打造“问需、问计、问效”闭环调研学习机制
浙江省金华市创新干部教育培训方式方法，坚持“学用结合、以学咨政”，拓展结构化研讨、一线考察等教育培训方式，打造“问需、问计、问效”闭环调研学习机制，提高学员运用党的创新理论研究新情况、解决新问题的能力水平，取得较好成效。202x年，主体班次学员呈送高质量咨政报告21篇，获市领导批示40人次，25条建议被采纳，推动解决18个金华发展难题。
训前“问需”，找准主题。坚持“中心工作推进到哪里，干部教育培训就跟进到哪里”，在选题、点题、领题上下功夫，精准把握调研方向。一是紧贴中心工作，精准选题。坚决扛起“根据实情、发挥优势、扬长补短、再创辉煌”的时代使命，组织主体班次学员聚焦“如何以更大力度推动数字经济创新提质”“如何以超常力度推动科技创新破茧蝶变”等“十个如何”金华发展之问开展结构化研讨选题，实现调研选题“奔着问题去、盯着问题研”。二是把准教研方向，综合点题。在每学期主体班次的教学培训计划中分类分块设计调研主题，组织举办教研人员调研课题研讨会，围绕理论研究价值和现实发展需要两个维度，紧盯重大理论和现实问题，紧跟上级重要工作部署，梳理筛选出“乡村振兴”“共同富裕”“国际枢纽城建设”等12个模块35个课题。三是发挥专长优势，揭榜领题。充分发挥学员专业背景多元、工作经历多样、实践经验丰富的独特优势，鼓励学员主动揭榜领题，积极投身于解决实际问题的研究之中，形成了一支既有理论深度又有实践广度的调研队伍。
训中“问计”，深化认识。坚持“以问题为导向，以需求为牵引”，通过多层次、多形式的教育培训活动，引导学员深入思考、集思广益，提出切实可行的对策建议。一是开展专题讲座，拓宽视野。邀请专家学者、行业精英以及优秀基层干部进行专题讲座，分享前沿知识、成功经验和典型案例，帮助学员开阔思路、更新观念。202x年，共举办各类专题讲座50余场，覆盖学员1000余人次，有效提升了学员的理论素养和实践能力。二是实施案例教学，增强实效。精选与金华经济社会发展紧密相关的典型案例，采用情景模拟、角色扮演等方式，让学员置身于真实的工作场景中，体验决策过程，提升解决复杂问题的能力。同时，组织学员赴先进地区参观考察，学习借鉴外地经验，激发创新思维。三是搭建交流平台，促进互动。建立学员论坛、专家沙龙等交流平台，定期开展学术交流、经验分享等活动，营造良好的学习氛围，促进学员之间的相互启发和支持。202x年，共举办各类交流活动30余次，参与人数达800余人次，形成了浓厚的学习研究风气。
训后“问效”，巩固成果。坚持“成果导向、注重实效”，建立健全调研成果评估反馈机制，确保调研成果真正转化为推动发展的实际行动。一是完善成果转化机制。对学员提交的调研报告进行严格评审，选出优秀成果，通过编印成册、网络发布等形式广泛传播，扩大影响。同时，将优秀成果报送市委市政府及相关部门，供决策参考。202x年，共评选出优秀调研报告15篇，其中7篇被市委市政府采纳，转化为具体政策措施，有力地支持了金华经济社会的发展。二是强化跟踪问效。建立调研成果跟踪问效制度，定期对已采纳的调研成果进行效果评估，及时发现并解决实施过程中遇到的问题，确保政策落地生根、开花结果。三是加强总结推广。每年年底，组织召开调研工作总结会，全面回顾一年来的调研工作，总结经验教训，表彰先进个人和集体，激励广大干部继续发扬优良作风，不断提升调研工作的质量和水平。202x年，共评选出调研工作先进单位5家、先进个人10名，进一步激发了全市干部的调研热情和工作积极性。
通过实施“问需、问计、问效”闭环调研学习机制，金华市不仅提高了干部教育培训的针对性和实效性，还促进了全市经济社会各项事业的全面发展。未来，金华市将继续深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，不断创新和完善干部教育培训模式，为加快建成现代化都市区提供坚强的人才保障和智力支持。
