读了《读大学，究竟读什么》这本书，读完之后，沉默良久、回味良久、反思良久。来到这里，一切都没有准备好、什么都没考虑到就匆匆忙忙踏上了征途，而生命中某些不可或缺的东西却仿佛一点点地从脑海中淡出了……无聊的时候我就思考，在想我辛苦、忙碌了这么多年考到这里，到底是为了什么？难道仅仅是每天吃饭、睡觉、听课？难道仅仅是交交朋友、逛逛街？曾经的誓言呢？曾经的梦想呢？这些最初在我心灵中高贵而神圣的东西究竟到了哪里？晃眼间，大二快要结束了，我居然没有为自己的脑海里留下些许回忆……难道要继续这样走下去？走完大学甚至一生的时间？读大学究竟读什么值得大家去思考！读大学，究竟读什么？有人说，读大学是为了学习更多的知识，有的人认为是为了获取文凭，有的人是为了帮父母圆梦，也有的人是为了毕业找份好工作，有的人是为了实现自己的梦想，也有的人不知道为什么上大学，且从未思考过……书中作者写到过考研的经历，有过非常艰辛的求职经历，又在不同的行业积累了丰富的工作经验，同时还是一个成功的创业者，25岁就拥有了自己的公司。读后我觉得读大学要读以下几点：第一：学会思考。想法决定活法，思路决定出路，格局决定结局。大学是一个人的人生观、世界观、价值观塑造的关键时期，也是一个人知识体系构建的黄金期，这个时候的积累影响着一个人未来的发展。通过思考，明确自己的人生目标及大学目标，制定详细的计划，然后不断去实施。第二：学会学习。学历不能代表能力，文凭不能代表水平，只有学习力才能代表将来。大学时，一定要学会学习，首先把专业知识学好；除了学好课本上的知识以外，还要学习如何利用身边的资源；还要抱以一种积极乐观的心态去适应大学，学习如何和同学、朋友、老师相处……
第三：学会解决问题的能力。解决问题的能力是衡量个人综合素质的重要标准。大学期间，一些学生可能会遇到各种各样的问题，如学业压力、人际关系的处理、职业规划等。这些问题不仅需要智慧和勇气去面对，更需要方法和技巧去解决。因此，大学不仅是学习知识的地方，更是培养解决问题能力的场所。我们可以通过参加社团活动、志愿服务、实习实践等方式，锻炼自己在复杂环境中的应变能力和团队协作精神。同时，遇到难题时，要学会求助于他人，无论是老师、同学还是专业机构，都能为我们提供宝贵的帮助和支持。
第四：学会独立生活。大学生活是迈向独立的第一步。在这个阶段，我们要学会管理自己的时间，合理安排学习与休闲；要学会理财，量入为出，避免不必要的浪费；更重要的是，要培养健康的生活习惯，保持良好的作息规律，注重饮食均衡，适当进行体育锻炼。独立生活不仅能让我们更好地适应社会，还能增强自我控制力和责任感，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
第五：学会感恩与回馈。在大学的四年时光里，我们会遇到许多给予我们帮助和支持的人。他们可能是诲人不倦的老师，可能是志同道合的朋友，也可能是默默奉献的工作人员。学会感恩，不仅仅是一种礼貌，更是一种美德。我们应该珍惜身边的一切，感恩那些在我们成长道路上伸出援手的人。同时，也要学会回馈社会，积极参与公益活动，用自己的实际行动传递正能量，为建设和谐美好的社会贡献一份力量。
第六：树立正确的人生观和价值观。大学不仅是知识的殿堂，更是思想的熔炉。在这里，我们将接触到各种各样的思想观念和社会现象。面对纷繁复杂的信息，我们需要保持清醒的头脑，树立正确的价值取向。要深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，增强社会责任感。同时，要勇于担当，敢于创新，不断追求卓越，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第七：培养国际视野。随着全球化进程的加快，国际间的交流与合作日益频繁。作为新时代的大学生，我们应该具备开阔的国际视野，关注世界发展动态，了解不同文化背景下的思维方式和行为习惯。这不仅可以拓宽我们的知识面，还能提高跨文化交流的能力，为将来参与国际竞争奠定基础。此外，我们还可以通过海外交流项目、国际会议等形式，亲身体验异国风情，增长见识，提升综合素质。
第八：注重心理健康。大学生活虽然丰富多彩，但也充满了挑战和压力。长期的心理负担不仅会影响学习效果，还可能对身心健康造成损害。因此，我们要重视心理健康的维护，及时排解负面情绪，建立良好的心态。当感到困惑或焦虑时，可以主动寻求心理咨询师的帮助，也可以通过运动、音乐、阅读等方式调节心情。同时，要培养积极向上的人生态度，学会从困难中寻找机遇，从挫折中汲取教训，不断提升自我，迎接更加美好的未来。
总之，大学生活是一段宝贵的人生旅程。在这段时间里，我们要珍惜每一分每一秒，充分利用学校提供的各种资源和平台，全面提升自身的综合素质。通过不断地学习和实践，我们不仅能够掌握扎实的专业技能，更能培养良好的人格品质，为实现个人理想和社会责任奠定坚实的基础。正如《读大学，究竟读什么》一书所言，大学不仅是求知的殿堂，更是成长的摇篮。让我们以更加积极的态度和饱满的热情，投入到大学生活的每一个瞬间，书写属于自己的精彩篇章。
