首页 > 心得范文 > 企业党员领导干部“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育心得体会 >

企业党员领导干部“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育心得体会

  近期,本人按照上级党委《关于以鲁炜案徽商集团窝案等案件为反面教材在党员领导人员中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的实施方案》要求,认真学习了党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神以及《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等,同时对鲁炜案、徽商集团窝案、“陈、杨、周”严重违纪案件及企业内部发生的违法违纪典型案件进行了深入思考。现结合自身思想、岗位职责和单位实际,谈谈自己学习与认识体会。

  一、进一步认识了“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育活动的意义

  (一)“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育,重点突出了严肃党内政治生活这个根本要求,是贯彻党的十九大精神,认真学习马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想和党章党规党纪,不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平的有力举措。省委安排“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育,就是让我们从反面案例的角度,认识到从严治党的重要性,认识到不遵守党的政治纪律和政治规矩的严重性和危害性,这也是坚定不移同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐。认真履行管党治党和意识形态工作责任,始终把对党绝对忠诚作为首要政治原则、政治本色、政治品质,坚定站稳政治立场,坚决同各种错误思想和倾向作斗争。

  (二)“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育,主要针对“陈、杨、周”严重违纪案件进行反思,吸取教训,是省委加强政治生活、政治文化、政治生态建设的有效途径。鲁炜案、徽商集团窝案、“陈、杨、周”违纪案件严重破坏了我省的政治文化、政治生态,破坏了社会风气。开展专题教育,就是要进一步肃清鲁炜案、徽商集团窝案、“陈、杨、周”违纪案的遗毒、遗风、遗痕,要求全省党员特别是党员领导干部要吸取教训,严格党风政治生活,加强党内政治文化、政治生态建设,为我省创新发展提供坚强的政治保障。

  二、深刻反思个人存在的问题与不足

  通过此次专题警示教育的学习,我深刻反思了自己在思想、工作、作风等方面存在的问题和不足。一是理论学习不够深入。虽然平时能够按时参加党组织的学习活动,但在深入理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想方面还存在差距,缺乏将理论与实践相结合的能力。二是政治敏锐性和鉴别力有待提高。面对复杂多变的社会环境,有时未能及时识别和抵制一些错误的思想倾向,政治敏锐性和鉴别力还需进一步增强。三是工作作风需更加务实。在日常工作中,有时过于追求形式上的完成,而忽视了工作的实际效果,未能真正做到深入基层、了解实情、解决实际问题。

  三、明确整改措施,提升自我修养

  针对上述存在的问题和不足,我制定了具体的整改措施,力求在今后的工作和生活中不断提升自我修养。一是强化理论武装,提高政治站位。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,通过集中学习和个人自学相结合的方式,不断深化对党的创新理论的理解和掌握,努力做到学深悟透、融会贯通。二是增强政治意识,坚定理想信念。始终保持清醒的政治头脑,自觉维护党中央权威和集中统一领导,坚决执行党的路线方针政策,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。三是改进工作作风,树立良好形象。坚持实事求是的原则,深入基层调研,倾听群众意见,切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题,树立党员干部的良好形象。

  四、以实际行动践行“讲忠诚、严纪律、立政德”

  “讲忠诚、严纪律、立政德”不仅是一种政治要求,更是一种行动指南。作为一名党员领导干部,我将以实际行动践行这一要求,为推动我省经济社会高质量发展贡献自己的力量。一是带头廉洁自律,筑牢拒腐防变的思想防线。严格遵守党纪国法,时刻警醒自己,不越雷池一步,不触碰红线,做到清清白白做人、干干净净做事。二是勇于担当作为,展现新时代党员干部的新风貌。面对改革发展的艰巨任务,敢于迎难而上,勇于开拓创新,努力在各自岗位上创造一流业绩。三是注重家风建设,营造风清气正的社会氛围。家庭是社会的基本细胞,家风关系到社会风气的好坏。我将注重家庭、家教、家风建设,以良好的家风促进社会风气的持续好转。

  五、结语

  通过此次“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育,我深刻认识到,作为一名党员领导干部,必须始终牢记党的宗旨,坚守初心使命,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在今后的工作中,我将继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提高自身的政治理论水平和业务能力,以更加饱满的热情和更加扎实的作风,投入到各项工作中去,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。



预览阅读已结束,若您需要写相关文章,请扫码联系老师写作!