县推动各族群众互嵌式发展情况汇报
近年来，X县全面贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极构建互嵌式社会结构和社区环境，促进各民族广泛交往交流交融，推动各族群众在空间、文化、经济、社会、心理等方面全方位嵌入。一是着力深化思想宣传嵌入。构建“线上+线下”宣传矩阵，线上，各部门、各单位开设民族团结进步专栏X个，及时刊载中央民族工作会议精神、民族理论政策和法律法规等内容，并动员各族党员干部群众参与学习了铸牢中华民族共同体意识有奖竞答等活动，参与人数达X万多人次。线下，利用悬挂横幅、入户宣传、送文化下基层、“文明实践站来赶集”等形式，面对面向各族群众宣传党的利民惠民政策、民族理论政策等，累计悬挂横幅X余条、发放宣传资料X万余份、下基层惠民演出X多余场次，营造了浓厚的宣教氛围。二是着力深化居住空间嵌入。X县因地制宜、多措举措，对生活在条件恶劣、居住分散、交通不便、远离集镇、基础设施落后的各族群众实施易地扶贫搬迁工程，总投资X亿元，新建社区安置X个乡镇各族群众X万人，让各族群众在同一小区不同楼栋不同单元混居杂居，引导各族群众互嵌式居住生活。同时，打造标准化党群服务平台，按照逐级布局的架构，建设“1+16+225+N”党群服务网络体系，即1个县级党群服务中心、16个乡镇党群服务中心、225个村（社区）党群服务站以及N个居民小区党群服务点，确保党组织的服务触角延伸到最基层，打通服务群众的“最后一公里”。
三是着力深化文化交流嵌入。X县高度重视各民族文化的传承与发展，通过举办丰富多彩的文化活动，增进各族群众的情感认同和文化认同。每年定期举办“民族团结进步宣传月”活动，邀请各民族文艺团体进行歌舞表演、传统技艺展示等，吸引上万名群众参与。同时，建立民族文化传承基地，邀请非物质文化遗产传承人开展技艺传授，如剪纸、刺绣、陶艺等，不仅丰富了群众的精神文化生活，也促进了各民族文化的交流互鉴。此外，X县还积极推动学校教育与民族文化传承相结合，将民族团结教育纳入中小学课程体系，通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，引导青少年树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，培养他们成为民族团结的坚定维护者和积极践行者。
四是着力深化经济发展嵌入。为实现各民族共同繁荣发展，X县积极探索适合本地实际的发展路径，通过产业扶持、就业培训、创业指导等方式，激发各族群众的内生动力和发展活力。一方面，加大对少数民族特色优势产业的支持力度，如发展中药材种植、特色养殖、乡村旅游等，形成了一批具有地方特色的产业品牌。另一方面，实施精准就业帮扶计划，针对不同群体的需求，提供职业技能培训、创业贷款贴息、就业岗位推荐等服务，帮助更多群众实现稳定就业和增收致富。据统计，近年来，X县累计举办各类职业技能培训班X期，培训人员X万人次，新增就业岗位X万个，有效促进了各族群众的共同发展。
五是着力深化社会治理嵌入。X县坚持依法治理与人文关怀相结合的原则，建立健全多元化的矛盾纠纷化解机制，努力营造和谐稳定的社区环境。成立由社区干部、志愿者、法律顾问等组成的调解团队，深入基层排查化解矛盾纠纷，做到早发现、早介入、早解决。同时，加强社区警务室建设，推行网格化管理，提升社区治安防控能力，确保人民群众生命财产安全。此外，X县还注重发挥社会组织和民间力量的作用，鼓励和支持各类社团组织、志愿服务队伍参与社区建设和公益活动，形成政府主导、社会协同、公众参与的社会治理格局。截至目前，全县共注册志愿者X万余名，成立志愿服务队X支，开展志愿服务活动X余次，受益群众达X万人次，有力地促进了社区和谐与社会文明的进步。
六是着力深化心理情感嵌入。为了进一步增强各族群众的心理归属感和情感认同感，X县积极开展心理健康教育和心理咨询服务，帮助群众树立健康向上的生活态度。依托县人民医院、乡镇卫生院等医疗资源，设立心理咨询室，组建专业心理咨询师队伍，定期为社区居民提供免费的心理咨询和辅导服务。特别是在重大节日和纪念日，组织各族群众共同参与庆祝活动，通过联欢晚会、体育比赛、民俗体验等形式，加深彼此之间的了解和友谊。同时，关注特殊群体的心理需求，如留守儿童、空巢老人等，开展针对性的心理关爱行动，让他们感受到社会的温暖和关怀。据统计，X县已累计开展心理健康讲座X场次，心理咨询服务X人次，覆盖人群X万人，有效提升了群众的心理健康水平和社会适应能力。
综上所述，X县在推动各族群众互嵌式发展的过程中，始终坚持以人民为中心的发展思想，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，通过深化思想宣传、居住空间、文化交流、经济发展、社会治理、心理情感等方面的嵌入，逐步形成了各民族相互尊重、相互理解、相互包容、相互支持的良好局面。未来，X县将继续秉持“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的理念，不断探索创新，完善工作机制，努力开创民族团结进步事业的新局面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献更多的智慧和力量。
