教案设计（七年级英语下）x组: xxx
一、课题
Unit2 What time do you go to school?
二、教学内容
Period3 Section B 1a-1e
三、教学目标
学生能复习巩固前面出现的日常活动短语及时间数字表达法，在此基础上，学习并掌握有关介词past和to的时间文字表达法和更多日常短语如：do homework, eat lunch, eat dinner, go to bed, clean my room, take a walk, go home等。
2. 学生能听懂谈论日常生活活动作息安排的对话，并在听的过程中学会有目的地获取有效信息。
3. 学生能灵活运用目标句型 what time/When do you.....? 对日常作息时间进行询问和表达，从而养成良好的作息习惯。
四、教学重难点
重点： 掌握本节课所学的一些日常活动的表达方式。通过听、说、读的训练来提高学生们综合运用英语的能力。
难点： 用past和to表达具体时刻。
五、教学方法：
任务型教学法
六、教学准备：
时钟、录音机
七、教学过程：
Step1: Lead-in
展示一个动态时钟，复习时间的表达方式。通过这个环节，教师可以引导学生回顾之前学过的整点和半点的表达方法，为接下来的学习打下基础。例如，教师可以问：“What time is it now?” 学生们会回答：“It’s 8 o’clock.” 或者 “It’s half past 9.” 这样不仅能够激发学生的兴趣，还能帮助他们更好地进入学习状态。
Step2: Presentation......
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