“何意百炼钢，化为绕指柔”——XX市XX中学XX同志德育工作事迹材料
从踏入教坛的那一天起，我就确立了“老老实实做人，认认真真做事”的原则，淡泊名利，谦虚谨慎，在不断地学习和自我完善中实践自己“教书育人”的人生理想。从教13年来，担任过文科班班主任、学校团委书记、年级主任、政教主任等职，一直从事学校德育工作，特别是和“后进生”打交道最多。多年的工作积累了很多经验和教训，在和“后进生”打交道的过程中有很多的酸甜苦乐，我的火爆强硬的性情变得柔顺了；“后进生”们暴戾乖张的性情、不良的行为习惯也逐渐变化和远离。如今回忆起来真有一种“何意百炼钢，化为绕指柔”的感慨。钢经过百炼，终于变成了可以绕指的柔软之物。这对于学生和我本人而言都是一种人生磨砺，也都是青春岁月的必然历程。
一、“你也在进步，而且将来会有更大的进步。”
我相信所有的老师在自己的教学经历中，一定会遇到令自己很头疼的“后进生”。什么样的学生是“后进生”？我觉得他们是在知能品格的培养和获得方面遇到困难，造成障碍，暂时未能符合普通学生行为习惯基本要求的学生。我们这样理解，前提是承认学生是在前进中，之所以后进，是他们的进步与发展没有达到学校教育或者社会法则要求的基本水准。如此认识，我认为是比较合乎学生的实际的。这也为我们以一种正确的心态上去认识学生，评价学生确定一个正确的前提；也才能为我们去规范其行为，实施诱导转化，促进提高打下基础。所以我对“后进生”经常说的一句话就是“你也在进步，而且将来会有更大的进步。”一位姓王的男生沉迷网络不能自拔，家人对其零花钱进行了严格的控制。结果他发展到屡次盗窃他人财物的地步，家人对他几乎失去了信心。我深知，网络成瘾的背后往往隐藏着家庭关系的紧张、心理压力的积聚以及自我价值感的缺失。因此，我采取了与家长沟通、与学生谈心、组织集体活动等多种方式，逐步引导他走出虚拟世界，回归现实生活。经过近一年的努力，小王同学不仅戒掉了网络游戏，还积极参与班级活动，成绩也有了明显提升。这让我深刻体会到，每一个问题背后都有其复杂的原因，而作为教师，我们的责任就是耐心地去挖掘这些原因，找到解决问题的方法，帮助学生健康成长。
二、用爱心浇灌希望
“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是德国哲学家雅斯贝尔斯对教育的深刻理解，也是我从事德育工作的座右铭。在我心中，每一位学生都是一颗等待被发现的种子，他们有着无限的潜力和可能。作为一名德育工作者，我始终坚持以人为本，注重情感教育，努力营造一个温馨和谐的学习环境，让学生在爱的氛围中成长。记得有一次，班里有一位女生因为家庭变故情绪低落，学习成绩直线下降。了解到这一情况后，我没有急于责备她，而是多次找她谈话，了解她的内心世界，并积极联系心理咨询师给予专业指导。同时，我还发动全班同学给予她更多的关心和支持，让她感受到集体的温暖。经过一段时间的努力，这位女生逐渐走出了心理阴影，重新找回了自信。这件事让我更加坚信，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是心灵的交流和情感的沟通。只有真正走进学生的内心，才能激发他们的内在动力，让他们在成长的道路上越走越远。
三、创新德育模式，提升教育实效
随着时代的发展和社会的进步，传统的德育模式已经难以满足现代学生的需求。为此，我在工作中不断探索和尝试新的德育方法，力求使德育工作更加贴近学生实际，更具针对性和实效性。近年来，我积极倡导并实践“体验式德育”，通过开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在亲身参与中受到教育，增强社会责任感。比如，组织学生参观爱国主义教育基地、参加志愿服务活动、开展环保宣传等，这些活动不仅丰富了学生的课外生活，更让他们在实践中学会了感恩、懂得了奉献。此外，我还利用信息技术手段，开发了一系列在线德育课程，如《中华优秀传统文化》《心理健康教育》等，这些课程内容丰富、形式多样，深受学生喜爱。通过这些创新举措，我校的德育工作取得了显著成效，学生的思想道德素质普遍提高，校园文化氛围更加浓厚。
四、加强家校合作，形成教育合力
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要环节。为了更好地发挥家庭教育的作用，我十分重视与家长的沟通与合作，努力构建家校共育的良好机制。每学期初，我都会组织召开家长会，向家长们介绍学校的教育理念和目标，听取他们对学校工作的意见和建议。平时，我也经常通过电话、短信、微信等方式与家长保持联系，及时反馈学生在校表现，共同探讨孩子的教育问题。对于一些特殊家庭的孩子，我会更加关注，定期家访，了解他们在家庭中的真实情况，帮助家长解决实际困难。通过这些措施，我与家长们建立了良好的信任关系，形成了教育上的共识，为学生的全面发展提供了有力支持。
五、不忘初心，继续前行
回顾多年的德育工作，虽然取得了一些成绩，但我知道这仅仅是开始。在未来的日子里，我将始终牢记“立德树人”的根本任务，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高自身的理论水平和业务能力，努力成为一名更加优秀的德育工作者。同时，我也会继续关注每一位学生的发展，用心去倾听他们的声音，用爱去温暖他们的心灵，用行动去引领他们前行。我相信，在全体师生的共同努力下，我们的学校定会培养出更多德才兼备的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
总之，德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教育工作者倾注心血、不懈奋斗。正如那句古诗所言：“何意百炼钢，化为绕指柔。”这不仅是对学生转变过程的形象比喻，更是对我们自身成长的真实写照。让我们携手并肩，共同迎接挑战，创造更加美好的明天！
