教育是一项系统工程，它不仅仅是教育机构的责任。家庭是孩子成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一、甚至是几个成人对一个孩子的个别教育。家长与孩子亲密的关系决定家庭教育对儿童的影响最直接，对孩子健康发展所起的作用十分重要而又独特。幼儿时期孩子年龄小，在生活上他们还不会自我服务，语言上还不会准确自如地表达，动作发展、思维能力以及情感态度等各方面都还处于启蒙发展期，需要成人的照顾和帮助，所以对家长的依赖性大，依恋情感深，家庭的影响作用就更加突出，这种影响是幼教机构所不可替代的。因此，争取家长的配合与支持，实现家庭教育与幼儿园教育同步，是提高学前教育成效的有效途径。然而，我们在从教工作中常常发现幼儿家庭教育存在很多误区与偏差，如：有的家长对孩子是一俊遮百丑，一味宠爱，有求必应，大小事务包办代替；有的家长对孩子期望过高，只重知识技能，忽视道德品质，孩子犯错，包庇纵容，家庭成员教育不一致；有的家长脾气不好，常拿孩子当“出气筒”，数落孩子的缺点和弱点，或把孩子当玩物逗笑等等。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，发挥幼儿园教育专业化优势，加强与幼儿家庭的联系与合作，引领家长转变教育观念与方法，是幼儿园工作的一个重要内容。我园经过多年的实践与探索，在与幼儿家庭联系沟通、宣传交流、合作互动中运用了很多方法，也创新了一些形式和内容，取得了良好的效果。这些形式和方法都有各自不同的目的要求，收到的效果也有所不同。主要有：
家访有了新的内涵和发展。传统的家访多以了解孩子在家表现、传达教师意见为主，但随着社会的发展和家庭教育需求的变化，现代家访更注重情感交流和支持。我们园通过定期或不定期的家访，不仅关注孩子的学习情况，更关心家长的教育困惑和心理状态，为家长提供专业的教育建议和心理疏导。例如，针对一些家长在教育孩子过程中遇到的具体问题，如孩子注意力不集中、情绪波动大等问题，教师会结合专业知识，给予个性化的指导方案。同时，家访也是增进家园互信的重要途径，通过面对面的交流，教师可以更真实地了解家庭环境对孩子的影响，从而在日常教学中做出相应的调整，使教育更加贴近孩子的实际需要。
2. 开展家长学校，提升家长教育水平。为了更好地指导家长科学育儿，我们园开设了家长学校，邀请教育专家、心理学家及优秀教师定期举办讲座和培训活动。内容涵盖儿童心理发展特点、有效沟通技巧、行为习惯培养等多个方面，旨在帮助家长树立正确的教育观，掌握有效的教育方法。比如，在一次关于“如何培养孩子的自信心”的讲座中，专家通过案例分析和互动讨论，让家长们认识到自信不是一蹴而就的，而是需要长期的正向激励和适度挑战来逐步建立。此外，我们还组织了家长间的交流分享会，鼓励大家互相学习借鉴成功经验，共同解决育儿难题，形成了良好的家校共育氛围。
3. 创新家园联系平台，促进信息共享。随着信息技术的飞速发展，我们充分利用互联网+教育的优势，建立了家园联系平台。该平台集信息发布、资源共享、在线互动等功能于一体，不仅方便了家长及时获取幼儿园最新动态，还能实现教师与家长之间的即时沟通。例如，我们通过平台发布每周教学计划、安全提示等重要通知，确保每位家长都能第一时间了解到相关信息；同时，家长也可以随时向老师反馈孩子在家的表现，提出自己的疑问或建议，促进了家园之间信息的双向流动。此外，我们还设置了“家长课堂”栏目，定期推送科学育儿知识和实用技巧，帮助家长不断提升自身的教育素养。
4. 组织亲子活动，增强家园情感纽带。为了加深家长对孩子成长的关注度，增进亲子间的情感交流，我们园定期举办各种形式的亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读日等。这些活动不仅能够让孩子感受到来自父母的关爱和支持，也能让家长亲身参与到孩子的学习生活中，体验到陪伴孩子成长的乐趣。例如，在每年一度的亲子运动会上，孩子们与爸爸妈妈一起参加接力赛跑、跳绳比赛等项目，既锻炼了身体，又增强了团队协作意识。而在亲子阅读日活动中，家长和孩子共同挑选书籍，围坐在一起享受阅读带来的快乐时光，这样的经历无疑会成为孩子美好童年记忆的一部分。
5. 建立家长委员会，推动家园合作深入发展。为进一步加强家园联系，形成合力，我们园成立了家长委员会，由热心教育事业、具有一定影响力的家长代表组成。家长委员会的主要职责包括参与幼儿园重大决策的讨论和制定、监督幼儿园各项工作的开展、收集并反映家长的意见和建议等。通过家长委员会这一桥梁，幼儿园能够更加全面地了解家长的需求和期望，及时调整和完善教育教学策略，同时也为家长提供了更多参与幼儿园管理的机会，增强了他们的主人翁意识。例如，在一次关于幼儿园膳食营养搭配的家长委员会上，家长们提出了增加蔬菜种类、减少油炸食品等合理化建议，得到了园方的积极响应，并迅速付诸实施。
综上所述，通过上述多种方式和措施，我们园在促进家庭教育与幼儿园教育有机结合方面取得了一定的成绩，但也清醒地认识到，这是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断探索和努力。未来，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧跟时代步伐，不断创新家园共育模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量。同时，我们也呼吁社会各界给予更多的关注和支持，共同营造有利于未成年人健康成长的良好环境。
