为深入学习贯彻习近平总书记关于学校党建和思政工作的重要指示精神，推动师生深入学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”），根据教育部关于组织开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育工作的精神和相关要求，制定本方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，使广大师生了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，聚焦落实立德树人根本任务，推动学院各项事业改革发展。
二、总体目标和重点
以“网上重走长征路”为切入，探寻红军长征的伟大历程，深入研学习近平总书记在各地的考察故事、重要讲话精神，突出不同主题开展“四史”学习。党史重点突出“英雄”主题，用好英雄事迹和英雄精神这一“教科书”；新中国史重点突出“复兴”主题，全面展示中华民族走上实现伟大复兴的壮阔道路的伟大历程；改革开放史重点突出“创新”主题，深刻领略党经过40多年的艰辛探索，靠创新开辟了中国特色社会主义道路，开辟了马克思主义发展新境界的伟大转折；社会主义发展史重点突出“信念”主题，了解社会主义在磨难和淬炼中奔涌向前之路，引导师生讲信念、讲信心，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。要将四个重点主题的深化学习与不断增强“四个自信”相结合，将传承弘扬“长征精神”与努力“走好新时代的长征路”相贯通，切实引导广大师生胸怀“两个大局”，紧扣“两个一百年”奋斗目标，坚定不移听党话、跟党走。
三、具体措施
（一）加强组织领导，确保活动有序开展
成立由学院党委书记任组长，分管副书记和相关部门负责人组成的“四史”学习教育领导小组，负责统筹协调、组织推进各项工作。各系部、班级也要成立相应的工作小组，明确责任分工，确保活动有计划、有步骤地开展。领导小组定期召开专题会议，研究解决活动中的问题，确保活动取得实效。
（二）丰富学习形式，提升学习效果
结合实际，采取线上线下相结合的方式，开展形式多样的学习活动。线上方面，利用校园网、微信公众号等平台，开设“四史”学习专栏，发布学习资料、视频讲座等内容，方便师生随时学习。线下方面，组织专题讲座、主题班会、知识竞赛等活动，邀请专家学者进校园，通过生动的案例讲解，帮助师生更好地理解“四史”的内涵和意义。同时，鼓励师生参与社会实践活动，如参观革命遗址、走访老党员等，通过亲身体验，加深对“四史”的认识和感悟。
（三）注重成果转化，促进学以致用
将“四史”学习教育与学院教育教学改革相结合，将“四史”内容融入课程教学，特别是思政课和专业课，引导学生在学习专业知识的同时，增强历史意识和社会责任感。鼓励师生将学习成果转化为实际行动，积极参与志愿服务、创新创业等活动，为社会作出积极贡献。同时，定期开展学习成果交流分享会，评选优秀学习成果，营造比学赶超的良好氛围。
（四）强化宣传引导，营造良好氛围
充分利用校园媒体资源，加大对“四史”学习教育活动的宣传力度，及时报道活动进展和成效，展示师生的学习风采。通过制作宣传海报、播放宣传片等形式，在校园内营造浓厚的学习氛围。同时，积极向校外媒体投稿，扩大活动的社会影响力，展示学院的良好形象。
四、实施步骤
（一）动员部署阶段（20xx年x月）
召开全院“四史”学习教育动员大会，传达学习上级有关文件精神，解读实施方案，明确目标任务。各系部、班级根据学院统一部署，制定具体实施方案，做好前期准备工作。
（二）集中学习阶段（20xx年x月至20xx年x月）
按照既定方案，有计划地组织师生开展“四史”学习。线上学习平台每周更新一次学习内容，线下活动每月至少组织一次。通过专题讲座、主题班会、知识竞赛等多种形式，确保学习活动丰富多彩、富有成效。
（三）实践体验阶段（20xx年x月至20xx年x月）
结合学院实际情况，组织师生开展多种形式的社会实践活动。如参观革命纪念馆、走访老党员、参与社区服务等，通过亲身经历，加深对“四史”的理解和感悟。同时，鼓励师生撰写心得体会，分享学习成果，形成良好的学习氛围。
（四）总结提升阶段（20xx年x月）
召开“四史”学习教育总结大会，全面回顾活动开展情况，总结经验做法，表彰先进集体和个人。整理汇编学习成果，形成书面材料，为今后类似活动提供借鉴。同时，针对活动中存在的不足，提出改进措施，确保“四史”学习教育常态化、长效化。
五、保障措施
（一）经费保障
学院将设立专项经费，用于支持“四史”学习教育活动的开展。包括购买学习资料、邀请专家讲座、组织社会实践活动等所需费用，确保活动顺利进行。
（二）师资保障
选聘一批政治素质高、业务能力强的教师和专家学者担任“四史”学习教育的指导老师。通过培训提升他们的教学能力和水平，确保教学质量。
（三）技术支持
加强校园网络建设，优化线上学习平台功能，确保师生能够便捷地获取学习资源。同时，提供必要的技术支持，确保各项活动顺利开展。
（四）监督考核
建立“四史”学习教育监督考核机制，将学习教育活动纳入年度工作考核范围。通过定期检查、随机抽查等方式，加强对活动开展情况的监督，确保各项任务落到实处。
六、结语
“四史”学习教育是一项长期而艰巨的任务，需要全院师生共同努力，持续深入地开展下去。通过此次活动，不仅能够帮助师生深入了解党的光辉历史，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，还能够激发大家的爱国热情和奋斗精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大正能量。让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，不忘初心、牢记使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
