同志们：
实干担当促进发展，是开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的具体目标之一。习近平总书记在江苏考察时，进一步对“以学促干”作出深刻阐释，明确提出各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、精辟深邃，深刻阐述了以学促干的丰富内涵和实践要求，具有很强的政治性、思想性、针对性、指导性，为我们深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想指引了前进方向、提供了根本遵循。学习的目的全在于运用。我们必须弘扬理论联系实际的马克思主义学风，做到学以致用、用以促学、学用相长，强化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的问题导向和实践导向，重实效、强实干、抓落实，努力在促发展、抓改革、惠民生等方面取得实实在在的成效。下面，围绕研讨发言主题，我谈几点体会，以供同志们参考。
一、要深刻领悟“以学促干”的丰富意蕴。新时代新征程，党的理论创新每前进一步，领导干部理论武装就要跟进一步。以学促干，就要真切感悟党的创新理论的真理力量和实践伟力，从党的创新理论中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，把“抬头看”的理论高度转化为“埋头干”的实践深度。
第一，以学促干是强化理论武装的重要手段。理论联系实际是马克思主义的基本原则。习近平总书记指出：“我们党一贯重视理论工作，强调理论必须同实践相统一。理论一旦脱离了实践，就会成为僵化的教条，失去活力和生命力。实践如果没有正确理论的指导，也容易‘盲人骑瞎马，夜半临深池’。”只有在理论联系实际的过程中，我们才能进一步深化对理论的认识，提高运用理论解决实际问题的能力，才能把理论武装的效力切实转化为推动事业发展的生动实践。新征程上，我们要继续发扬理论联系实际的优良作风，努力把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量。
第二，以学促干是推动高质量发展的内在要求。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，面临着复杂多变的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务。如何在新的历史条件下更好地推进经济社会发展，是我们必须回答好的重大课题。以学促干，就是要将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与推动高质量发展紧密结合，通过深入学习，不断提高科学决策、民主决策、依法决策的能力和水平，确保各项政策措施更加符合客观规律、更加顺应人民意愿、更加体现时代要求。同时，要通过加强理论学习，增强应对风险挑战的能力，确保在各种复杂局面下都能保持战略定力，坚定信心，迎难而上，不断开创各项工作新局面。
第三，以学促干是践行初心使命的有效途径。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。以学促干，就是要通过深入学习，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持与党中央的高度一致，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进。同时，要通过学习，进一步激发广大党员干部的责任感和使命感，使他们在各自的岗位上勇担重任、主动作为，以实际行动践行党的宗旨，不断满足人民群众对美好生活的向往。特别是在面对困难和挑战时，要敢于迎难而上，勇于担当作为，以实际行动诠释对党和人民事业的忠诚与热爱。
二、要准确把握“以学促干”的实践路径。以学促干，不是空洞的口号，而是具体的行动。要将学习成果转化为推动工作的实际成效，关键是要找准切入点和着力点，明确路径和方法。
第一，要聚焦中心工作，服务大局。各级党组织和广大党员干部要紧紧围绕党和国家的中心工作，紧密结合本地区本部门的实际，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与推动高质量发展、全面深化改革、保障和改善民生等重点工作结合起来，确保中央的各项决策部署在基层落地生根、开花结果。特别是在推进重大项目建设、优化营商环境、促进产业升级等方面，要充分发挥党员先锋模范作用，敢于啃硬骨头，善于打攻坚战，确保各项工作取得实效。
第二，要坚持问题导向，破解难题。以学促干，就是要在深入学习的基础上，善于发现问题、分析问题、解决问题。要针对本地区本部门存在的突出问题，深入调查研究，广泛听取意见，精准施策，切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题。特别是对于一些长期积累的矛盾和问题，要敢于直面、勇于破解，通过改革创新的办法，找到破解难题的有效途径，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
第三，要注重成果转化，推动发展。学习的最终目的是为了更好地指导实践、推动工作。要建立健全学习成果转化机制，将学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、改进工作的办法。要通过学习，不断提高科学决策的能力，确保各项政策措施更加符合实际、更加贴近民意、更加富有成效。同时，要通过学习，不断提升创新能力，积极探索新思路、新举措，推动各项工作不断迈上新台阶。
三、要持续深化“以学促干”的长效机制。以学促干是一项长期的任务，需要持之以恒、久久为功。要通过建立和完善相关制度机制，确保以学促干常态化、长效化。
第一，要健全学习制度，强化责任落实。各级党组织要建立健全学习制度，明确学习内容、学习形式、学习时间，确保学习有计划、有组织、有成效。要严格落实党委（党组）理论学习中心组学习制度，定期召开专题学习会，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。要将学习情况纳入领导班子和领导干部考核评价体系，作为评先评优的重要依据，确保学习责任落到实处。
第二，要创新学习方式，提升学习效果。要充分利用现代信息技术手段，创新学习方式，丰富学习载体，增强学习的吸引力和感染力。可以通过举办专题讲座、研讨会、培训班等形式，邀请专家学者进行辅导解读，帮助党员干部深化理解、提高认识。可以利用网络平台，开展在线学习、远程培训，实现学习资源的共享共用。可以结合实际，组织党员干部深入基层、深入群众，开展调研实践活动，把学习成果转化为解决实际问题的能力。
第三，要加强督促检查，确保学习实效。各级党组织要加强对学习活动的督促检查，及时了解掌握学习进展情况，发现和解决存在的问题。要通过定期检查、随机抽查等方式，对学习情况进行评估，确保学习不走过场、不流于形式。要建立学习反馈机制，及时收集党员干部的学习心得、意见建议，不断改进学习方式和方法，提高学习的针对性和实效性。
总之，以学促干是推动新时代中国特色社会主义事业不断向前发展的重要保障。各级党组织和广大党员干部要以高度的政治责任感和历史使命感，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成果转化为推动工作的强大动力，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
