作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范大学参加为期1个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
其次，培训中关于高等教育学的学习，使我认识到高等教育不仅是传授专业知识，更重要的是培养学生的创新能力和实践能力。在20xx年的培训中，专家们强调，随着社会的发展，高等教育的目标也在不断调整，从传统的知识传授转向更加注重学生的全面发展。这不仅要求教师具有扎实的专业知识，更要有先进的教育理念和教学方法。例如，在教授飞行技术时，不仅要教会学生如何操作飞机，还要引导他们思考飞行安全、环境保护等更广泛的社会问题，培养他们的社会责任感。这种教育理念的转变，对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
再者，心理学的学习让我深刻理解到，教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的沟通。在与学生的互动中，教师需要关注每一个学生的情感需求，尊重他们的个性差异，因材施教。通过学习心理学，我了解到学生在不同的成长阶段会有不同的心理特征，教师应当根据这些特征采取相应的教育策略。比如，在面对初入飞行学院的学生时，除了教授基本的飞行技术，还需要帮助他们建立自信心，克服初次接触复杂机械的恐惧感。此外，心理学的知识还能帮助教师更好地处理课堂上的突发事件，如学生之间的矛盾冲突，以及个别学生的心理障碍等，这些都是影响教学效果的重要因素。
另外，教育法规概论的学习，让我意识到依法执教的重要性。作为教师，不仅要具备良好的职业道德，还要严格遵守国家的法律法规，确保教育教学活动的合法性和规范性。在20xx年的培训中，我们系统地学习了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等相关法律，了解了教师的权利与义务，以及学生的基本权利保护等内容。这些法律知识的掌握，不仅有助于我们在日常教学中避免违法行为，还能在遇到法律纠纷时，保护自己的合法权益不受侵害。特别是在处理学生违纪事件时，依法依规进行处理，既能维护学校的正常教学秩序，又能保障学生的合法权益，达到教育的目的。
最后，职业道德修养的培训，对我个人的职业发展有着深远的影响。教师不仅是知识的传播者，更是学生精神世界的引领者。在20xx年的培训中，我们深入学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，进一步明确了教师的职业道德标准。这些准则不仅要求教师在教育教学活动中做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人，还特别强调了教师要廉洁从教，树立良好的社会形象。通过学习，我深刻认识到，作为教师，不仅要具备高尚的品德，还要不断提升自身的专业素养，努力成为学生的良师益友。在日常工作中，我将严格要求自己，以身作则，用实际行动践行社会主义核心价值观，做一名让学生尊敬、家长信任、社会满意的人民教师。
总之，此次岗前培训对我来说意义重大。它不仅帮助我迅速适应了从学生到教师的角色转换，更重要的是，为我今后的教学工作奠定了坚实的理论基础。在未来的教学生涯中，我将不断学习新的知识，更新教育理念，提高教学水平，努力成为一名优秀的教师。同时，我也将时刻牢记教师的神圣职责，用心去关爱每一位学生，用爱去浇灌每一颗心，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
