读《西京故事》心得体会
近日，区党工委组织部组织开展“党员读书月”活动，结合近期我的读书学习，我想简单谈一下我对读书学习的一点心得体会，不妥之处敬请批评指正。今天，我分享的好书是作家陈彦的《西京故事》。读《西京故事》，很偶然，没有因为作者陈彦是商洛籍的大作家，也没有因为他是矛盾文学奖获得者而刻意地拜读他的作品。那天在闺蜜家闲聊、看电视，她家茶几上放了一本《西京故事》，很无意的拿起来翻看，竟然看的忘记聊天、忘记看电视了。也不知道过了多久，闺蜜看我读的入神，就提醒我喜欢就带回家看吧，我有点恍惚有点尴尬的回过神，带着书回家了。那是四年前第一次读《西京故事》，后来又读了第二遍、第三遍，每次读完都能找到以前没发现、没感悟到的点点滴滴。现在我也不知道，以后还会再读第几遍。偶然读了《西京故事》，再读《主角》以及陈彦的其他作品就很必然了。
读《西京故事》，改变了我的教育理念，特别是逆转了我和叛逆期女儿的关系。四年前女儿十七岁在商洛中学就读高二，可能因为学习任务重、频繁的周测试月考试、晚上下自习还要写作业到深夜等多方原因，女儿成绩虽然不错，但是脾气性格变得不再像以前一样乖巧、听话，剪什么发型、穿什么衣服，不再听我安排，而是不时的和我顶撞、作对。甚至我做好的早餐她也拒绝吃，饿着肚子上学。这对我来说简直是晴天霹雳，十七年来，她的生活起居、课外兴趣班、选择学校等等都是我在为她做主做决定，可是现在怎么变成了这样？
《西京故事》中的人物命运和社会变迁让我深思。书中描写的西京城，是一个充满复杂情感和深刻社会矛盾的地方。主人公罗甲秀和他的家人，面对生活的种种挑战，展现了坚韧不拔的精神和对美好生活的不懈追求。这种精神深深触动了我，使我开始反思自己与女儿的关系。我意识到，作为家长，我们不能仅仅以自己的标准去衡量孩子的行为，更应该站在孩子的角度，理解他们的内心世界，尊重他们的个性发展。于是，我尝试着改变与女儿的沟通方式，从命令式的教育转向倾听和支持。我开始关注她的兴趣爱好，鼓励她表达自己的想法，同时也分享我的观点和建议，而不是单方面的决策。这样的转变，让我们的关系逐渐缓和，女儿也开始更加积极地参与到家庭生活中来。
此外，《西京故事》还让我深刻认识到，家庭教育不仅仅是知识的传授，更重要的是价值观的培养。书中通过一系列生动的故事，展示了不同人物在面对困境时的选择和态度，这些都对我产生了深远的影响。我开始更加注重与女儿共同探讨人生的意义和社会责任，引导她树立正确的世界观、人生观和价值观。我们经常一起讨论书中的情节，分析人物的行为动机，从中汲取人生的智慧。通过这样的互动，不仅增进了母女之间的感情，也使女儿在成长的过程中更加成熟稳重。
在《西京故事》的启发下，我还积极参与社区的公益活动，与女儿一起参与志愿服务，帮助那些需要帮助的人。这种实际行动，让女儿看到了社会的美好一面，增强了她的社会责任感。同时，我也通过这些活动，结识了许多志同道合的朋友，大家相互交流育儿经验，共同进步。这些经历让我深刻体会到，家庭教育不应该局限在家庭内部，而是应该与社会相结合，让孩子在实践中学习成长。
读《西京故事》的过程，不仅是对一部文学作品的欣赏，更是一次心灵的洗礼。它让我重新审视了自己的教育方式，调整了与女儿的相处模式，也让我更加坚定了对生活的信念。正如书中所言：“人生就像一场戏，每个人都在扮演不同的角色，关键是要演好自己的那部分。”这句话，不仅适用于舞台上的演员，同样适用于现实生活中的每一个人。在今后的日子里，我将继续以《西京故事》为镜，不断反思和改进，努力做一个更好的母亲，为女儿的成长创造一个温馨和谐的家庭环境。
同时，我也将《西京故事》推荐给了身边的朋友们，希望他们也能从中受益。在这个信息爆炸的时代，阅读一本好书，不仅能丰富我们的精神世界，还能为我们的人生带来更多的启示和力量。我相信，只要我们用心去读，总能在书中找到属于自己的那份感动和收获。让我们一起，在阅读中成长，在成长中不断前行，共同谱写新时代中国特色社会主义思想指引下的美好生活篇章。
