讲好伟大成就，让思政课更有说服力
习近平总书记在学校思政课教师座谈会上指出：“我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，为思政课建设提供了有力支撑”。近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，进一步强调思政课建设要“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”。党的十八大以来，在新中国成立特别是改革开放以来长期努力的基础上，党和国家事业取得诸多思想理论成就、实践发展成就、精神文化成就、制度建设成就，万涓成水，汇流成海，形成了推动中华民族阔步前进的历史洪流。这些成就是思政课最生动、最鲜活、最有说服力的教材。讲好思政课，必须讲好中国特色社会主义取得的举世瞩目成就，这对于引导学生树立崇高的理想信念，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章具有重要价值。
讲好“思想理论成就”，武装学生头脑
讲好思政课首要的是讲好“思想理论成就”，要与党的创新理论武装同步推进，用中国经验、中国道理、中国理论帮助学生提高思想认识水平，增强对实现中华民族伟大复兴的信心。第一，讲好中国经验。党的第三个历史决议科学概括了“十个坚持”的历史经验，即坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命。这些经验是党和人民共同创造的精神财富，是推进中华民族伟大复兴的重要法宝。在思政课教学中，应将这些宝贵经验融入课程内容，让学生深刻理解这些经验对于中国发展的重要性，激发他们对中国特色社会主义道路的认同感和自豪感。
第二，讲好中国道理。中国的发展道路是一条符合国情、顺应时代潮流的道路。在思政课中，应深入讲解中国为什么选择这条道路，这条道路如何适应中国的基本国情和发展阶段，以及这条道路带来的巨大变化和成就。通过具体的案例分析，如脱贫攻坚战的胜利、全面深化改革的深入推进、科技创新的重大突破等，让学生看到中国特色社会主义道路的正确性和优越性，从而坚定走中国特色社会主义道路的决心。
第三，讲好中国理论。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。在思政课中，要系统介绍这一思想的核心内容和重大意义，特别是关于经济发展、社会治理、生态文明建设等方面的新理念、新观点、新论断，使学生能够全面理解和掌握这一思想的精髓，增强理论自信和行动自觉。
讲好“实践发展成就”，增强学生信心
讲好思政课不仅要讲好思想理论成就，还要讲好实践发展成就。党的十八大以来，我国经济社会发展取得了全方位、开创性的成就，发生了深层次、根本性的变革。这些成就不仅体现在经济总量的持续增长上，更体现在人民生活水平的显著提高、社会和谐稳定的良好局面、生态环境的明显改善等方面。通过讲好这些成就，可以有效增强学生的自信心和自豪感，激发他们的爱国热情和奋斗精神。
第一，讲好经济发展成就。我国已成为世界第二大经济体，综合国力和国际影响力大幅提升。在思政课中，可以通过展示我国经济发展的主要数据，如GDP增速、人均收入水平、对外贸易额等，让学生直观感受到国家的发展速度和规模。同时，还可以结合具体行业和企业的成功案例，如华为、阿里巴巴等企业在全球市场的表现，说明中国企业在国际竞争中的实力和地位，增强学生的民族自豪感。
第二，讲好民生改善成就。党的十八大以来，党中央把增进民生福祉、提高人民生活品质作为工作的出发点和落脚点，实施了一系列惠民政策，如脱贫攻坚战、教育公平、医疗保障、住房保障等。在思政课中，可以通过具体的数据和故事，展现这些政策的实际效果，如贫困人口大幅减少、农村基础设施明显改善、城乡居民收入差距逐步缩小等，让学生感受到党和政府的关怀和温暖，增强对中国特色社会主义制度的认同感。
第三，讲好社会和谐稳定成就。社会稳定是国家发展的前提和基础。党的十八大以来，我国社会大局保持稳定，人民群众的安全感、幸福感、获得感不断增强。在思政课中，可以通过介绍我国在维护国家安全、打击违法犯罪、化解社会矛盾等方面的成功经验，让学生认识到社会稳定的重要性，增强维护国家安全和社会稳定的意识和能力。
第四，讲好生态文明建设成就。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大以来，我国大力推进生态文明建设，生态环境质量显著改善。在思政课中，可以通过展示我国在污染防治、生态保护、绿色发展等方面的成果，如蓝天保卫战、长江大保护、绿色能源发展等，让学生认识到保护环境、建设美丽中国的紧迫性和必要性，培养他们的环保意识和责任感。
讲好“精神文化成就”，培育学生情怀
讲好思政课还要讲好精神文化成就，通过弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育学生的家国情怀和责任担当。党的十八大以来，我国在文化领域取得了显著成就，文化自信日益增强，文化软实力不断提升。在思政课中，应充分利用这些文化资源，丰富教学内容，提升教学效果。
第一，讲好中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。在思政课中，可以通过介绍古代先贤的思想智慧、传统节日的文化内涵、民间艺术的独特魅力等，让学生感受到中华文化的博大精深和独特魅力，增强文化自信和文化自觉。
第二，讲好革命文化。革命文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中形成的宝贵精神财富，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。在思政课中，可以通过讲述革命先烈的英雄事迹、红色根据地的光辉历程、重大历史事件的背景和意义等，让学生了解革命文化的内涵和价值，传承红色基因，弘扬革命精神。
第三，讲好社会主义先进文化。社会主义先进文化是在新的历史条件下形成和发展起来的，体现了社会主义的本质要求和时代特征。在思政课中，可以通过介绍社会主义核心价值观、社会主义法治文化、社会主义生态文明文化等，让学生认识到社会主义先进文化的时代价值和现实意义，树立正确的世界观、人生观、价值观。
总之，讲好中国特色社会主义取得的举世瞩目成就，是提升思政课说服力的关键。通过讲好思想理论成就、实践发展成就、精神文化成就，不仅可以帮助学生全面了解国家的发展历程和伟大成就，还能激发他们的爱国热情和奋斗精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。在今后的教学实践中，广大思政课教师应不断探索创新，将这些成就融入课堂教学，真正做到入脑入心，切实提高思政课的教学质量和效果。
