今天，召开全市庆祝第xx个教师节座谈会，会前走访了几所新投用学校，这批新学校的投入使用，很大程度上满足了群众就近入学和对优质教育的需求，呈现出“新学期、新起点、新校园、新发展”的良好局面。刚才，教育局汇报了全市教师队伍建设情况，表彰了一批先进，几位教师代表作了交流发言，既有校长代表，也有普通教师、教学骨干和全国优秀教师代表，大家提出了很好的意见和建议，会后相关部门要认真梳理并积极回应。长期以来，广大教师凭着对教师职业的热爱与执着，凭着对教育事业的传承与创新，授业解惑、教书育人，呕心沥血、默默奉献，为地方和国家发展培养了大量人才，作出了积极贡献。在此，我代表市四套班子向全市广大教师、教育工作者和离退休教师致以节日的问候和衷心的感谢！
今天开这个座谈会的主要目的是，按照学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、国际教育、民办教育等不同阶段出题目、谈思路，思考今后怎么解题？下面，重点从两个层面，出一些题目、谈一些想法、提一些思路，让大家在工作中进一步地思考和解答。
第一，从学校教育层面，重点思考几个问题。教育质量提升关键在学校。要围绕立德树人的根本任务，突出内涵提升，满足多元需求，精心办好每一所学校，不仅“有学上”，更要“上好学”“上优质学”，实现各类教育、各学段教育高质量发展。1、学前教育要围绕“公益普惠”，重点思考怎样加快形成普惠为主、满足多元需求的学前教育体系。目前，全市对优质学前教育需求仍然较大。这些年，市委市政府补短板力度很大，学前教育普惠率整体提升，20xx年实施独立建制后，赋予幼儿园更多自主权，积极探索课程游戏化建设，学前教育质量显著提升。但与群众需求相比，学前教育发展不平衡不充分的矛盾仍比较突出，特别是学前教育资源仍存在一定缺量，同质化现象较为严重，优质资源分布不均等问题亟待解决。
为此，我们需要进一步优化学前教育布局，合理规划幼儿园建设，确保每个社区都有普惠性幼儿园。同时，加大对农村和边远地区学前教育的支持力度，通过政府购买服务、鼓励社会力量参与等方式，扩大普惠性学前教育资源覆盖面。此外，还需加强师资队伍建设，提高教师待遇，吸引更多优秀人才投身学前教育事业，提升教师专业素养和教育教学能力。在课程设置上，应注重幼儿身心健康发展，倡导游戏化、生活化的教育方式，减少机械记忆和应试训练，让孩子们在快乐中成长，在探索中学习。最后，建立健全学前教育质量评估体系，定期开展督导检查，确保各项政策措施落实到位，真正实现学前教育公平而有质量的发展。
2、义务教育要围绕“均衡优质”，重点思考如何进一步推进城乡一体化发展，缩小校际差距，提升整体办学水平。近年来，我市义务教育取得了长足进步，基本实现了适龄儿童少年入学全覆盖，但仍存在一些薄弱环节，如农村学校硬件设施落后、师资力量不足、教学质量参差不齐等问题。对此，我们要继续加大投入，改善农村学校办学条件，推进标准化建设；实施教师交流轮岗制度，促进优秀教师资源向农村倾斜；深化课程改革，丰富教学内容和形式，激发学生学习兴趣；完善评价机制，引导学校关注每一个学生的全面发展，而不是单纯追求升学率。同时，还要强化家校合作，构建家校共育的良好氛围，共同为孩子健康成长创造有利条件。
3、高中教育要围绕“特色多样”，重点思考如何满足不同学生的发展需求，推动普通高中多样化特色化发展。随着经济社会发展和科技进步，社会对人才的需求日益多元化，传统的单一高考模式已难以适应时代变化。因此，我们要积极稳妥推进高考综合改革，逐步建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。支持普通高中根据自身优势和特色，开设科技、艺术、体育等特色课程，培养学生的创新精神和实践能力。鼓励有条件的高中与高校、科研院所建立合作关系，开展联合培养，拓宽学生视野和发展空间。同时，要加强对普通高中的分类指导和支持，确保每所学校都能办出特色、办出水平。
4、职业教育要围绕“产教融合”，重点思考如何深化校企合作，提高技术技能人才培养质量。当前，我国正处于由制造大国向制造强国转变的关键时期，迫切需要一大批高素质的技术技能人才作为支撑。然而，由于观念滞后、政策配套不完善等原因，职业教育的社会认可度不高，招生困难、就业率低等问题依然存在。对此，我们要大力宣传党和国家关于加快发展现代职业教育的重大决策部署，营造重视技能、尊重劳动的良好社会风尚。深化产教融合、校企合作，推动职业院校与行业企业共建实训基地、研发中心等平台，实现资源共享、优势互补。改革人才培养模式，推行工学结合、校企双元育人，增强学生的实际操作能力和岗位适应能力。健全职业教育体系，打通从中职到高职再到应用型本科的人才成长通道，为学生提供更多选择机会和发展空间。
5、国际教育要围绕“开放包容”，重点思考如何引进优质教育资源，培养具有国际视野的复合型人才。随着经济全球化进程不断加快，国际竞争越来越激烈，对人才的要求也越来越高。我们要坚持对外开放的基本国策，积极借鉴吸收国际先进教育理念和成功经验，引进一批高水平外籍教师和管理团队，打造国际化校园环境。加强与国外知名大学的合作交流，拓展师生互访项目，提升教育国际化水平。开设外语、国际关系、世界经济等涉外专业课程，培养学生跨文化交流能力和全球竞争力。同时，也要注重传承弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
6、民办教育要围绕“规范有序”，重点思考如何依法依规加强监管，促进民办教育健康发展。近年来，我市民办教育规模不断扩大，成为公办教育的重要补充。但与此同时，也出现了违规办学、虚假宣传、乱收费等问题，损害了受教育者的合法权益，影响了教育公平和社会稳定。对此，我们要严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》及相关法律法规的要求，建立健全民办教育管理制度，明确准入标准、审批程序、监督管理等环节的具体规定。加强对民办学校的日常巡查和专项检查，及时发现并纠正违法违规行为。引导和支持民办学校坚持社会主义办学方向，践行社会主义核心价值观，不断提高教育教学质量和管理水平。鼓励民办学校发挥自身优势，在满足人民群众多样化教育需求方面作出更大贡献。
第二，从社会环境层面，重点思考几个问题。良好的社会环境是教育事业发展的基础和保障。我们要树立大教育观，动员全社会关心支持教育事业发展，形成尊师重教的良好风尚。1、家庭教育要围绕“科学合理”，重点思考如何引导家长树立正确的育儿观念，营造健康和谐的家庭氛围。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行举止对孩子成长有着深远影响。我们要通过举办讲座、发放手册等形式，普及科学育儿知识，帮助家长掌握正确的教育方法。倡导平等沟通、民主协商的家庭教育模式，避免简单粗暴的管教方式。重视培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。同时，还要关注留守儿童、流动儿童等特殊群体的家庭教育问题，给予更多关爱和支持。
2、社区教育要围绕“共建共享”，重点思考如何整合社区资源，搭建终身学习平台。社区是连接家庭和学校的桥梁，也是开展社会教育的重要阵地。我们要充分发挥社区组织的作用，联合学校、企业、社会组织等多方力量，共同开展丰富多彩的教育活动。利用社区文化中心、图书馆、科普馆等场所，为居民提供便捷的学习条件。开发适合不同年龄层次的课程，满足人们多样化、个性化的学习需求。鼓励和支持社区居民积极参与志愿服务，传递正能量，营造文明和谐的社区氛围。
3、网络教育要围绕“安全健康”，重点思考如何净化网络环境，保护青少年身心健康。互联网已成为青少年获取信息、交流互动的重要渠道，但也带来了一些负面影响，如不良信息传播、网络成瘾、隐私泄露等问题。我们要严格落实网络安全法律法规，加强对网络平台的监管，严厉打击违法不良信息。指导学校和家庭加强对青少年上网行为的引导和管理，培养他们辨别是非、抵御诱惑的能力。推广绿色上网软件，过滤不良信息，为青少年营造清朗健康的网络空间。同时，也要充分利用互联网技术优势，开发优质在线教育资源，促进优质教育资源共享，助力教育公平。
总之，教育是一项关乎国家未来和民族希望的伟大事业。我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，努力办好人民满意的教育。希望全市广大教师和教育工作者继续发扬优良传统，勇于担当、甘于奉献，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献！
