近几年，某县在省、市领导的关怀和支持下，以“小财政办大教育”为指导思想，大力推进教育“新装备”工程建设。自20xx年设县以来，先后投入资金xx多万元，建设了xx间电子计算机室，实现了校校通，并完成了县教育局基础教育信息网的建设。去年，又为xx所初级中学配备了75间理、化、生实验室，配置了xx套中小学电子白板互动课堂。目前，教育设施逐步完善，新课程改革的基础更加扎实，素质教育稳步推进。
该县主要采取了两方面的做法，确保“新装备”工程取得实效。首先，狠抓“三落实”，确保“新装备”工程后发制人。某县近年来财政形势较为严峻，教育投入有限，加之农村学校占多数，历史遗留问题导致部分学校将实验室改作教室，使得教育装备状况落后于其他地区，形势不容乐观。面对这一挑战，该县及时调整思路，将基础薄弱、起步缓慢的压力转化为动力，通过“三落实”措施，加快“新装备”工程建设步伐。
一是抓思想认识落实。该县通过深入调研发现，部分学校特别是薄弱学校存在两种模糊认识：一种认为“新装备”工程高不可攀，只有城市中心学校才能实施，缺乏信心；另一种认为学校公用经费紧张，日常教学活动已经捉襟见肘，而“新装备”工程后续需要大量维修资金，学校难以承受，存在畏难情绪。针对这些问题，该县从教育局机关到基层学校，从学校领导到广大教职员工，层层组织宣传教育，宣讲政策，学习先进经验，阐明“新装备”工程的重要性和紧迫性，消除顾虑，克服畏难情绪，增强信心。
二是抓领导机构落实。县里将“新装备”工程列为党政一把手工程，成立了由县长任组长、县分管领导任副组长，县教育、发改、财政、人事、监察、审计、规划国土、物价等部门负责人组成的工程建设领导小组。领导小组定期召开会议，研究解决工程建设中的重大问题，确保各项工作有序推进。同时，各乡镇、学校也成立了相应的领导小组和工作专班，明确责任分工，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。
三是抓资金保障落实。为确保“新装备”工程顺利推进，该县积极争取上级财政支持，加大县级财政投入力度，多方筹措资金。一方面，通过向上级部门申请专项资金，争取更多的项目支持；另一方面，通过社会捐赠、企业赞助等方式，拓宽资金来源渠道。此外，县财政还设立了专项基金，用于“新装备”工程的建设和维护，确保资金到位、使用规范。
其次，强化管理，确保“新装备”工程发挥实效。某县在推进“新装备”工程的同时，注重加强管理和使用，确保新设备能够真正服务于教育教学。一是建立完善的管理制度。县教育局制定了《教育装备管理办法》，明确了设备的采购、使用、维护、报废等各个环节的具体要求，确保设备管理规范化、制度化。二是加强师资培训。针对新设备的使用，县教育局组织了多次专题培训，邀请专家和技术人员进行现场指导，帮助教师掌握新设备的操作技能，提高教学应用水平。三是开展督导检查。县教育局定期组织专项督导，对各学校的设备使用情况进行检查，发现问题及时整改，确保设备得到充分利用。
通过以上措施，某县的“新装备”工程取得了显著成效。教育设施的改善不仅提升了学校的硬件条件，也为新课程改革和素质教育的实施提供了有力支撑。下一步，该县将继续加大投入，完善机制，努力实现教育现代化，为培养更多优秀人才作出更大贡献。
