练就上好思政课的真本领
教育的根本任务是立德树人。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记在湖南考察时指出：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”广大思政课教师要深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，始终践行政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的重要要求，明道信道、苦练内功，练就上好思政课的真本领。
坚持笃信笃行，具备扎实理论功底。广大思政课教师不仅要“授业”“解惑”，更要“传道”。传道者自己首先要明道、信道。思政课教师只有具备扎实的理论功底，才能把党的创新理论讲明白讲透彻。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持读原著学原文悟原理，系统掌握这一重要思想的科学体系、核心要义和实践要求，把握好这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，让党的创新理论真正成为思政课常讲常新的源头活水。要发扬理论联系实际的马克思主义学风，引导学生了解世情国情民情，正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，在理论联系实际中引导学生深化对党的创新理论的理解和认同。
增强情感认同，激发学生内在动力。情感认同是思政课教学效果的重要保障。思政课教师要在教学过程中融入真挚的情感，以情感人、以理服人，使学生在情感共鸣中产生思想共鸣。要通过讲述党的光辉历程、英雄模范人物的事迹、国家重大成就等，激发学生的爱国热情和民族自豪感，增强他们的历史使命感和社会责任感。同时，要关注学生的成长需求，关心他们的思想动态，及时解答他们在学习生活中遇到的问题和困惑，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。教师应成为学生的良师益友，与学生建立平等互信的关系，营造和谐融洽的学习氛围，让学生在轻松愉快的环境中接受思想政治教育。
创新教学方式，提升课堂吸引力。随着信息技术的快速发展，传统的课堂教学模式已难以满足当代学生的学习需求。思政课教师要积极探索适应新时代特点的教学方法，充分利用现代信息技术手段，丰富教学内容，创新教学形式。可以采用案例教学、情景模拟、互动讨论等多种教学方式，增强课堂的趣味性和互动性，提高学生的参与度和积极性。同时，要注重培养学生的批判性思维能力，鼓励他们独立思考、勇于质疑，引导他们在学习过程中形成自己的见解和观点。通过多样化的教学手段，使思政课教学更加生动活泼，更具时代感和吸引力。
强化实践育人，促进知行合一。理论与实践相结合是思政课教学的重要原则。思政课教师要积极组织学生参与社会实践，将课堂所学与实际生活紧密结合起来，让学生在实践中加深对理论知识的理解和应用。可以通过开展志愿服务、社会调查、参观考察等活动，引导学生深入基层、走进群众，了解社会现实，感受国家发展变化。同时，要鼓励学生结合自身专业特长，积极参与创新创业活动，将所学知识转化为实际成果，为社会发展贡献力量。通过实践活动，不仅能够锻炼学生的实践能力和创新能力，还能够增强他们的社会责任感和服务意识，实现知行合一的教育目标。
加强队伍建设，提升教师综合素质。一支高素质的思政课教师队伍是提高思政课教学质量的重要保障。各级教育部门和学校要高度重视思政课教师队伍建设，建立健全培训机制，定期组织教师参加各类培训和研修活动，不断提升教师的专业素养和教学水平。要加大对优秀思政课教师的表彰和奖励力度，激励更多优秀人才投身思政课教学事业。同时，要关心教师的工作和生活，为他们创造良好的工作环境和发展平台，解决他们的后顾之忧，让他们安心从教、热心从教。通过多措并举，打造一支政治坚定、业务精湛、作风优良的思政课教师队伍，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强保证。
总之，上好思政课是一项系统工程，需要全社会共同努力。广大思政课教师要牢记立德树人的初心使命，不断加强自身建设，提升教育教学能力，努力成为学生健康成长的引路人。各级党委和政府要切实加强对思政课建设的领导和支持，为思政课教师创造良好的工作条件和发展空间。社会各界也要给予思政课更多的关注和支持，共同营造有利于青少年健康成长的良好环境。让我们携手并肩，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
