莫让“伪科普”借“科普热”浑水摸鱼
“揭开量子赋能农作物、抗病抗灾还增产的惊天秘密”、“转动眼球并配合远近距离交替聚焦，就能降低近视度数”、“蜂蜜和花粉中含有大量小分子肽，能以毒攻毒防过敏”。近年来，一些夹杂着科学概念、专业术语的伪科普短视频，在社交平台上大肆传播，收割无数流量，推销兜售各种保健品、营养品、化妆品等。现在网上科普自媒体越来越多，也越来越“吃香”，网络上兴起了“科普热”。网络成了公众获取知识的重要途径，短视频等自媒体成为信息传播的主阵地。虽然网络“科普热”带来了良好的社会效益，推动了科普教育，但当前网络科普还存在一些乱象，比如内容真假难辨；有的博主进行科普，并没有多少原创，很多时候都是在做“搬运工”；还存在价值导向偏颇、粗制滥造等问题。而一些博主将制作散布网络伪科普，当成了“流量密码”赚钱工具，大量炮制伪科普视频，还有一些无良医疗机构通过推送科普文章发布违法违规医疗广告，由此滋生了“伪科普”黑灰产业。
对此，相关职能部门要加强监管力度，如要完善规章制度和审查机制，加强对“伪科普”的整治行动。短视频等网络平台也要尽好管理责任，比如要严厉打击抄袭行为，及时下架鱼目混珠、误导受众的伪科普内容等，要保护原创，鼓励与激励入驻账号创作更多优质科普类短视频等等，要让一些博主将“伪科普”当成“流量密码”的做法彻底失去市场。同时，政府部门应加大对科普工作的支持力度，提高公众的科学素养，增强辨别真伪的能力，从根本上减少伪科普的生存空间。
首先，从法律法规层面，国家应进一步完善《中华人民共和国科学技术普及法》等相关法规，明确界定科普活动的边界和标准，对涉及虚假宣传、非法营销的行为予以严惩。对于那些利用科普名义进行虚假宣传、误导消费者的个人或机构，不仅要依法依规追究其法律责任，还要将其纳入社会信用体系，实施联合惩戒。此外，各级政府和相关部门应建立健全科普工作协调机制，形成合力，共同推进科普事业健康发展。特别是对于新兴的网络科普领域，要制定更加具体、可操作的管理办法，确保科普内容的真实性和权威性。
其次，网络平台作为科普信息传播的主要渠道，肩负着重要的社会责任。各大平台应严格履行管理职责，建立健全内容审核机制，对发布的内容进行严格把关，确保其科学性和准确性。对于存在明显错误或误导性的内容，要及时采取措施予以纠正，必要时应予删除。同时，平台还应加强与科研机构、专家学者的合作，邀请权威人士参与科普内容的制作和审核，提升内容的专业水平。此外，平台还可以通过设置科普专区、举办科普竞赛等形式，激发广大网民参与科普的热情，营造良好的科普氛围。
再次，提高公众的科学素养是遏制伪科普现象的关键所在。各级教育部门和学校应将科学教育贯穿于国民教育全过程，从小培养学生的科学兴趣和探究精神。同时，通过开展形式多样的科普活动，如科普讲座、科普展览、科普体验营等，让公众在轻松愉快的环境中接受科学知识，提高科学素养。此外，媒体也应发挥积极作用，通过开设科普专栏、制作科普节目等方式，向公众普及科学知识，引导公众树立正确的科学观念。特别是针对老年人群体，应加大科普宣传力度，帮助他们更好地适应信息化时代，避免受到伪科普信息的误导。
最后，加强国际交流与合作也是推动科普事业发展的重要途径。在全球化背景下，各国在科技领域的交流日益频繁，许多前沿科技成果需要通过科普的形式向公众传播。因此，我国应积极参与国际科普交流与合作，借鉴国外先进的科普理念和方法，不断提升自身的科普水平。同时，通过举办国际科普论坛、展览等活动，展示中国科普事业的发展成就，提升中国在国际科普领域的影响力和话语权。
总之，面对网络“科普热”带来的机遇与挑战，我们必须坚持问题导向，综合施策，既要充分发挥网络平台的优势，又要有效防范和治理伪科普现象，努力构建一个健康、有序、充满活力的科普生态环境。这不仅需要政府、平台、媒体和社会各界的共同努力，更需要广大公众积极参与和支持。只有这样，我们才能真正实现科普事业的高质量发展，为建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。在这一过程中，我们要深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持科学精神，弘扬科学文化，不断推动科普工作迈上新台阶，为人民群众提供更加丰富、优质的科普服务。
