【摘要】：语言的学习过程漫长复杂，是一种综合能力的提升。学英语除了要听、说、读、写提高外还需了解英语文化背景知识，这样才能得到英语综合技能的总体提升。对于英语学习者所要达到的目标而言，语言知识目标包括有语音，词汇，语法的教学，技能目标主要是听，说，读，写等方面的技能。本文主要对英语技能目标即听，说，读，写技能及对英语背景知识的提高方法采取必要的实例及理论论述。笔者认为英语学习者首先要培养英语思维取向，而具体到听，说，读，写环节，英语听说能力的提高主要依靠科学有效的听说训练和对英语背景知识的深入了解，在生活实际中提高情景交际能力，读和写在于平时的多写和多练，是一个持之以恒的过程。【关键词】：英语学习，思维引导，听说读写，文化背景，综合技能；
引言：当前我国英语学习者所面临的困境是起步较晚，缺乏必备的学习英语的大环境基本依靠教师的课堂教学与自己课后自学为主。而课堂容量的有限及课后自学资源的短缺，学习方法的不当极大地制约了英语学习者英语综合水平的提升。我国英语教学起步较晚，大中城市虽有幼儿英语教育机构但教学水平参差不齐，各大城市还是主要以小学三年级起开设的英语课为英语起步的开始。由于小学英语教师主要以专科师范生为主，教学能力和综合水平有限及我国大班授课制和严肃的课堂气氛的制约，导致学习者起步阶段对英语缺乏必要的浓厚兴趣，缺乏必要的英语思维，大部分学习者没有针对英语学习本身的特殊性而采取适当的方法，而是以以往的学习方法和规律套用到英语学习中，这显然是不适应的，对英语水平的提升起不到应有的效率反而会适得其反。所以在英语学习者学习英语的漫长过程中，需要英语引导者的正确引导和学习者结合自身的特点及英语学习的规律设定自己独特的学习方法，才能取得事半功倍的效果，得到能力和技能的整体提升。
一、英语学习中的思维引导
英语学习不仅仅是语言技能的掌握，更是一种思维方式的转变。在学习的过程中，培养英语思维是提高英语综合能力的关键。英语思维的培养需要从日常生活的点滴做起，如尝试用英语思考问题，用英语描述身边的事物等。此外，通过观看英文电影、阅读英文书籍等方式，可以逐步建立起英语语感，使学习者在不知不觉中形成英语思维习惯。例如，美国作家海明威的小说《老人与海》不仅语言简洁有力，而且蕴含深刻的人生哲理，适合英语学习者作为阅读材料，通过这样的阅读，不仅可以提高语言技能，还能增进对西方文化的理解，从而更好地融入英语环境中。
二、英语听说能力的提升
英语听说能力是英语学习的基础，也是最直接反映学习成果的部分。有效的听说训练需要结合实际应用场景进行，如模拟日常对话、参与英语角活动等。这些活动能够帮助学习者在真实的交流中练习语言运用，增强语言表达的自信心。同时，利用现代信息技术，如在线英语学习平台、手机应用等，也为学习者提供了丰富的资源和便捷的学习方式。例如，“Duolingo”等应用程序通过游戏化学习模式，使学习过程更加有趣，有效提高了学习者的积极性和参与度。此外，定期参加英语听力测试，如TOEFL、IELTS等，不仅能检验听力水平，还能发现自身的不足之处，为后续的学习提供方向。
三、英语读写技能的培养
读写技能是英语学习的重要组成部分，对于提高学习者的语言综合运用能力具有重要意义。阅读方面，选择合适的材料至关重要。初级阶段可以选择儿童读物、简易小说等，随着水平的提高，逐渐过渡到专业文献、经典著作等更为复杂的文本。通过广泛阅读，不仅可以扩大词汇量，还能加深对不同文化背景的理解，丰富自己的知识体系。写作方面，坚持日常写作练习是提高写作水平的有效途径。可以从简单的日记、短文开始，逐步尝试撰写论文、报告等更为复杂的文体。在这个过程中，注意语法结构的正确性和逻辑思维的严密性，通过不断的修改和完善，逐步提高写作质量。例如，可以参加学校的英语写作比赛，或在社交媒体上分享自己的作品，接受他人的评价和建议，以此促进写作技能的提升。
四、英语文化背景知识的重要性
了解英语国家的文化背景是提高英语综合能力不可或缺的一环。文化背景知识的积累有助于学习者更好地理解语言背后的意义，避免因文化差异而导致的误解。例如，在英美文化中，直接表达意见被视为坦率和真诚的表现，而在一些东方文化中，过于直接可能会被认为是冒犯。因此，了解这些文化差异，可以帮助学习者在跨文化交流中更加自如地表达自己，减少不必要的误会。此外，通过学习英语国家的历史、文学、艺术等方面的知识，可以拓宽视野，增加话题的多样性，使交流更加丰富多彩。例如，英国的莎士比亚戏剧不仅是文学瑰宝，也是了解英国历史和社会的窗口，学习者可以通过欣赏这些作品，更深入地理解英语文化的精髓。
五、总结与展望
综上所述，英语学习是一个系统而长期的过程，需要学习者在听、说、读、写等各个方面全面发展，同时注重英语思维的培养和文化背景知识的积累。在这个过程中，教师的指导、同伴的支持以及个人的努力缺一不可。面对当前英语学习存在的挑战，我们应积极探索新的教学方法和技术手段，为学习者创造更加开放和多元的学习环境。同时，学习者也应树立正确的学习态度，结合自身特点制定合理的学习计划，不断调整和优化学习策略，以实现英语水平的持续提升。在未来的发展中，随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性将日益凸显，掌握良好的英语能力将成为个人发展和社会进步的重要推动力。因此，我们应当以更加积极的态度面对英语学习，努力成为具备国际视野和跨文化交流能力的新时代人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
