首页 > 材料范文 > 某县委常委、组织部长在党纪学习教育关于“六大纪律”之政治纪律研... >

某县委常委、组织部长在党纪学习教育关于“六大纪律”之政治纪律研讨发言上的材料

  近日,中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》,自202x年4月至7月,在全党开展党纪学习教育,是党中央作出的重大决策部署,是党的政治生活中又一件大事,非常必要、正当其时。本人通过个人自学、集体研学、活动参学等方式,对新修订的《中国共产党纪律处分条例》进行了认真研读和学习,并结合自身工作进行了对照与反思,使我对党的纪律条例有了更深入的理解,也对自己的工作行为有了更为明确的规范。根据会议安排,本人结合组织工作实际,围绕“六大纪律”中的“政治纪律”与大家作一研讨交流。习近平总书记强调,严明党的纪律,首要的就是严明政治纪律。如果政治纪律立不起来、严不起来或执行不到位,势必导致其他纪律全面失守,党就会陷入软弱涣散的境地。对每名党员干部来说,守纪律首先要遵守政治纪律,把严守政治纪律和政治规矩永远排在第一位,在重大原则问题和大是大非面前,必须立场坚定、旗帜鲜明。

  作为一名组工干部,如何才能坚决执行好党的政治纪律和政治规矩,具体来说就是要实现五个“做到”。一要做到践行“两个维护”,在坚定信念中锤炼政治忠诚。作为一名党员干部,要把始终对党忠诚作为立身履职的根本要求,坚决维护习近平总书记的核心地位,做到思想上高度信赖、感情上衷心爱戴、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上始终紧跟。在日常工作和生活中,始终自觉消除私心杂念,保持思想纯洁,坚守精神家园,永葆浩然正气,特别是在大是大非面前旗帜鲜明讲政治,在各种诱惑面前立场坚定,敢于同一切抹黑党的形象、损害党的利益、违反党纪国法的现象作斗争,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

  二是做到深化理论武装,在服务大局中保持政治定力。党员干部特别是领导干部要真正学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,将其作为行动指南,贯穿于工作的各个方面。要通过深入学习,不断提升自身的政治理论水平和思想认识,增强辨别是非的能力,确保在复杂多变的形势下始终保持清醒头脑,不被错误思潮所迷惑,不为困难挫折所动摇。同时,要在实践中不断检验和提高自己的理论素养,将理论学习的成果转化为推动工作的实际行动,确保各项工作始终沿着正确的方向前进,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

  三是做到强化宗旨意识,在联系群众中体现政治本色。我们党的根基在人民,血脉在人民,力量在人民。作为党员干部,必须时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持人民至上、生命至上的理念,把人民放在心中最高位置。要经常深入基层、深入群众,了解民情、掌握民意,切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。要善于从群众中汲取智慧和力量,推动各项政策落地见效,让人民群众有更多的获得感、幸福感、安全感。只有这样,才能赢得人民群众的信任和支持,巩固党的执政基础,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

  四是做到严格自我要求,在廉洁自律中树立政治形象。廉洁自律是党员干部的基本要求,也是政治纪律的重要内容。要时刻绷紧廉洁自律这根弦,严格遵守中央八项规定及其实施细则精神,坚决反对形式主义、官僚主义,始终保持清正廉洁的政治本色。要树立正确的权力观、地位观、利益观,做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权,坚决防止权力滥用、以权谋私等违纪违法行为的发生。要始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风,不搞特权、不耍威风,始终保持共产党人的本色,树立良好的政治形象。

  五是做到勇于担当作为,在攻坚克难中展现政治勇气。面对新形势新任务新挑战,党员干部要有迎难而上的勇气和担当,敢于直面矛盾、解决问题,敢于承担急难险重任务,敢于在关键时刻站得出来、顶得上去。要始终保持积极进取的精神状态,不畏艰难、不惧风险,勇于改革创新,敢于突破常规,善于破解难题,不断提高应对复杂局面的能力和水平。要敢于承担责任,对于工作中出现的问题,不推诿、不扯皮,主动认领、积极整改,确保各项工作顺利推进,为党和人民的事业作出新的更大贡献。

  总之,作为组工干部,我们要深刻认识到严守政治纪律和政治规矩的重要性,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要以此次党纪学习教育为契机,进一步加强政治理论学习,提高政治站位,强化责任担当,严格遵守党的各项纪律,以实际行动践行党的宗旨,为推动党的事业不断向前发展作出应有贡献。通过这次学习教育,我们不仅能够提升自身的理论素养和政治觉悟,还能够在实际工作中更好地贯彻党的路线方针政策,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。



预览阅读已结束,若您需要写相关文章,请扫码联系老师写作!