“礼禁未然之前，法施已然之后。”党纪学习教育是对我党纪律建设的一次深度洗礼，更是推动全面从严治党、深化自我革命的战略举措。党纪学习就是要把“不敢腐、不能腐、不想腐”三者有效贯通起来，以党规党纪为“戒尺”、以行为规范为“量尺”、以立德树人为“标尺”、以群众满意为“公尺”，丈量党员干部的思想厚度和行为尺度，起到纠偏正向、正本清源、筑牢防线的作用，帮助全体党员干部坦然面对群众心中的那杆“秤”。
一、以党规党纪为“戒尺”，砥砺“不敢腐”的坚定意志
党规党纪是规范党员言行思想的硬性约束，是党员干部心中敬畏的“戒尺”。从“三大纪律八项注意”到“六条规矩”，再到“八项规定”及《准则》《条例》，这些制度法规划定了党员的底线红线，彰显了我党从严治党的决心与力度。党员干部特别是领导干部应牢固树立党章意识，增强纪律意识、规矩意识，自觉扛起全面从严治党政治责任，自觉学纪、知纪、明纪、守纪，让党规党纪成为思想与行动的准绳，带头落实各项纪律规定要求，带头树立正确的世界观、人生观和价值观，主动抵制各种不良作风和诱惑，树立良好形象。
二、以行为规范为“量尺”，构建“不能腐”的坚实壁垒
“持身如玉，守规如铁。”中央八项规定是我们在新时代的徙木立信之举，是我党作风建设的重要里程碑，是规范党员干部行为、防止腐败滋生的“量尺”，必须持之以恒、化风成俗。党员干部应严格遵守规定，自觉规范言行举止，主动接受监督，养成在监督与约束环境下工作生活的习惯。坚持严的主基调和教育在先、警示在先、预防在先的工作导向，树立忠诚干净担当的崇高追求，摒弃“清水衙门”“旁观者”等错误认识和侥幸心理，锤炼政治操守、培养政治定力、绷紧廉洁意识，确保权力始终在阳光下运行，杜绝任何形式的腐败行为发生。
三、以立德树人为“标尺”，涵养“不想腐”的道德情操
立德树人是党纪学习教育的根本目的，也是每一位党员干部修身立业的基本遵循。通过深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，广大党员干部深刻认识到，只有不断提升个人品德修养，才能从根本上消除腐败的土壤。要坚持以人民为中心的发展思想，把人民群众的利益放在首位，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。同时，加强家庭家教家风建设，注重传承红色基因，弘扬社会主义核心价值观，使廉洁自律成为一种内在自觉，形成良好的社会风尚。党员干部应当以身作则，做道德建设的表率，用自己的实际行动影响和带动身边的人，共同营造风清气正的政治生态和社会环境。
四、以群众满意为“公尺”，检验“不敢腐、不能腐、不想腐”的实际成效
“民心是最大的政治，正义是最强的力量。”党纪学习教育的最终目的是为了更好地服务人民，赢得群众的信任和支持。因此，检验党纪学习教育成果的标准，最根本的就是看人民群众是否满意。各级党组织和党员干部要深入基层、深入群众，倾听民声、了解民意、解决民忧，切实将学习成果转化为推动经济社会发展、增进民生福祉的实际行动。通过一系列扎实有效的举措，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感，让群众切身感受到党纪学习教育带来的新变化、新气象。同时，建立健全群众监督机制，畅通民意表达渠道，确保党纪学习教育始终不偏离正确的方向，始终保持与人民群众的血肉联系。
五、强化组织保障，确保党纪学习教育取得实效
党纪学习教育是一项系统工程，需要各级党组织高度重视、精心组织、扎实推进。一是要加强领导，明确责任。各级党委（党组）要切实担负起主体责任，主要领导同志要亲自抓、负总责，分管领导要具体抓、抓具体，确保党纪学习教育各项任务落到实处。二是要创新方式方法，提高学习教育的针对性和实效性。充分利用现代信息技术手段，开展线上线下相结合的学习活动，丰富学习内容，创新学习形式，激发学习热情。三是要加强督促检查，严肃追责问责。建立科学合理的考核评价体系，定期对党纪学习教育情况进行检查评估，对学习教育走过场、敷衍塞责的单位和个人进行严肃处理，确保学习教育不流于形式、不走过场。四是要注重总结经验，形成长效机制。及时总结党纪学习教育中的好做法、好经验，将其固化为制度规范，推动党纪学习教育常态化、长效化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的纪律保证。
总之，党纪学习教育是党的建设的重要组成部分，是推进全面从严治党的基础性工作。广大党员干部要以高度的政治责任感和历史使命感，积极参与到党纪学习教育中来，不断强化党性修养，提升道德境界，筑牢拒腐防变的思想防线，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
