近年来，XX县坚持把立德树人作为教育的根本任务，将“品德启蒙”放到学前教育首要位置来抓，聚焦全环境、全环节、全闭环学前教育模式，积极构建“家校社”三位一体协同育人体系，持续推动全环境立德树人走深走实。
一、聚焦“全环境”，合力解决德育工作“散”的痛点
凝聚各方力量，构建具有区域特色的“家校社”三位一体协同育人体系。一是培根筑基，种好家庭育人“责任田”。全县100%覆盖成立XX所家长学校、家长委员会及膳食伙委会，助力家长成为幼儿德育的合作者、支持者。依托省教育厅研发的“家长空间”APP公益平台实施“家长空间”项目，与XX附属儿童医院合作开设“点亮未来”儿童教育与健康公益大学堂，聘请国内知名教育专家开展家庭教育专题讲座XX余场，惠及家长XX万人次。结合各幼儿园实际，以问题为导向，开展“一园一案”“一园一品”德育研究和实践，形成济水上苑幼儿园“榜样教育”、礼乐佳苑幼儿园“十项全能”家长学校课程、第三实验幼儿园“晚霞乐奶奶家长团”等园所德育新样态。二是立足主干，夯实幼儿园育人“主阵地”。积极探索品格教育与家园共育新思路、新方法，联合XX师范大学、XX师范大学等高校专业力量，开设幼儿园品格成长课程、儿童品格家园共育、品格教师成长体系和儿童品格发展评价四大板块内容，建设品格教育示范园XX所，成功举办XX品格教育学术成果展示活动，XX项家庭教育成果分获省级教学成果特等奖、一等奖，XX所幼儿园参加北师大品格教育教材编写，XX余所幼儿园品格教育经验在学习强国平台刊发。三是保驾护航，织密社会育人“融通网”。创新校内外教育相衔接、相贯通新模式，挖掘国学文化底蕴，利用区域场域资源，开展“‘育’见成长”系列XX活动，打造十大成长场域，成立少年文学院、少年书画院、少年科学院等，进一步丰富了孩子们的课外生活，拓展了他们的视野，提升了综合素质。
二、聚焦“全环节”，系统提升德育工作的实效性
XX县在德育工作中，注重从幼儿入园到离园的每一个环节入手，确保德育工作的系统性和连续性。一是入园环节，强化德育第一课。各幼儿园通过开展“入学第一课”活动，帮助幼儿迅速适应集体生活，培养良好的行为习惯。例如，XX幼儿园在新生入园时，组织“小手拉大手，共绘美好家园”亲子绘画活动，不仅增进了亲子关系，还让幼儿初步树立了爱园如家的意识。二是日常教学环节，融入德育元素。各幼儿园将德育内容有机融入日常教学活动中，通过故事讲述、角色扮演、情境模拟等多种形式，引导幼儿养成良好的道德品质。例如，XX幼儿园开展的“我是小小环保员”主题活动，让幼儿在实践中学会了垃圾分类和节约用水的重要性。三是离园环节，巩固德育成果。各幼儿园通过开展“离园小结”活动，回顾一天的学习生活，表扬表现优秀的孩子，鼓励需要改进的地方，帮助幼儿巩固德育成果。例如，XX幼儿园每天下午离园前，都会组织“小小分享会”，让孩子们分享自己的收获和感受，增强了集体荣誉感和责任感。
三、聚焦“全闭环”，构建德育工作的长效机制
为确保德育工作的持续性和有效性，XX县着力构建“全闭环”德育工作机制。一是建立德育目标体系。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合本县实际，制定了《XX县幼儿园德育工作指导意见》，明确了各年龄段幼儿德育的具体目标和内容，为幼儿园开展德育工作提供了明确的方向和依据。二是完善德育评价机制。建立了涵盖自我评价、同伴评价、教师评价和家长评价的多元化德育评价体系，定期对幼儿的德育表现进行综合评估，及时发现和解决问题，确保德育工作的针对性和实效性。例如，XX幼儿园每学期末都会组织“德育小明星”评选活动，通过自评、互评和师评的方式，选出在德育方面表现突出的幼儿，给予表彰和奖励，激发了全体幼儿争做“德育小明星”的积极性。三是健全德育保障机制。加大财政投入，改善幼儿园硬件设施，为德育工作的开展提供必要的物质条件；加强师资队伍建设，定期组织德育专题培训，提升教师的德育能力和水平；完善家校沟通机制，通过家长会、家访、微信群等方式，保持与家长的密切联系，共同关注和促进幼儿的健康成长。
四、聚焦“全参与”，形成德育工作的强大合力
XX县高度重视社会各界对德育工作的支持和参与，努力形成全员参与、全面覆盖的良好局面。一是加强组织领导。成立了由县委、县政府主要领导担任组长的德育工作领导小组，定期召开联席会议，研究解决德育工作中的重大问题，为德育工作的顺利推进提供了坚强的组织保障。二是广泛动员社会力量。积极争取企事业单位、社会组织和个人的支持，通过捐赠资金、物资和志愿服务等形式，为德育工作的开展提供了有力的外部支持。例如，XX企业连续多年资助“书香校园”建设项目，为幼儿园购置了大量的优质图书，丰富了幼儿的精神文化生活。三是深入开展宣传教育。充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传德育工作的重要意义和先进典型，营造了全社会关心支持德育工作的良好氛围。例如，XX县电视台开设了“德育之窗”专栏，定期报道德育工作的最新动态和优秀案例，提高了德育工作的社会影响力和认可度。
总之，XX县在推进全环境立德树人的过程中，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人的根本任务，不断创新德育工作的方式方法，形成了具有鲜明特色和显著成效的德育工作模式。未来，XX县将继续深化“家校社”三位一体协同育人体系建设，不断提升德育工作的科学化、规范化和专业化水平，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
