为深入贯彻落实各级关于开展党史学习教育的有关指示精神和部署安排，在更高起点抓好党史学习教育，结合我校实际，现就在全校开展党史学习教育制定方案如下。
一、重大意义
教育是立国之本、强国之基，在这一重大历史时刻，组织开展党史学习教育，是总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，传承红色基因的应有之义。特别是在教育系统广泛开展党史、国情、革命传统和爱国主义教育，更是引导广大师生在学思践悟中坚定理想信念，让红色基因代代传承的有效途径，是激励广大学生展现新时代学生的青春力量和报国情怀，做堪当大任的社会主义建设者和接班人的重大举措，对于全体教职员工和学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信心具有重大而深远的意义。
二、总体要求
开展党史学习教育，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深入贯彻落实《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》（中发〔202x〕16号）精神和xx教育局党组《开展党史学习教育实施方案》安排部署，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验，充分认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。以开展贴近学生、丰富多彩的主题活动为载体，广泛开展党史学习教育，深入推进社会主义核心价值体系教育，充分挖掘学校教育与学习资源，通过以党带团，以党带群，形成全员参与、全面覆盖的良好局面。
三、主要任务
（一）深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。组织全体师生认真学习《习近平谈治国理政》《习近平著作选读》等重要文献，通过专题讲座、读书分享会等形式，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，不断增强理论自信和行动自觉。
（二）系统学习党的百年奋斗史。充分利用学校图书馆、网络平台等资源，组织师生观看《建党伟业》《觉醒年代》等红色影视作品，阅读《中国共产党简史》《中国共产党历史》等权威教材，邀请党史专家进校园进行专题辅导，帮助师生全面了解中国共产党从成立到发展壮大的光辉历程，深刻认识党的初心使命。
（三）广泛开展革命传统教育。结合学校所在地的历史文化资源，组织师生参观革命遗址、纪念馆，开展主题实践活动，如“重走长征路”“缅怀先烈”等，通过实地考察和亲身体验，增强师生对革命传统的感性认识和理性思考，激发爱国热情。
（四）加强爱国主义教育。结合重要节日和纪念日，如国庆节、五四青年节等，举办主题班会、演讲比赛、征文竞赛等活动，引导学生深入了解国家的发展成就和面临的挑战，培养学生的国家意识和社会责任感，坚定“四个自信”。
（五）推动社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种途径，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为师生共同的价值追求。
四、实施步骤
（一）动员部署阶段（202x年x月-x月）。召开全校党史学习教育动员大会，传达上级精神，部署具体工作，明确目标任务，统一思想认识，营造浓厚氛围。各学院、各部门根据学校总体安排，结合自身实际，制定详细实施方案，确保党史学习教育有序开展。
（二）集中学习阶段（202x年x月-x月）。按照计划组织师生参加各类学习活动，包括集体学习、个人自学、专题培训等，确保学习覆盖面广、参与度高。同时，鼓励师生撰写学习心得、交流学习体会，促进学习成果的转化应用。
（三）实践检验阶段（202x年x月-x月）。将学习成果转化为实际行动，开展志愿服务、社会调研、创新创业等活动，引导师生将所学知识应用于解决实际问题，提升综合素质和服务能力。通过实践活动检验学习成效，进一步巩固和深化学习成果。
（四）总结提升阶段（202x年x月-x月）。对党史学习教育进行全面总结，梳理经验做法，查找存在问题，提出改进措施。表彰先进集体和个人，推广典型经验，形成长效机制，确保党史学习教育取得实实在在的效果。
五、保障措施
（一）加强组织领导。成立由校党委书记任组长的党史学习教育领导小组，负责统筹协调、督促检查等工作。各学院、各部门也要成立相应机构，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
（二）强化宣传引导。充分利用校内外媒体资源，及时报道党史学习教育进展情况，宣传先进典型，营造良好的舆论环境。同时，加强对师生的思想引领，确保党史学习教育的方向正确、效果明显。
（三）注重分类指导。根据不同年级、不同专业、不同群体的特点，采取灵活多样的方式方法，增强学习的针对性和实效性。特别是要关注青年学生的成长需求，设计符合他们特点的学习活动，提高他们的参与积极性。
（四）严格考核评估。建立健全考核评价体系，将党史学习教育纳入年度工作目标考核，定期进行检查评估，确保各项任务圆满完成。对于表现突出的集体和个人，给予表彰奖励；对于工作不力的，予以通报批评，并限期整改。
六、预期目标
通过开展党史学习教育，力争达到以下目标：
（一）全体师生的政治素养和理论水平显著提高，能够准确把握党的基本理论、基本路线、基本方略，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”。
（二）师生对党的历史和优良传统的认知更加深刻，红色基因得到有效传承，爱党爱国情感进一步增强，形成积极向上的校园文化氛围。
（三）师生的服务意识和社会责任感显著增强，积极参与志愿服务和社会实践，为社会和谐稳定贡献力量。
（四）学校的教育教学质量得到全面提升，人才培养质量不断提高，为国家培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
总之，开展党史学习教育是一项重要的政治任务，也是推动学校高质量发展的有力抓手。全校上下要以高度的政治责任感和使命感，精心组织、扎实推进，确保党史学习教育取得实实在在的成效，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
