根据省、州有关做好第五次国务院大督查“回头看”的要求，现将我县教育涉及的相关情况自查报告如下：
一、政策措施落实情况
（一）关于民间投资教育难度大的问题
我县高度重视民办教育工作，认真贯彻落实国务院关于社会力量办学的重要决策部署，制定了《XX县促进民办教育发展的实施意见（试行）》，积极引导、鼓励和支持社会力量兴办教育，重点发展民办高中和普惠性学前教育，推动教育多元化发展，满足社会对多样化教育的需求。
一是落实规划政策。我们统筹考虑民办学校的布局，将民办学校的布点纳入教育布局调整规划，并与城乡规划和乡镇（街道）土地利用总体规划相衔接，进一步优化民办学校的合理布局。通过科学规划，确保民办教育资源的有效配置，促进教育公平与质量提升。
二是落实土地政策。对于登记为事业单位和民办非企业单位法人的民办学校，可以采取行政划拨方式取得土地使用权，原以有偿使用方式获得的土地，其土地用途（教育用地）、土地所有权取得方式保持不变；登记为企业法人的民办学校建设用地原则上实行有偿使用。我们严格要求，民办学校不得擅自改变土地用途。在符合规划许可的前提下，民办学校可以依法依规通过土地置换的方式进行迁建或扩建，进一步扩大优质教育资源。
三是落实投融资政策。我们允许规模以上优质民办学校将非教学设施作为抵押，或将学费收费权和知识产权作为质押向银行申请贷款。同时，鼓励金融机构为规模以上优质民办学校提供以扩大和改善办学条件为目的的信贷支持。支持这些学校依照国家规定利用捐赠资金和办学结余设立教育基金，通过专业基金运营机构运作，实现保值增值，所得收益用于学校的发展。在风险可控的前提下，建立规模以上优质民办学校低息贷款政策，为其融资提供便利。
四是落实财政奖补政策。县级财政设立了民办教育专项奖补资金，专门用于扶持非营利性民办学校健康发展。这些资金主要用于奖励规模以上优质民办学校的建设、升等创优、年度检查优秀以及表彰年度优秀举办者、校长和教师。非营利性民办学校的学生与公办学校的学生同等享有国家贫困助学金，确保教育公平。
二、教育教学质量提升情况
（二）关于教育教学质量提升的问题
近年来，我县坚持把提高教育教学质量作为教育工作的核心任务，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极推进教育教学改革，不断提升教育教学质量。
一是加强教师队伍建设。我们注重教师的专业发展，定期组织教师参加各类培训和研修活动，提高教师的教学能力和教育水平。通过实施“名师工程”，选拔和培养了一批优秀教师，发挥他们的示范引领作用，带动全县教师队伍整体素质的提升。同时，加大对农村教师的支持力度，通过提高待遇、改善工作条件等措施，吸引更多优秀教师到农村任教，缩小城乡教育差距。
二是深化课程改革。我们按照国家课程标准，结合地方实际，积极探索适合本县特点的课程体系，丰富课程内容，创新教学方法。通过开展项目式学习、探究式学习等新型教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。同时，注重学生综合素质的培养，开设了艺术、体育、科技等特色课程，促进学生全面发展。
三是推进教育信息化建设。我们大力推进教育信息化建设，构建了覆盖全县的教育信息化平台，实现了优质教育资源的共享。通过建设智慧教室、数字图书馆等现代化教学设施，为师生提供了丰富的学习资源和便捷的学习环境。同时，利用信息技术手段，加强对教育教学过程的管理和评估，提高教育教学管理的科学化水平。
四是加强校园文化建设。我们注重校园文化的建设，营造良好的育人环境。通过举办丰富多彩的文化活动，如文化节、体育节、科技节等，增强学生的文化认同感和归属感。同时，加强校风、学风建设，树立良好的校训校风，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
三、教育公平与均衡发展情况
（三）关于教育公平与均衡发展的问题
我县始终把促进教育公平与均衡发展作为教育工作的重中之重，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党中央、国务院关于教育公平与均衡发展的各项政策，采取了一系列有效措施，取得了显著成效。
一是加大投入，改善办学条件。近年来，我县不断加大教育投入，特别是对农村学校和薄弱学校的投入力度。通过新建、改扩建校舍，添置教学设备，改善了学校的办学条件。同时，积极推进标准化学校建设，确保每一所学校都达到国家规定的办学标准，为学生提供良好的学习环境。
二是优化资源配置，缩小城乡差距。我们通过实施“名校带弱校”、“城区学校支援农村学校”等帮扶机制，促进优质教育资源向农村和薄弱学校流动。通过教师交流、资源共享等方式，提高农村学校的教育教学质量。同时，加大对农村教师的培训力度，提升农村教师的专业素养，缩小城乡教育差距。
三是关注特殊群体，保障教育权益。我们特别关注留守儿童、残疾儿童、家庭经济困难学生等特殊群体的教育问题，通过建立完善的学生资助体系，确保每一个孩子都能接受公平而有质量的教育。同时，加强心理健康教育，关爱学生的身心健康，帮助他们健康成长。
四是推进职业教育，服务地方发展。我们大力发展职业教育，加强与企业的合作，开展订单式培养，为地方经济社会发展培养实用型技能人才。通过校企合作、产教融合，提高职业教育的针对性和实效性，促进学生就业创业。
四、教育管理与服务情况
（四）关于教育管理与服务的问题
我县高度重视教育管理与服务工作，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，不断改进教育管理模式，提升教育服务质量，努力为师生创造良好的学习和生活环境。
一是加强教育行政管理。我们建立健全了教育行政管理体系，明确了各级教育行政部门的职责，确保教育管理工作高效有序。通过实施目标责任制，层层落实责任，确保各项工作任务落到实处。同时，加强教育督导，定期开展教育督导评估，及时发现和解决教育管理中存在的问题，不断提高教育管理水平。
二是优化教育服务流程。我们简化了教育服务流程，推行“一站式”服务，方便家长和学生办理各项事务。通过建立教育服务平台，实现信息的公开透明，方便家长和学生查询相关政策和信息。同时，加强教育咨询服务，设立专门的服务窗口，为家长和学生提供咨询和帮助，解决他们在教育过程中遇到的实际问题。
三是强化安全教育管理。我们始终把校园安全放在首位，建立健全了校园安全管理制度，严格落实各项安全措施。通过开展安全教育活动，增强师生的安全意识和自我保护能力。同时，加强校园周边环境治理，净化校园周边环境，确保师生的人身安全。
四是提升教育信息化服务水平。我们大力推进教育信息化建设，建立了覆盖全县的教育信息化平台，实现了教育信息的互联互通。通过建设智慧校园，提升教育管理和服务的智能化水平。同时，利用大数据、云计算等现代信息技术手段，加强对教育数据的分析和应用，为教育决策提供科学依据。
五、存在的主要问题及改进措施
（一）存在的主要问题
尽管我们在教育工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：
一是教育资源配置不均衡。虽然我们采取了一系列措施，但城乡之间、校际之间的教育资源配置仍存在较大差距，特别是农村学校的硬件设施和师资力量相对较弱，影响了教育教学质量的提升。
二是教师队伍建设有待加强。部分教师的专业素养和教学能力有待提高，特别是在农村学校，优秀教师流失现象较为严重，影响了农村教育的整体水平。
三是教育经费投入不足。虽然我县不断加大教育投入，但由于财政压力较大，教育经费仍显不足，特别是对农村学校和薄弱学校的投入还需进一步加大。
四是教育管理和服务水平有待提升。教育管理和服务工作中还存在一些薄弱环节，需要进一步改进和完善，提高教育管理和服务的质量和效率。
（二）改进措施
针对上述问题，我们将采取以下措施，进一步改进和提升教育工作：
一是进一步优化教育资源配置。我们将继续加大对农村学校和薄弱学校的投入，改善其办学条件，提升教育教学质量。通过实施“名校带弱校”等帮扶机制，促进优质教育资源的共享，缩小城乡教育差距。
二是加强教师队伍建设。我们将继续加大教师培训力度，提升教师的专业素养和教学能力。通过实施“名师工程”和“特岗计划”，引进和培养一批优秀教师，特别是要加强农村教师队伍建设，留住优秀教师，提高农村教育的整体水平。
三是增加教育经费投入。我们将积极争取上级财政支持，加大教育经费投入，特别是要加大对农村学校和薄弱学校的投入，确保每一分钱都用在刀刃上，真正惠及广大师生。
四是提升教育管理和服务水平。我们将进一步优化教育管理和服务流程，提高工作效率和服务质量。通过建立教育服务平台，实现信息的公开透明，方便家长和学生办理各项事务。同时，加强教育督导，及时发现和解决教育管理中存在的问题，不断提高教育管理水平。
六、下一步工作打算
（一）深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
我们将继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路。通过学习，进一步坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保教育事业始终沿着正确的方向前进。
（二）持续推进教育改革
我们将继续深化教育改革，创新教育体制机制，提高教育质量和效益。通过实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。同时，加强教育科研，推动教育理论与实践的结合，为教育改革提供有力支撑。
（三）加强教育督导与评估
我们将进一步加强教育督导与评估工作，建立健全教育督导制度，确保各项教育政策和措施得到有效落实。通过定期开展教育督导评估，及时发现和解决教育工作中存在的问题，不断提高教育管理水平。
（四）提升教育信息化水平
我们将继续推进教育信息化建设，构建覆盖全县的教育信息化平台，实现优质教育资源的共享。通过建设智慧校园，提升教育管理和服务的智能化水平。同时，利用大数据、云计算等现代信息技术手段，加强对教育数据的分析和应用，为教育决策提供科学依据。
（五）促进教育公平与均衡发展
我们将继续加大教育投入，特别是对农村学校和薄弱学校的投入，改善其办学条件，提升教育教学质量。通过实施“名校带弱校”等帮扶机制，促进优质教育资源的共享，缩小城乡教育差距。同时，关注特殊群体的教育问题，确保每一个孩子都能接受公平而有质量的教育。
总之，我们将以此次国务院大督查“回头看”为契机，进一步查找问题，补齐短板，不断提升教育工作水平，为建设教育强县、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。
