按照党中央和xx公司要求，“三严三实”专题研讨进入第二阶段，随着专题教育的不断开展，我对“三严三实”的学习领会也逐渐深入，特别是在严以律己方面，有以下几点思考。一、深刻认识严以律己的重大意义严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。严以律己强调了为人做事的根本，切中作风建设的要害，为实现全面从严治党提供了重要保障。一是严以律己是发展形势的迫切需要。国家要发展，社会要进步，都离不开稳定的政治生态环境。十八大以来，党中央大力推进作风建设，从落实八项规定反“四风”，到重拳整治贪污腐败，都在努力营造一个风清气正的发展环境。我们作为党员领导干部，要充分认清党要管党、从严治党的坚强决心，深刻认识到只有严以律己，遵纪守法，才能经得住党和人民的考验，拥有干事创业的基本平台；只有越来越多的党员领导干部严以律己，我们党的各项事业才能不断地走向成功。二是严以律己是对党员领导干部的基本要求。身为党员领导干部，要有坚定的政治立场，良好的道德品质，严实的工作作风和严明的组织纪律，这一切都要从严以律己做起。只有常怀律己之心，对事业抱着高度负责的态度，才能很好地为企业和群众服务，实现自身的不断成长进步；只有常怀律己之心，凡事讲纪律、守规矩，才能筑牢思想防线，恪守法纪底线，永葆清正廉洁的政治本色；只有常怀律己之心，顾全大局，敢于担当，才能在群众中做好表率，凝聚队伍力量共同奋进。三是严以律己是做人成事的重要保障。“胜人者力，自胜者强”，一个人只有自己能够战胜自己，才是真正的强者。革命战争年代，毛泽东同志立下规矩不要有特权，即使对自己以及儿女也坚决不搞特殊化，使后世子孙树立了严于自律的良好家风；大庆石油工人在会战实践中发扬三老四严的优良作风，踏踏实实做人，严格按照组织的纪律要求……
二、践行严以律己的具体措施
为了将严以律己的精神贯彻到日常工作中，我们需要采取一系列具体的措施，确保这一原则不仅停留在口头上，而是真正落实到行动中。首先，加强理论学习，深化对“严以律己”的理解。通过深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述，不断提高自身的思想政治素质，增强拒腐防变的能力。同时，结合实际工作中的案例分析，加深对“严以律己”内涵的理解，明确哪些行为是不可逾越的红线，哪些是必须坚持的原则。
其次，严格遵守党纪国法，树立良好的个人形象。作为党员领导干部，必须时刻保持清醒的头脑，严格遵守党纪国法，做到言行一致、表里如一。在日常工作和生活中，要自觉接受组织和群众的监督，主动查找和纠正自身存在的问题，及时整改，不断提升个人的道德修养和职业操守。尤其是在面对诱惑和挑战时，更要坚守底线，不越雷池一步，用自己的实际行动赢得组织的信任和支持。
再次，注重团队建设，营造风清气正的工作氛围。一个单位的风气如何，很大程度上取决于领导者的示范作用。因此，作为领导者，不仅要严于律己，还要带动整个团队形成良好的风气。通过定期开展警示教育活动，强化党员干部的责任意识和使命意识，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，建立健全内部管理制度，完善监督机制，确保各项工作有序开展，杜绝任何形式的违规违纪行为发生。
最后，勇于担当作为，展现党员领导干部的时代风采。面对复杂多变的国内外形势，党员领导干部更应具备强烈的责任感和使命感，勇于挑重担、攻难关。在实际工作中，要敢于直面矛盾和问题，善于创新思维和方法，不断提高解决实际问题的能力。特别是在推进改革发展的关键时期，要敢于打破陈规陋习，积极应对各种风险挑战，以实际行动诠释忠诚干净担当的内涵。
三、严以律己的实践效果与未来展望
通过一段时间的努力，我们在践行“严以律己”方面取得了一定的成绩，但同时也面临着一些新的挑战。一方面，随着经济社会的快速发展，各种利益关系更加错综复杂，对党员领导干部的考验也在不断加大。另一方面，信息技术的迅猛发展，使得信息传播速度加快，舆论环境变得更加复杂，这对我们的工作提出了更高的要求。为此，我们必须继续保持清醒的头脑，坚定不移地贯彻落实党中央的各项决策部署，进一步深化“严以律己”的实践探索。
在未来的工作中，我们将继续坚持以人民为中心的发展思想，把人民群众的利益放在首位，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的问题。同时，进一步加强作风建设，坚持不懈地反对形式主义、官僚主义，始终保持共产党人的政治本色。此外，还将不断创新工作方式方法，充分利用现代科技手段，提高工作效率和服务水平，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
总之，严以律己不仅是对党员领导干部的基本要求，更是推动党和国家事业发展的重要保障。只有每一位党员领导干部都能真正做到严以律己，才能汇聚起强大的正能量，为实现中华民族的伟大复兴提供坚实的政治保证。让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，不忘初心、牢记使命，勇担时代重任，共同谱写新时代中国特色社会主义的新篇章。
