活动目标：让幼儿了解绘本内容，感受绘本带来的乐趣。2. 让幼儿初步掌握蜡笔的绘画技巧。3. 提高幼儿的手眼协调能力，握力以及力量的调节能力。
活动准备：“海洋箱”、白纸、马克笔、蜡笔、绘本《到处都是红色的》、音乐
活动过程：
[导入]举起绘本封面提问----这是谁呀？小狗----它在干什么？画画----嗯，大家都说对了，我们一起看小狗接下来要做什么。2. 讲述绘本《到处都是红色的》
[展开]拿出“海洋箱”，请出小鱼----今天，老师请来了一位海洋朋友，这是她的家，漂亮吗？----她的家里有什么？----她有些害羞，我们一起喊她出来吧：出来吧！----哈，游啊游，出来了！原来是一条小鱼！----小鱼说：“海里的晚会就要开始了，可我还没有漂亮的衣服。”大家说怎么办？2. 教师示范----我们一起用喜欢的颜色帮她做件衣服吧，看老师怎么做。（老师先涂），谁想来帮忙？----小鱼说，我的朋友们也没有衣服，你们可以帮帮他们吗？大家说，可以吗？----现在，老师就把所有的小鱼请出来，你们用喜欢的颜色帮他们做一件漂亮的衣服！（每人发一条小鱼）3. 幼儿操作，播放轻音乐----现在，大家就开始吧！有不懂的地方可以喊老师们帮忙。
[结束]引导孩子互相欣赏作品----嗯，这件衣服很漂亮！----大家看看xx的，他做的衣服是五颜六色的！----你们可以走动去看看其他小朋友做的衣服。----嗯！大家都给小鱼做好了漂亮的衣服，给自己鼓鼓掌！
2. 播放轻松愉悦的音乐，孩子们围坐成一个圈，老师开始总结今天的活动。“小朋友们，今天我们不仅帮助小鱼做了漂亮的衣服，还学会了如何使用蜡笔画出美丽的图案。大家是不是觉得很有成就感呢？”孩子们纷纷点头，脸上洋溢着满足的笑容。
接着，老师继续说道：“在我们的生活中，有很多美好的事物等待我们去发现和创造。就像今天我们为小鱼设计的衣服一样，每一种颜色都代表了一个美好的愿望。希望大家在日常生活中也能保持这样的创造力和想象力，用你们的小手去绘制属于自己的美好世界。”
为了加深孩子们对活动内容的理解，老师提出了几个问题：“谁能告诉我，我们今天都学到了什么？”“我们在制作小鱼衣服的过程中遇到了哪些困难，又是怎么解决的？”通过这些问题的互动，孩子们更加深刻地记住了活动的内容，同时也锻炼了他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
活动最后，老师宣布：“为了让小朋友们更好地巩固今天学到的知识和技能，我们将在下一次活动中进行一个小比赛。到时候，我们会提供更多的材料，比如彩色纸张、剪刀等，大家可以自由发挥创意，制作出更加丰富多样的海洋生物。希望小朋友们回家后能够多多练习，为下次的比赛做好准备。”
孩子们听后，个个摩拳擦掌，纷纷表示会认真准备。老师见状，微笑着点了点头，鼓励道：“非常好，老师相信每一位小朋友都能在下次的比赛中展现自己最棒的一面。同时，也希望小朋友们能够将今天所学应用到日常生活中，用你们的双手创造更多美丽的事物。”
随着活动的圆满结束，孩子们在老师的带领下，有序地整理好自己的作品和工具，脸上挂着满意的笑容离开了教室。这次活动不仅让孩子们在快乐中学习了新知识，还增强了他们的动手能力和团队合作意识，为他们的成长之路增添了一抹亮丽的色彩。
在未来的教育工作中，我们将继续秉持“以儿童为中心”的教育理念，积极探索和实践更多寓教于乐的教学方法，努力为孩子们营造一个充满爱与智慧的成长环境。同时，我们也期待社会各界给予更多的关注和支持，共同促进学前教育事业的发展，让每一个孩子都能在阳光下健康成长，成为社会的有用之才。
通过本次活动的成功举办，我们深刻认识到，教育不仅仅是传授知识的过程，更是一种情感的交流和心灵的沟通。在今后的工作中，我们将进一步加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和服务水平，确保每位孩子都能享受到高质量的教育资源。同时，我们也将不断优化课程设置，创新教学模式，力求为孩子们提供更加丰富多彩的学习体验，激发他们的学习兴趣和探索欲望，培养他们成为具有创新精神和实践能力的新时代好少年。
在此，我们也呼吁广大家长和社会各界人士，积极参与到学前教育事业中来，共同关注和支持儿童的成长与发展。让我们携手并进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的一份力量。通过大家的共同努力，我们相信，每一个孩子都能在爱的滋养下茁壮成长，成为国家的栋梁之材，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国添砖加瓦。
最后，感谢所有参与此次活动的老师和家长们的辛勤付出，感谢孩子们的积极参与和精彩表现。让我们以本次活动为契机，继续深化家园共育，形成良好的教育合力，共同推动学前教育事业再上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。
