课教师队伍结构，引进了一批具有较高学术水平和较强教学能力的优秀人才，同时，加大对现有教师的培养力度，通过在职培训、学历提升等方式，提高教师的专业素养和教学能力。近年来，我们先后选派多名教师赴国内外知名高校进修学习，开阔了教师的视野，提升了教师的教学水平。此外，我们还注重加强思政课教师的梯队建设，培养了一支结构合理、素质优良的思政课教师队伍。
三是完善思政课教师评价激励机制。为了激发思政课教师的工作积极性，我们不断完善思政课教师评价激励机制，将思政课教学质量作为教师考核的重要内容，建立健全科学合理的评价体系。同时，加大对思政课教师的奖励力度，设立“优秀思政课教师奖”“思政课教学创新奖”等奖项，表彰在思政课教学中表现突出的教师，营造良好的教学氛围。此外，我们还通过提高思政课教师的待遇，解决教师的实际困难，让教师能够安心从教、热心从教。
四、创新教学方式，不断增强思政课吸引力
一是推进思政课与信息技术深度融合。随着信息技术的快速发展，传统的思政课教学方式已难以满足学生的需求。为此，我们积极推进思政课与信息技术的深度融合，充分利用网络平台、移动终端等现代信息技术手段，创新思政课教学方式。例如，开发了“思政课在线学习平台”，学生可以通过平台观看视频课程、参与在线讨论、完成作业等，实现了思政课教学的线上线下融合。此外，我们还利用大数据技术，对学生的学习行为进行分析，为教师提供精准的教学建议，提高了教学的针对性和有效性。
二是开展多样化的思政课实践活动。实践是检验真理的唯一标准，也是思政课教学的重要环节。我们积极开展多样化的思政课实践活动，让学生在实践中学习、在实践中成长。例如，组织学生到红色教育基地参观学习，重温革命历史，传承红色基因；开展“青春献祖国”主题实践活动，引导学生深入农村、社区、企业等地，了解国情民情，增强社会责任感；举办“思政课辩论赛”“思政课微电影创作大赛”等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
三是打造特色鲜明的思政课品牌。为了提升思政课的影响力和吸引力，我们注重打造特色鲜明的思政课品牌，形成了具有x市特色的思政课教学模式。例如，我们推出了“思政课名师工作室”项目，邀请知名思政课教师担任导师，指导青年教师成长，提高思政课教学质量；开展了“思政课名师进校园”活动，邀请全国知名的思政课教师来x市进行授课，为学生带来高水平的思政课教学；打造了“思政课精品课程”，通过录制优质课程视频，供全市师生共享，扩大了思政课的受益面。
五、总结经验，展望未来
近年来，在市委市政府的坚强领导下，x市教育局紧紧围绕立德树人根本任务，深入推进“大思政课”建设，取得了显著成效。但是，我们也清醒地认识到，思政课建设仍然面临着一些挑战和问题，如部分教师的教学理念有待更新、教学方法仍需创新、社会资源的整合利用不够充分等。面对新形势新任务，我们将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照中央和省委的部署要求，坚持以学生为中心，不断深化思政课教学改革，努力构建全员全程全方位育人的大格局，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
下一步，我们将重点做好以下几个方面的工作：一是进一步加强思政课教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务能力；二是进一步创新思政课教学方式，增强思政课的吸引力和感染力；三是进一步整合社会资源，拓展思政课的社会实践渠道；四是进一步完善思政课评价激励机制，激发教师的工作积极性和创造性；五是进一步加强思政课的国际交流与合作，拓宽学生的国际视野。
总之，我们将以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加有力的举措，推动x市“大思政课”建设再上新台阶，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才。谢谢大家！
