XX年XX月XX日,我被任命为XX学校XX。根据班子分工,我负责XXX等工作。一年以来,在校党委和行政的领导下,我始终坚持立德树人的教学理念,全面落实党的教育方针,学为人师,行为世范,教书育人、敬业爱生,较好地完成了教育教学任务。现将履职岗位职责的情况汇报如下:
一、基本情况
本人,性别,民族,大学(大专)学历(毕业于XX学校XX专业),XX街道人,XX年XX月出生,XX年XX月参加工作,XX年XX月加入中国共产党。
二、学习情况
始终把学习作为提升能力素质的重要途径,对照习近平总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师要求,持续不断加强理论业务学习。一是学习政策理论。积极参加领导班子集中学习,认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大及十九届历次全会精神、习近平总书记关于教育工作的重要论述、习近平总书记“七一”讲话、元旦讲话等系列重要讲话精神,树立了正确的历史观、民族观、国家观、文化观、教育观,深刻领会“两个确立”的决定性意义,切实增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。二是学习法律法规。坚持把道德与法治作为学习的重要内容,通过线上+线下混合式学习,认真学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教师十条禁令》以及《中国共产党纪律处分条例》《问责条例》等,增强法律意识,筑牢法纪底线。以“学高为师、身正为范”为主线,认真观看《榜样》系列视频,努力在工作中学先进、争先进,在师生中树立校领导的榜样。三是强化个人自学。利用“学习强国”等平台自觉加强学习,认真学习《学校教学管理》、课程标准、校本课程等,抽时间阅读《修炼校长力》《教育心理学》《现代教育技术应用》等书籍,不断提升自身的专业素养和管理水平。
三、工作情况
在这一年的工作中,我紧紧围绕学校的发展目标,结合自身职责,扎实推进各项工作,取得了较为显著的成绩。一是加强师资队伍建设。按照“内培外引”的原则,通过组织教师参加各类培训、邀请专家来校指导、开展校内教研活动等多种形式,全面提升教师的专业能力和教学水平。同时,注重师德师风建设,定期开展师德师风教育活动,引导教师树立正确的价值观、人生观和职业观,形成良好的校园文化氛围。二是深化教育教学改革。积极推进课程改革,优化课程设置,创新教学方法,提高教学质量。特别是在信息技术与教育教学深度融合方面,积极探索“互联网+教育”新模式,推动智慧校园建设,为学生提供更加丰富多样的学习资源和个性化学习支持。三是加强学生德育工作。坚持以立德树人为根本任务,通过主题班会、社团活动、志愿服务等形式,加强对学生的品德教育和思想政治教育,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。四是改善办学条件。积极争取上级部门的支持,加大投入力度,改善学校的硬件设施和软件环境,为师生创造良好的工作和学习条件。五是提升学校管理水平。建立健全各项规章制度,规范学校管理流程,提高管理效率和服务质量。同时,注重民主管理和人文关怀,广泛听取教职工和学生的意见建议,营造和谐的校园氛围。
四、存在问题及改进措施
虽然在这一年的工作中取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足,主要表现在以下几个方面:一是理论学习的深度和广度还有待进一步加强,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够系统深入;二是教育教学改革的步伐还需加快,尤其是在新课程改革和信息技术应用方面,还需要进一步探索和实践;三是师资队伍的整体素质还需进一步提升,部分教师的教学能力和专业水平有待提高;四是学生德育工作的针对性和实效性还需进一步增强,需要更加贴近学生的实际需求和成长特点。针对上述问题,我将采取以下改进措施:一是加强理论学习,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提高自己的政治理论水平和思想觉悟;二是加快推进教育教学改革,积极探索适合我校实际情况的新课程体系和教学模式,提高教育教学质量;三是加强师资队伍建设,通过多种途径和方式,提升教师的专业能力和教学水平;四是创新学生德育工作的方式方法,增强德育工作的吸引力和感染力,促进学生全面发展。
五、下一步工作打算
展望未来,我将继续在校党委和行政的坚强领导下,以更加饱满的热情和更加务实的态度,投入到教育教学工作中去。一是继续加强政治理论学习,坚定理想信念,增强政治意识,提高政治站位,确保在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致;二是深入推进教育教学改革,不断创新教学方法和手段,提高教育教学质量和水平;三是进一步加强师资队伍建设,打造一支高素质、专业化的教师队伍;四是加强学生德育工作,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;五是改善办学条件,提升学校管理水平,努力将学校建设成为一所高质量、有特色、受尊敬的现代化学校。
总之,在新的一年里,我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢记初心使命,勇于担当作为,为实现学校的高质量发展贡献自己的智慧和力量。